小学科目一作文怎么练习【一】
通过这节课的学习，谈谈你的收获。
小学科目一作文怎么练习【二】
一故事接龙。小组同学围坐一圈，由第一个同学写句话作为故事的开头，比如：“那一天，发生了一件奇怪的事。”其他同学一次写下去。
【提示】
1.不管前一句话多么荒诞离奇，都要想办法使情节发展保持一定的连贯性。发挥联想和想象，故事才能丰富多彩。
2.一圈写不完，可以再接着写，直到写出一个完整的故事。写完后可由一个同学朗读故事，同组的其他同学提出修改建议。再推选一个同学根据大家的建议修改故事，并誊抄或打印出来。
二由遮雨的荷叶、温煦的春风想到母亲，由雪想到柳絮，由大风中的树木想到面团，这种种由此即彼的联想，带给我们新鲜的体验。你也可以尽情放飞思绪，来一番心灵漫游。下面的这些事物，引起你怎样的联想？
小溪烈日椅子数字“1”三角形
请从中选择一个，自由发挥联想和想象，自拟题目，写一篇作文，不少于500字。
【提示】
1.选定某一事物后，先尽情展开自由联想和想象，并用一些关键词语记录下来。
2.从记录下的关键词语中选择一个作为主题，围绕这个主题，再看看刚才所联想到的哪些可以保留，哪些应该去掉。
三以“假如我”为题（把题目补充完整，如“假如我也有七十二变”“假如我有一双翅膀”等），写一篇想象作文。不少于500字。
【提示】
1.用“含情”的眼光看世界。换一种眼光看花草树木、鸟兽虫鱼，就连风、阳光、空气等，无不具有灵性和情感，由此大胆想象在某个情境下会发生什么故事。
2.夸张。《皇帝的新装》中的皇帝喜欢新衣服到了那种程度，明显是作者大力进行了夸张。我们在写作中也可以将某个人或某件事物的特点进行夸张，看看会有什么特别的事情发生。
你还可以将自己进行“夸大”或“缩小”夸张，看看寻常生活会发生什么变化；甚至设想自己发生了“变形”，让自己进入有别于人类社会的世界里去探险。
3.故事新编。由《西游记》改编的影视作品，有的除了唐僧、孙悟空等这些主要人物的名字还保留外，基本看不出和原著有什么关系了。花木兰的故事，在美国的同名动画电影里，也被加以全新的改造。你不妨对自己熟悉的童话或神话故事进行改造，让它以崭新面目出现。
小学科目一作文怎么练习【三】
小学科目一作文怎么练习【四】
二年级语文教学总目标中，还未涉及到具体的习作要求，对于“口语交际”以及写一写的训练，本学期习作重点要生做到对“写文章”感兴趣，能把看到的、想到的写下来，在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语，了解作文的格式，为三年级作文打好基础。做到内容具体、感情真实，有一定的条理，语句通顺。注意不写错别字，并能根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。学语文的目的就是“会使用”，能把读、说、写结合起来，潜移默化地解决学生作文难的问题。因此，平时的语文教学中，有意识地渗透习作方面的知识，并进行大量的习作训练，提高学生的习作兴趣和作文水平。
小学科目一作文怎么练习【五】
联想和想象是人类特有的思维活动。联想是由某一事物想到与之相关的另一事物，而想象则是在头脑中创造出未曾有过的新形象。联想和想象在概念上是有区别的，但在实际写作中往往交织在一起，共同使用。
尝试一下，对下图中的事物，如果从不同角度联想，你会想到些什么？
相似联想地球的“保护伞”——臭氧层
相关联想由广告伞想到做广告
因果联想伞下不受雨淋的人们
反向联想伞阻隔了人与雨水的亲近
在写作中善于运用联想和想象，就好比长出了“千里眼”和“顺风耳”，可以思接千载，视通万里，有助于打开思路，激发灵感。初学写作时，可以多试试“触景生情”“睹物思人”的写法，这都能开启联想和想象的大门。但要注意以下几点：
一是联想要自然恰切。联想的事物与其出发点之间要有一定的关联。比如《荷叶母亲》中，作者由荷叶对荷花的呵护，想起了母亲对孩子的爱，这是基于相似性原则做出的合理联想；如果联想到环境保护，联想到助人为乐，则可能是牵强附会的。
二是想象要合情合理。想象出来的事物未必是现实生活中有过的，但一定要符合生活的逻辑。《西游记》中的孙悟空是虚构的，现实生活中不可能有，但它的创造却建立在真实生活的基础上，比如他身上有着猴子活泼好动的特点。
三是联想和想象要有新意。借助联想和想象，创造出前所未有的形象和故事，给人别开生面的感觉，会非常有吸引力。
想象力是人类很重要的智能，也是创造性思维的源泉。多读文学作品，保持和发展自己的好奇心，同时在写作中大胆表达，这些都可以培养和激发想象力。
小学科目一作文怎么练习【六】
温暖的春风轻轻吹进我们的校园。缩句：_______________________________________________________
2、深蓝的夜空中挂着一轮金黄的圆月。缩句：______________________________________________________
3、爸爸给我们讲了一个有趣的笑话。缩句：________________________________________________________
4、小女孩失望地看着越升越高的圣诞树。缩句：___________________________________________
提示：缩句后，主要成分必须是词或词组。比如：“杏花”不能缩成“花”,“流水”不能缩成“水”。
5、一个真正的中国人在任何情况下都不能能失去骨气。
缩句：_________________________________________________________
提示：否定句中的否定词要保留。不能缩成“中国人能失去骨气”意思就反了。
6、茂盛的榕树枝叶把视线挡住了。
缩句：__________________________________________________________
7、可怜的小凡卡被老板娘狠狠打了一顿。
缩句：_________________________________________________________
提示：“把”字句、“被”字句中的“把” 和“被”字在缩句时要保留。
8、同学们自己精心组织了一次热闹的晚会。
缩句：__________________________________________________________
提示：缩句时复指成分要完整的保留。
9、我们班先进学生经常主动帮助后进学生。
缩句：_____________________________________________________________
提示：缩句时应保留一些必要的附加成分，不能缩成学生帮助学生，则意思不清。保留“先进”和“后进”两个修饰成分意思就具体了。
原意不变
小学科目一作文怎么练习【七】
【案例背景】
对于初三面临中考的学生来说，作文是语文测评中的重头戏（占60分）。而主题是文章的核心、灵魂、统帅，“千古文章意为先”，其好坏直接影响文章的成败，是阅卷老师关注的重点，是作文测评中的第一得分点。而我们发现学生由于思维的定势和惰性，在立意方面的雷同现象严重，这给了我们以警示：让学生发散思维，努力创新，使文章的立意充满个性色彩，“亮出自己的风采”，是摆在我们面前的一大课题。
