不究其本质而一味相信,尤其是对于一些攻击性言论,是现代相当一部分国民的弊病。朱熹所谓三到,恐怕在这里只剩眼到了。攻击性言论,语句与内涵并不可怕,可怕而可悲的是被攻击的对象们不经冷静思考而作出的反应。网上关于日韩人攻击中国人之类的事件描述很多,试问又有多少是真的呢?更何况,中国网民在网上或直接,或旁敲侧击的攻击日韩人的言论还少吗?
有些流言出发的源头很普通,很平常,但当经过成千上万的手与口后,便会面目全非了。经过夸大,有意无意的歪曲,主观情感的渲染,一个事件或一个人物的形象便会在舆论中走向两个极端:极好或极恶。令人纠结的是,大部分事件、任务都在不那么乐观的方向上走极端,社会大评论亦是,前两天小城里发生了警民的小冲突,在网上波澜非常大,结果是警察的`公信力下降,而且伴随着接踵而至的新规定,社会的安全度也在无形中下降了,警察毕竟是维护社会秩序的力量之一,只是为了逞一时口舌之快,这……正所谓好事不出门坏事传千里,警察的辛苦鲜有人知啊!好人好事人们当然赞扬,可我觉得让大家最费唾沫的,是给予国民恶感的人与事,加之群众的主观认知使其蒙上不乐观的感情色彩,被歪曲的事实遇上不加思考的人,结果显而易见。
是什么导致国民的思想力如此不高?可能是文化养分的摄入太少而垃圾食品吃得太多了吧。列宁同志说:“读书使人明智。”量是一个因素,另一个大因素是在读书时的思考,不断的思考感悟才会使思想境界得以升华,慢慢形成先思考而后行的心理惯性。随着生活节奏的加快,现代人读书的数量与质量逐步下降,造成了知识的匮乏与头脑的简单。人们耽于享乐而简于思考造成了天平向娱乐倾斜却减少了知识的重量。知识即力量,历史告诉我们,缺乏力量的民族岌岌可危。谁也不愿意承认自己所在的社会是低智商社会,也没有谁愿意做“低智商”的人,但明明不愿却不去想想为什么会这样也不去重视自我,便是一种麻木了。没有自制力,没有求知欲……中华民族智商高的人不在少数,从种种方面均可得出此结论,但此“高智商”并不等同于社会的智商高,社会的智商高也绝不主要取决于民众的智商。心智的成熟与冷静更重智商高低一筹,这才是人生智慧的结晶,是无数社会与知识累积而成的,是其他元素的珍贵程度所不及的,远胜大脑的计算与理解能力,一个成熟稳重的人与一个聪明的人做同一件事,结果一定有所不同。心智冷静成熟,才能更见深入地思考自己的所作所为,即自省,自我批判,掌握身心上的的不足,从而通过各种途径进行充实与弥补。
正所谓活到老学到老,任何时候意识到自己身心的不足都时犹未晚,除非已行将垂死,如果你感到了,并且要挽救之,你会发现世界是慷慨的,知识的海洋是慷慨的。耶稣不会拒绝别人拜做他的信徒,智慧女神也决计不会对求识若渴的人束紧她的锦囊。勇于批判自我,思考本心与外世,乐于阅读,这样就已经胜过了过去的自己。人的存在本市无意义的,但通过思考与实践使人生充满意义早已成为人生的意义。人怎能使自己的大脑空虚,又怎能让自己的思想被外界的线牵着走而毫不质疑呢。
人,最不寻常,最宝贵的物质财富便是拥有深度思考能力的大脑,所以最宝贵的非物质财富应是独立深入的思考能力以及能够保持本心精神力。拥有对事物重要性的判断力,可以使人拨清轻重缓急,分清取舍;拥有是事物是非的判断力,可以使人站在更高的角度上,客观评价看待周遭;拥有对一切所知所见的思考力,可以使人更彻底地活下去。
难得糊涂,也难得彻悟。思考会不可避免的带来迷惘、困惑或者痛苦,但难道拥有这不是一种幸福吗?我们宝贵的财富还在运转,该拥有的都在我们手里,我们还活着。国人,是时候想想了,遇事忖三分,相对鼓里之时。何时面对“低智商社会”此类话,国人不再是愤慨而是振奋,或者不是警醒而是谨防呢?我在为这一天而努力,并且期待着。
