不知全貌不予评价的作文【一】
看到这个题目大家一定会很疑惑，这个题目看上去怎么这么复杂呢？实际上这只是他给人的初步印象，如果我们能够稍微去思考一下，就知道这个题目要讲是什么意思，不要主观臆断，要了解形式，分析完之后再做决定。
在很多的时候，人们其实说起来容易，做起来很多人其实都做不到，等所有的事情都展览在自己面前之后，等自己了解到真正的情况之后才去做决定，大部分人其实都知道要冷静的道理，可是大家可以反思一下，真正做到的有几个人呢，就算是有人真的做到了，他就真的没有一次犯过错误吗？道理总是非常简单的，但是如果想要真正做到蚩尤是非常困难的，可以说用困难重重来形容是非常贴切的，不仅仅只是现实生活中的困难重重，他更表现在我们内心的心境以及大脑思维中的精神上的挫折和困难，为什么呢？每一次你都失败了，难道你就不会受到打击吗？永远不要高估自己的实力，但凡受到一点打击，一个心理承受能力如果不够很可能就被击退了，然后你就会想，唉，算了，见机行事吧，就算我真正培养出这个品质了，那要怎么样呢？在这样的心理阻碍下，其实很多人就已经被劝退了，也就是说心理上的压力以及现实中的困难会淘汰99%的人，而剩下的就只有1%的人坚持下来了，而这1%的人很可能还会时不时犯一点错误，由此可见，要冷静的对待事物，实际上需要克服人性弱点的，我们人性的弱点就是喜欢武断就是喜欢盲目，而我们要不要战胜这些困难，也关键在于我们自己了。
最近我就尝试用这样的标准来要求自己，我告诉自己别人做不到，我一定要做到，别人干不成的事情，我一定要办成。只有我们能干成别人干不成的事情，我们才能成就非凡的.事情，只有你有决心去干那些看起来不可能完成的任务，那么你才有可能从平凡的队伍中走出来成为耀眼的一颗星。那么我到底决定怎么做呢，首先我觉得我应该明白什么叫未知全貌，不予置评，为了知道这句话的更准确的含义，我上网查找一下，最后得出的结果大多数跟我理解的一致，就像前面我们说的对待一件事情不盲目的轻信别人的观点，以及自己的主观臆断去判断，然后采取行动，而是要冷静的去对待它。那么为什么要做到这一点呢？如果我们想去做一件事情，知道这件事情是好的，却不知道为什么要做点事情，真是你为什么好，那么我想虽然这个品质在你身上得到了短期的体现，但是他在长的时间里面绝对不会在你身上停留，因为你根本不是在发自内心的认同他，你只是趋于某种因素，然后选择了他，那么为什么要做到这一点呢？是为了公平追求公民自古以来就是人类的美好梦想，表达了人类的美好追求，包括现在我们建设法治社会，建立中国特色社会主义法治体系，都是为了追求那个我们日思夜想的词语，他的名字叫公平。也就是说，我们追求这一点实际上是为了追求公平，为什么这么说呢？就是因为在这样以客观的眼光去看待事情的时候，当所有人都遵守这一点的时候，实际上社会的运行就变得开始客观有序了，我们一直在强调客观，本质上就是在强调要追求公平，要守护公平。那么要怎么做呢？这个东西是没有一步登天的。我们只能在现实生活中不断摆正自己的心态，在遇到事情的时候不但让自己保持冷静，尽量用旁观者的眼光去看待问题，这又是最好的方式，这样是很简单，但是做到却很难。
总之我们一定要努力追求一个公平的社会，追求于我们内心的最渴望的正义与客观。
不知全貌不予评价的作文【二】
今年暑假，为了响应“我们爱科学”主题征文活动，我在家阅读了一本名为《中学生不可不知的地理常识》的书。读完这本书，我有许多的感悟。
