在今后的学习中要怎么样作文【一】
严格的说，汽车是被发展出来而是被发明出来的。第一部走上公路的“自动汽车”是1769年由法国人设计完成的蒸气动力曳引机，时速只有3.2公里。从这以后，陆续出现了许多样式的蒸汽机车和内燃机车。直到现在，汽车已成为人们出行的好帮手。它虽然给人们带来了便利，但是，也给人们带来了污染。
由于汽车的车尾的排气桶排出的污染气体“铝浮轻“不仅使人闻到气味后咳嗽，而且大大的破坏了地球的一把重要的保护伞-臭氧层。它是唯一阻挡紫外线的“保护伞”，可减少射到地球的60%的紫外线。如果没有臭氧层，紫外线就能直接射到地球，紫外线对人类的身体有害，直接射往地球的紫外线会使人丧命，地球上的繁荣景象将化为灰烬。据科学家报道，在北极的上空的臭氧层出现了一个较大的空洞。这大多部分就是汽车排出的铝浮轻造成的。
现在的汽车污染这么大，何不改进一下呢！我想出了几个好的方案。
第一：电车。这种电车和现在的电车不同，它装有一个风力发电机，它位于电车上的风力发电室里，风力发电机发出的电就可以供电车的行驶。所以它排出的就不是“铝浮轻”了。
第二：太阳能车。这种车不用汽油，靠太阳能来驱动。它不排放“铝浮轻”，不会污染臭氧层。可以称为“绿色环保车”。它的车顶是太阳能接收器，由于科技的发达，太阳能的换器十分先进，即使在多云的天气两个小时储存的太阳能可使车行驶1000公里。
第三：磁铁拉车。这种车的第一节全是用磁铁做的，然后用铁做第二节车，第二节车的车头的两边有许多长长的铁丝，铁丝要紧紧的巴住第一节车。只要用电启动第一节车，第二节车就可以自动巴着第一节车。第二节车的长短要看第一节车的.马力。这比电车所需的电要少得多，而且不会污染环境。
第四：风车。这种车，顾名思义。就是借着风力前进的车。它和船一样，要用帆布。它和普通的帆船不同，帆布的操纵采用自动控制方式。通过测量与控制装置，测得风向、风速，便计算出帆的最佳角度；然后调整帆的角度，可最大限度地利用风力。它采用的是可以收张的帆，还采用电推进。在风速达每秒15秒时，就停机张帆；当风力不足时，可在张帆的同时开动机器，用电推进；当风力过大时，便自动收起一定数量的帆，以保证车的稳定。
第五：回力电车。这种电车像小孩子玩的回力玩具车一样，装一个弹簧装置。然后用力往后开，再突然停止，汽车就像射出去的箭一样，要走很远。但必须在很长的高速公路上和前后距离较远的情况下才能用这种装置。
使用这几种车，不仅能让破坏臭氧层的气体***手“铝浮轻”烟消云散，让臭氧层早日恢复原貌，也同时提高了车的速度，减少了能源。我真希望这些车能早日诞生！
在今后的学习中要怎么样作文【二】
一个人为什么要学习，当然是为了让我们的明天更加充实、美好。学习生活虽然有些艰辛，但是只要你有一颗宽容的心，你就会发现原来学习生活也是怎么的美好。一开始学习的我，真是有些受不住，天天都面对级是一个着作业、老师、同学，当时的我觉得级是一个好无趣，每天都做着无聊的事情。但是，现在的我有了想法。其实，学习并不是像我一开始觉得那么无聊的。我现在的学习生活中就获得了快乐和满足。我是一个数学非常差的学生，差的连及格都做不到，但是面对这样的事我并没有气馁，因为我心中一直有句格言：“我相信你一定行。”是这句话一直让我没有放弃。现在的我已经步入了八年级的大门，在大门后有一堆黄灿灿的金子等着我来挖掘。八年级是一个很重要的学习阶段，当然学科增多、难度系数变大。我的弱项数学更是难度变大，但我有一颗坚持不懈的心，在第一单元老师上课时，我认真听讲，老师布置的作业我也都按时完成。虽然，基础差的我一些难题不会做，但是那些简单的'计算题还是会做的。有时我也会请教我的同学一些我不会做的题目。我如果一直这样做，那我的数学成绩就会有提高，我正在一步一步向及格迈进。这样的学习生活岂不是很好！学习并不一定就是无趣的，当你从学习中获得知识时，你会觉得学习其实是件快乐的事。
