同一个教室不同的学生作文【一】
也许她和别的女孩不同，一般的女孩差不多都很文静，话很少，而她和她们恰恰相反：她很顽皮、很乐观、有韧劲、很粗心。
她天生是个乐观派，整天嘻嘻哈哈的，看到她的人总会疑惑地问："你为什么每天都在笑呢？"
上帝除了给了她乐观之外，还给了她一份韧劲，让她在感兴趣的事上刻苦钻研。常常，她会为了了解一道数学题，花上几个小时，用掉几张验草纸，才在凌乱的头绪中理出个所以然来，解出这道数学题。除此之外，她会在别人说她做的题有错时，仔细检查，如果觉得是对的，她会保持她的答案，坚信她是对的。
她自认为自己是一个很聪明的人。她可以在数学上与男同学一较高下，可以和他们一起从天文谈到地理，她都可以给他们说上几句，可谓是"知无不言，言无不尽"。
可同样，她还是一个女生，她喜欢坐在沙发上，看着她心爱的《童话大全》、《爱的教育》﹑《安徒生童话》。
她有时会很粗心，不是涂改液找不找，就是作业本不知道哪儿去了，可翻遍整个抽屉﹑书包后，它们又会突然出现在某个熟悉的地方。粗心给她带来了许多麻烦，可她却总是改不了，唉，人无完人嘛！
第一次看到她的人可能会被她的文静的外表所迷惑，可是她并非他们想象的那样文静。因为男孩会玩的游戏她基本没有不会的，她有时还有点孩子气，所以熟悉她的人都知道她是一个"假小子"。这就是与众不同的她，一个乐观的她、一个有韧劲的她、一个聪明的她、一个粗心的她，她就是我姐姐！
同一个教室不同的学生作文【二】
未来新型的教室的建筑材料都是高科技产品，它具有一轻二薄三坚固的特点，整个教室可以拆装，如果要外出郊游，可以把教室拆开随身携带，到了目的地再装好，既可以学习也可以当娱乐场，真是一举两得。教室的门设计得可不一般，它具有防盗功能，门里有一台微型小电脑，他可以通过指纹叛断你是不是教室的主人。还有一种功能，如果你按时到校，门上会出现“欢迎你”一行字；如果你来晚了，门上就会出现“你迟到了下次请注意”字样。教室的前后各有六个大窗户，这些大窗户不但彩光好，还能不断地制造新鲜的.空气供同学们呼吸。
黑板还是在前边，不过那时的玻璃可与现代的玻璃不同了，它具有两个功能∶一不反光，二可以自动放大老师的板书，这样后面的学生也可以看清楚了。椅子可以随时升高降低，它是根据你的身高来调整的。桌子就是一台电脑，桌面就是屏幕，要是在上课时有什么听不懂的地方，你只有点一下“鼠标”就行了。教室的四角安有摄像头，要是谁上课违反纪律，它的“光辉”形象就会被摄下来。 这就是我们未来的新型教室，坐在这样的教室里学习肯定心情舒畅我的理想就是当一名著名的建筑设计师，把这个理想变成现实。
同一个教室不同的学生作文【三】
背着我的书包，带着早晨的露珠和清风，我快快乐乐地来到了我们的秋游目的地——锦绣生态农庄。
一进农庄，迎面送来的是一片绿色，绿色的山、绿色的菜园、绿色的湖……我们跟着导游随着一片绿色来到了第一个农场——军训乐园。这里玩的每一样东西都带有刺激、挑战性。我们首先玩的是“走钢丝”,我们排在了队伍的后面，看着前面玩的人，脸上的认真、笑容、紧张、轻松……让我又期盼有担心。终于踏上了“钢丝”的起点。我迈开了第一步，“这有什么难？”我易如反掌地走过了“钢丝”。因为这里是土地，加上前两天下了雨，土就变成了泥巴。我们玩了一个游戏，尽管鞋子和裤子上都沾满了泥巴，可这却丝毫挡不住我们的热情！我们继续玩着别的游戏。
我觉得最好玩的要数“独木桥”和“攀山越岭”了。“独木桥”是“人气最高”的游戏之一，我们带着好奇心也想来试试。快轮到我时，我的心跳得很快，望着摇摇晃晃的“木桥”，我的心里更是增添了几分恐惧。我小心翼翼地踏上了“木桥。”大概走到四分之一时，“木桥”开始剧烈抖动。我吓破了胆，因为这“独木桥”旁边没有扶绳。我用尖叫来释放心中的恐惧，还把手扶在“木桥”上。后面的同学不断的鼓励我，让我重新站了起来。放平心态，把手端平，慢慢地走完了“木桥”。其实，这段“木桥”就好比人生，跌倒了就站起来，没什么大不了，只要站起来了，你就能走完这段路。
最让我们向往的是“攀山越岭”了。我们结伴来到这里，因为我比较活泼，所以一下子就冲到了半山腰，戴思研也接着冲了上来，最后就只有许佳佳在后面谨慎地一步步地爬着，我们只好返了回去，我把手伸向她。她紧紧抓住我的手，我先向上爬一步，然后她拖着我向上爬一步……我们就这样艰难地爬到了终点（最顶峰）。这时我已累得上气不接下气。可我是开心的，因为我是和好朋友一起度过的。我觉得这座“山”就是我们友谊最好的证据，因为在这艰难的路上，我们是携手度过的。
在这几个游戏中，我到了同学、朋友之间的友谊和团结。就是一句鼓励、就是一双手，让我们看到了朋友之间最真挚的情谊！