人生无捷径,思想是车,路上的寄于心的风景是最美的,探进内心的门──多么妙趣横生,多么绚丽,多么令人满足。
这是读过《幸福都是奋斗出来的》后,斟酌地、小心翼翼地评价。作者张丽钧老师,用她笔尖的记录,轻轻地讲述她日常点滴的场景和思考,什么都没有点明,却什么都已道在文中了。
书中没有华丽地词藻,没有采用任何特别的写作手法,就简简单单地写,点点滴滴地记,然后将这些故事和思想,轻柔地告知阅读的人。
有些字,将心剖开让你去观看,或是将以往吃得亏、总结的经验,直直地喂到嘴边,而张老师的字,是一种引导,用自己的故事去勾起你的思考,将深度和温度用最简单的方式呈现,阅读时心中不免佩服,也一直惊叹。
这周每天早晨开始工作前,总会先读半个小时老师的文。让设计出现卡壳现象的我,也满满地被幸福包围着,最后也是顺利地解决问题。
这大抵就是文字的魅力,用它温柔的魂安慰躁动的心。而《幸福都是奋斗出来的》书中的每一个字,都有这样的魔力。写下读后感时,脑海中想要分享的故事争先恐后地跑出来,于是讲述两个书中的故事,给未曾和它相遇的你。
愿此刻笔间清韵,亦能抚你心魂。
近来天气愈发地暖了,风也变得温润了起来。公司院子里的两棵玉兰树,似乎一夜之间,满树的芽苞们便开始萌动了,毛茸茸的外表,像极了立在枝头的一只只小猴子。我绕着玉兰树驻足欣赏,忍不住举着手机拍下这些芽苞的萌样,有一年长的同事路过,忍不住揶揄我,“有什么好看的啊,又不是没见过。都快30的人了,怎么还跟个小孩子似的。”
我有些发愣,却在心底为这些花苞鸣不平,他一定是没有仔细观察过她们美好的样子吧。再过几天,这些灰突突的“小猴子们”,就会戴起鸭舌帽,穿上或白或紫的礼服,一个个憨态可掬;天气再暖一些,满树的莲花便次第开了,摇曳多姿,美不胜收。如此美景,怎么会有人视而不见呢?
直到我翻开《幸福都是奋斗出来的》这本书,可算是找到了知己。更妙的是,作者在书中也写到了玉兰,惋惜她如此美丽的花蕾,却被民间艺人用来制作假山上的袖珍毛猴。
书中用细腻的笔触为我们勾勒出了一个平凡而美好的世界,薰衣草的奇香、海棠的娇艳、蝴蝶的吻触……似是打开了通往春天的一扇窗,不断有清风徐来,眼前的风景也豁然开朗。
作者张丽钧,不仅是一位作家,更是一名优秀的教育工作者,著有《生命的暗示无处不在》、《爱的盛宴》等作品。作为国家骨干教师和语文特级教师,她的生活中更多地是与学生们相处,对生活的感悟和学生的教育也有独到的见解。
《幸福都是奋斗出来的》这本书,只看名字给人的感觉似乎是一本励志书,五个章节的设置也是围绕人生之旅的几个阶段进行。可是我更愿称之为散文小品集,通篇是一个个小故事串联而成,写植物,写路人,写教育,写人生,笔触温软,娓娓道来。
初读此书,文字和篇章都算不上太过惊艳,有的只是平凡入微的温暖。让人惊异的是作者敏锐的洞察力,也许是路边常见的植物、生活中不值一提的小事、偶然路遇的陌生人,作者都能从中感悟延伸出许多,化作美妙隽永的文字流淌在纸上。
文人的骨子里,总是敏锐而多愁善感的。在作者富有想象力的笔下,树上的一枝花、林中的一根藤、天上的数片云,都是有灵魂有思想的。驻足细赏一朵花开,以花之名写下命运的呐喊;在藤蔓间遗落的光影,想一回最艳丽的心事;与一泊湖水相对,把记忆中的白云投影到湖面上……这些独属于作者的浪漫时刻,化作文字跃然纸上。让人忍不住捧书细读,追随作者走进那风光旖旎的奇妙旅程。