这本书是将一些地理常识分类后，详细地进行介绍。本书共分为四个大板块，为我们系统地讲解地理知识。第一板块是自然地理，为我们讲述了宇宙与天体的相关知识，还讲述了气候分类、陆地环境、海洋环境与资源保护的知识，响应了现阶段的“低碳生活”，教导我们要保护环境;第二板块为中国地理，这一板块主要是介绍我国的地理概况，例如国土面积、人口、民族、气候、地形等，还介绍了我国的名山大川、地势地貌与岛屿的相关情况，让我更深刻地了解了我的祖国;第三板块与第二板块有些相似，主题为中国旅游，介绍了我国各个地区的名胜古迹，例如世界八大奇迹之一的万里长城、天下第一关的山海关、有东方莫斯科美誉的哈尔滨、被誉为人间仙境的蓬莱仙岛，都是我国闻名于世界的旅游胜地;第四板块将范围延伸至世界，介绍的是世界地理，首先介绍与我国相邻的东南亚地区，让我了解了邻国的风情，接着介绍了西亚地区与非洲国家的一些著名景点，比如世界第一长河尼罗河，非洲大陆最南端的好望角，有非洲屋脊之称的乞力马扎罗山，使我更清楚地了解了他国的美丽风光，然后介绍的.是欧洲，以生动的语言介绍了美丽富饶的欧洲大陆，也让我知道了世界最大的国家俄罗斯其实是欧洲国家，最后介绍的是美洲大陆，有目前世界最富有的国家美国，枫叶之国加拿大，独占大洋洲的澳大利亚，包括一些美丽的自然风光，让人向往。
在这本书中，自然地理是我最喜欢的板块，因为这一板块主要介绍的陆地与海洋环境的形成原因，告诉我们山脉与山系间的区别，丘陵与盆地的特点，地震、海啸、泥石流的形成，让我从科学的角度理解了地形与灾难的形成原因。除此之外，在这本书中我还学到了要热爱科学，学会从科学的角度解决问题。
因此，我认为我们中学生应该培养对科学的兴趣，热爱科学，不仅要从书本上学习科学知识，还要学会在大自然探索。想要热爱科学，首先必须与大自然接触，并且要有坚强的意志力，要学会不论在怎样的环境下都不会退缩，发现在大自然中隐藏的知识，最后用科学的手段来解答，只有这样，才能更好地学习科学知识。
在历史上，有许多为了科学事业而牺牲自己休息时间的工作者，他们不管有没有取得成功，都是值得敬仰的。美国著名发明家爱迪生是当中的代表，他从小就热爱科学，有强烈的好奇心，他辍学打工，更换了许多职业，也因此接触了比常人多的东西，习得了比常人多的知识，再加上他丰富的想象力，在他的一生中，发明了一千多项有用的发明，使人类的科技前进了一大步，给人们的日常生活带来了诸多方便，是名副其实的“发明大王”，也因此受到了人们的敬仰。
我认为我们中学生也应该向那些科学工作者学习，在我们今后的生活中，我们既要学习书本上的科学知识，又要自己在大自然中发现问题，并试着用科学知识来解决，争取将来为科学事业贡献自己的一份力。少年强，则国强。我想，如果我们在青少年时就能热爱科学，在科学方面有所成就，那么，我相信，我们的祖国将更加强盛。
不知全貌不予评价的作文【三】
《教师不可不知的心理学》是一本好书，书中重点研究了23种教育心理现象，有大量的教育案例来支撑这些心理学观点，作者唐全腾在教书一段时间后，重新回去读书，从而对教学有了更深刻的体会。他选择了校园中最常见的事情来分析其中所包含的心理学的原理，用心理学来看学校教育，从学习、关系、决定三个角度解释了从众、模仿、习得无助等现象，并结合教学场景进行了分析，并从教师的角度给出了自己的认识和处理方法，从个体的学习，到班级的管理，无所不包。这便是全书的大致内容。对于教师或相关的研究人员来说，这不仅是非常有用的一本书，也是一本很适合教师阅读，更是教师不可不读的一本好书。