现在是午饭时间，我们排着队来到一块草坪上，大家分别跟着自己的那一组开始了野餐。我们这一组先开始选地方，我们考虑来考虑去，最后决定在亭子下“落脚”。我们拿出报纸铺在地上，把自己带的“美食”全拿出来。“看！”这真是一顿丰盛的午餐。我们刚吃不久就来了一群“不速之客”。“张熙煌他们来了！”不知是谁大叫一声，我们赶紧收拾东西，因为大家都知道“来着不善。”虽然我们反应敏捷，可还是被他们袭击了。我们为了避免麻烦，就干脆换地方，来到小马路上我们又开始了中餐，可谁知他们又来了……
这顿不安宁的中餐终于结束了。我们来到了“游戏乐园。”一进门就看见大部分人都脱掉了鞋子，扎起了裤子在“小河里”捉泥鳅。看着他们天真无暇的笑和滑稽的`动作让我们大笑不已。
开始我们不敢下水，可后来实在忍不住了。我们先去买了工具——桶子和网子。我们脱掉鞋子、扎起裤子像模像样地下了水。“呀！水真凉。”我慢慢地挪动着脚，好多石头啊。“啊！”我尖叫一声，一个滑溜溜的东西在我脚上一窜走了。我不知道是什么东西，吓的要命。大家告诉我应该是鱼或泥鳅吧！我这才回过神了，正准备去抓时，它已经跑得无影无踪了。我心痛不已，经过一段时间的体验，渐渐的，我已经习惯了在水里的活动，我走路就好像在陆地上走路一样顺畅。经过旁人的指导和自己的细心，我终于捉到了几条泥鳅，后来同学又给了我一条小鱼，我开心不已！
快乐的时光总是短暂的。导游叫我们集合回去了，我只好依依不舍地与这里的每一棵树、每一束花、每一块泥土告别。回到车上，我闭上眼睛回味着今天的一幕幕，真是开心极了。
同一个教室不同的学生作文【四】
站在梳妆镜前，仔细的端详自己的脸庞，不错，镜前那个扎着蓬松马尾辫的女孩便是我。
我喜欢生活，尤其喜欢与大自然的拥抱。在树林里，我会深吸一口气，将大自然最熟悉、最浑厚的`气息与我融为一体，用心去倾听身旁泉水的叮咚声，去感受人与自然和谐相处的美妙。清晨，我会屏息谛听着鸟雀们清脆的鸣叫。小小演奏家们那超人的的技艺，有时会令我忍不住拍手叫好，而我却会惊动了它们。雨天，我会举着一把小花伞，去聆听大自然最欢快的一首歌。
我喜欢大自然，喜欢享受生活，可又是一个不折不扣的淘气包。一次，一位叔叔来家里串门。我先拿了个球抵在门根处，这样门就只能半开。啤酒肚叔叔拼命向门里挤，“不好意思，让你们久等了！”叔叔挤了半天也没进来。我嘴里却在说：“吸气，吸气！”门就卡在叔叔的大肚子上，他怎么也挤不进来。“再吸，再吸，马上就进来了！”我见叔叔用足劲儿，便使了个坏，把球移开了。门忽然大开，轰的一声，如洪水猛兽一般，叔叔扑了进来，一直扑到柜子上，头上磕出了个包。这样的“好事”，我可谓“如数家珍”。
但是，我却时而淘气，时而安静。我最喜欢读书。每个人都应该“多读书，读好书”。我读过的每一部书都有印象，但英国著名作家格雷厄姆的作品《柳林风声》给我的印象最深，它是一部关于动物们之间的友谊，家园的最美丽的经典作品。我喜欢了解书中的每一个人物的鲜明特征﹔喜欢在文章的字里行间中去感受语言的美感﹔喜欢在文章中谈论人生观、价值观，从而认识和了解社会。我喜欢探索什么是美丑，什么是真假，什么样的人生是有价值的人生，什么样的世界是文明人类理想中的美丽世界……
我是一个拥有着双重性格的人，我是一个与众不同的人。
同一个教室不同的学生作文【五】
那时候，我们教室窗户上的玻璃有防盗、防护、变色、吃音的功能，可以防止小偷到教室来偷东西，也可以防止玻璃的`碎片划伤皮肤，还能够让阳光变得柔和，让噪音变得很小。
教室里的粉笔是可以重复使用的，十分坚硬，不容易断，而且这种粉笔像圆珠笔一样，外面是塑料壳，都有不同的颜色，只要粉笔断了，就把底部的按钮按一下，又有一截粉笔出来了。这种粉笔不会对老师的手指有伤害。以前擦黑板时，用的是刷子，弄得到处都是粉笔灰，对老师、同学的身体有伤害。在未来，人们把黑板刷改为一个很小的吸尘器，这个吸尘器能够把粉笔灰吸进去，它的外壳是透明的塑料做成的，它只需要一节电池就可以连续吸粉笔灰三个星期。当它把粉笔灰装满以后，你只要把它的外壳打开，把粉笔灰到掉以后，又可以继续去吸粉笔灰。只不过隔一个月就必须用湿毛巾把里面擦一擦，一是避免里面生锈，二是避免粉笔灰掉到零件里，造成卡壳、短路等现象。
教室里，每个同学的书桌上都有一个耳机和一顶帽子。上课时，把耳机的插头帽子上的一个孔里，然后把帽子戴在头上，把耳机戴在耳朵上。这一顶帽子里有测试脑波的系统。当你上课没听讲时，耳机里就会有“请认真听讲”的话语，要是你还不听讲的话，你的鼻子就会长得有指头那么长。
虽然现在还没有这样的教室，但是经过社会不断地进步，科学技术不断地发展，在美好的未来，这样的教室一定能够出现的。