学习，现在已经成为我寻找快乐的一种方式，即使在学习路途中有些艰难，但是你在学习过程中获得了快乐。我就是一个生活在学习中的人，一起快乐学习吧！
在今后的学习中要怎么样作文【三】
老规矩是我们的传统文化。他也是区分国家，生活习惯的标志之一。但老规矩，也有不好的。如“不许管闲事”，这条规矩在现今社会是行不通的，这种行为是不负责任的是没是社会的行为。正如杨烔所说，“言非法度不出口，行非公道不萌于心。”在某些时候，某些立场时，我们要“管闲事”，当我们发现有人摔倒了，我们要扶起他；当有人做损害公共设施时，我们要“管闲事”，只有这样才会逐渐改变社会的歪风邪气。又比如，小悦悦事件，经过小悦悦身边的路人，不“管闲事”，于是导致一条无知的生命，还未体验这个世界便溘然长逝。这件事足以让我们蒙羞。不“管闲事”会让这个世界变冷血，没有人情味。这种并非我们所想要的，因此，我们要做到“管公道的闲事”。
再比如，“做客时不许随便动主人家的东西”这条规矩是值得认同的。“不随便动主人家的东西。”这是一种尊重他人的行为。这也是足以看出一个人的家教如何？试想，自己作为主人邀请他人来家里做客。但是客人却到处动自家的东西，你会觉得这个客人很没有礼貌。其实，随便动主人家的东西，会有不好的影响。假如，客人随便动主人家的.东西，恰好主人丢失了一个贵重物品。客人没有拿，但主人还是存在着怀疑的态度，逐渐地主人和客人之间产生了隔阂，主人与客人之间的关系也就逐渐疏远，所以这条规矩是需要的。
这些老规矩无形的在向我们传播礼仪等思想，同时，它也在教导着我们为人处事的方法。但老规矩虽然老，他在我们现今社会上也有运用到，如：“忠厚传世勤俭家”，这条规矩在我们现今倡导的社会主义核心价值体系中也有体现。所以对于老规矩，我们不能够文化虚无，我们要继承老规矩也要发展老规矩。保留着属于我们的特色。
老规矩要老中去旧。“老”指老规矩之中好的，对社会有用的规距，以及包括封建落后的规距。“旧”指的就是包含着封建思想，落后思想的规矩，在恰当的恰入时代精神。
总得来说，便是推陈出新，革故鼎新。只有老规矩中老中去旧，才会使老规矩得以流传。
在今后的学习中要怎么样作文【四】
就拿我来说吧，这学期第一单元英语默写，王老师提前发了信息告诉家长，希望家长们能督促我们做好复习，所以我很重视。默写的前一天晚上，我一吃完饭便坐在书桌前先拼写了所有的单词和句子，然后让妈妈帮我默写了一遍，最后我又把错的单词和句子反复的背了又背，直到自己认为都掌握了，才放心的上床睡觉。第二天早上，我早早的起来又把课文读背了，上学的路上嘴里还不停地念叨着单词和句子。那次默写我得了86分。或许是太骄傲了，第二单元默写，我认为没有必要的.那么认真得去背记单词，只是在默写前一天晚上把书看了看，默写了一遍，就认为自己已经掌握的很好了。谁知第二天，我有很多英语单词不会写，默写成绩很不理想。回家后我想了很多，也有了一些感触：学习是没有捷径走的，不劳而获只会什么也得不到；只有依靠勤奋，才会不断进步。
当然，勤奋不仅体现在学习上，我们做任何事情，都要勤奋。还记得那是四年级的时候，那年的冬季三项运动，老师要求跳双飞。看着同学们熟练地在操场上“飞”来“飞”去，我的心也痒痒的，于是也认真地练了起来。在“老师”——陈浩宇的帮助下，我不仅很快的掌握了跳双飞的技巧，成绩也突飞猛进。一次下课，我和陈浩宇比赛，最后我以多跳了10个超过了他。陈浩宇惊讶地说：“你跳双飞的技术比我好多了，怎么练的？”我笑着说：“就是勤奋的练呗！”“对，就是勤奋”！正如著名的科学家爱因斯坦爷爷说过：“天才=99﹪勤奋=1﹪灵感。”
是呀，只要我们有付出勤奋汗水的决心，就会得到快乐得收获。