“学生想认真学习，教师想尽力帮助学生学习，家长永远想给孩子最好的，校长、主任也绝对希望学校的教学能够蒸蒸日上，推动教改的专家学者们更是希望能建立一个完善的教育制作。问题是，我们如何确定我们正在做的事情是对的呢？直觉上，我们都以为我们是对的，但心理学却告诉我们：人们的想法往往埋藏着许多盲点……”这本书介绍的一些学生心理知识，如：习德无助、从众、自我实现、自我中心等，有助于老师了解学生、教育学生。当自己面对课堂情景和学生表现时，才能够运用这些知识来判断及应对学生的情况，制造好的舆论导向，把学生引导到好的一面，把理论知识和教育教学实际结合起来用所学的知识来解决教育中的问题。作者在书中从“学习”、“关系”和“决定”三个方面，用具体真实的事例讲解了原本很深奥难懂的心理学理论。举例后还讲述了故事的背后，真的分析得透彻，深刻。
比如书中举例：面对上课时，有学生在剪指甲，究竟应该怎样？“要不要和学生起冲突？”“有没有能力压制这个学生的态度？”“要在教室处理还是到办公室里处理？”“要自己来还是请学务处帮忙？”
有些学生感觉比我们教师还拽，理直气壮的，和我们叫喧，实在没办法处理他的违规犯记现象。和家长联系，要么找不到，要么说不上两句就挂断了。家长骂也骂了，打也打了，孩子硬是不改，又能怎办？
“完全没有办法可想”和“现在还没有找到办法”两种见解，我们该选择什么呢？我们应该想着，只要我们慢慢的探索，总能找到一个正确的方法，针对学生各种突发状况，很好的解决问题。那我们的日子迟早会变得“好过”。
心理学说：人们总是会把自己的行为想成是典型的行为，认为自己既然这么做了，别人也应该都会这么做才对，这种把自己的行为夸大为所有人的普遍性行为的现象，称为“虚假的一致”。
以之前那位学生来说，如果本身他不喜欢老师，就会以为其他学生也不喜欢，因此想“替天行道”，才想为全班同学出一口气。
这种现象其实常常发生。
书上建议我们教师面对班级时，应该利用一些表决、投票、阐述意见等动作，来让同学们知道他的想法可能不是多数人的想法，而且班上的.民意其实是在老师身上，而不是在某个学生身上。这样可以让那些同学的气焰消减不少，也替老师省掉许多的麻烦。
看来，对于消极的“虚假的一致”，要坚决抵制。多多沟通，就不会犯庄子和惠施的故事了。
书中许多观点，都让我开始对我们的教育方式进行反思。确实，不管教育到底是怎么一回事，最后还都要靠“人”来实现。所以教育问题就是人的问题，要解决教育问题，就要解决人的问题。我们教师是教育过程中的重要人物，要提高我们的教育质量，就要提高教师的专业地位，那么老师的专业地位就紧紧是学科知识吗？我想，教师的专业地位更加体现在教师对教育心理方面知识的理解和运用。所以从现在开始我要不仅要加强学科知识的提升，更要加强教育心理知识的钻研，让我成为一位真正的好教师。
不知全貌不予评价的作文【四】
书中提到，房子如果窗户破了，没有人去修补，隔不久，其它的窗户也会莫名其妙地被人打破；一面墙，如果出现一些涂鸦没有被清洗掉，很快的，墙上就布满了乱七八糟、不堪入目的东西；一个很干净的地方，人们不好意思丢垃圾，但是一旦地上有垃圾出现之后，人就会毫不犹疑地抛，丝毫不觉羞愧。
由此可以得到启示，在班级管理的过程中，班主任尤其需要用心，任何微小的变化都有可能是第一扇窗户。班主任应该为了树立良好的班风，应该更加的细心观察。班级内没有问题是不可能的，出现问题是正常的，关键在于教师能不能及时的引导和教育。希望每一个班级都不会出现一扇破窗。