即使是再平淡不过的日常生活,在作者的眼睛里也总是那样地美好而有趣。她的学生写的作文中,称合欢花为“高考花”,因为合欢毛绒绒的红色花朵盛开的时候,就快要高考了。而白色的玉簪则被称为“开学花”,因为它恰好盛放在开学的时候。
读到这里,我就突然想到了之前读过的一本关于植物的书里,“生日花”这个别致的称呼。我们经常会说自己是白羊座、金牛座或者天秤座,如果以当时开花的植物来对应生日,也可以是玉兰、海棠和秋菊,岂不是也很有意思?随处可见的花草树木,因为与对应的人和事件有了
作为一名语文教师,张丽钧也把细腻敏锐的心思,渗透到教育事业的点点滴滴中。其中让我印象深刻的是,是学生们玩一个“接句”的游戏,句子是:如果你唱的好……同学们接的都是比如不用上班、可以出名、赚钱等等。而句子的原作者写的是,“如果你唱的好,院子里的树就比较绿”,这是多么纯真而美妙的回答啊。
张丽钧告诉她的学生,“我们遇到的很多问题,都是没有标准答案的,你所写的就是自己的标准答案。因为你的价值观就稳稳地操控着你的笔端,流出的就是你心中最想要的东西,你几乎没有说错的可能”。
学生们固然需要一名如张丽钧这样的老师,用细致入微的爱的教育,引导他们从生活中感悟人生的道理。我们也需要这样一位使者,给予我们自然和美的指引,回归平淡生活中的美好,倾听灵魂深处的声音。眼睛善于发现美,生活才能贮满诗意。
日子板结了,心却要温润。即使在最黑暗艰难的日子里,生性浪漫的人也能发现平凡乏味中隐藏的美好和幸福,张老师无疑就是一个浪漫的人,她的笔下,一草一木都灵动有趣,日常琐碎也意义深远。她在书中写道:“向自己借光,偎在自己的怀里取暖,这样的人,上帝也会殷勤的赶来成全。”
那么,什么是幸福呢?相信我们每个人对幸福都有着不同的定义。幸福是来源于内心深处灵魂的满足,或者是某个周末一觉睡到自然醒的舒适惬意,或者是几经周折终于达成所愿的欣喜若狂,或者是多年老友不期而遇的惊喜感动,也或者是家人欢聚一堂的其乐融融。
张老师在书中写道,“在这世界上也没有唾手可得的幸福,你要走一段崎岖的路,穿过一段幽暗的岁月,才能与你渴望的人生相遇。”在我看来,幸福不仅需要不懈的奋斗和努力,更需要发自内心的感知。敏感而浪漫的灵魂,更容易感知到爱和美好的存在,也更容易收获内心的幸福。
《幸福都是奋斗出来的》这本书,其实有点“名不副实”,内容不是励志鸡汤,却是触动心灵的礼物。一篇篇贴近生活的散文小品,言浅意深,回味无穷。书中都是再平淡不过的日常,却隐藏着通往幸福的秘籍。
在书中,老师不止一次提到过花和树先生。记得老师曾经在批改文章时,看到自己的学生因为不知花名,给两种花分别取了一个绰号,忍不住在文中将花名点了出来。由此想到朋友的小孩,可以一下子说出很多车的牌子,却不识几种花草。
后来老师去苗圃里选花,很多植物被称为“元宝树”、“摇钱树”……这样的称呼,不禁让老师心中疑问,花木是否能接受这样的名字?在这篇文的最后,老师有这样的一段问话:叫出一个人的名字,是对那人别样的赞美。那么,对于草木鸟兽呢?谁能脱口叫出它们的芳名?谁还怀有脱口叫出它们芳名的热望……
这几句疑问,在看完整本书后,自己心中始终疑惑着。
春天来了,于是不再说身边的花儿都开了:黄色的花儿、粉色的花儿、白色的花儿都笑的很灿烂,会变得刻意去描述,那是油菜花,那是桃花,那是杏花,那是梨花,那是郁金香,那是海棠花……我想要去喊出它们的名字,不是心中功利表现的名字,想要回答老师,看过您字的人,在一点点地拾起原本的初心,在刻意和不经意间,改变着。
文中有这样一个场景,老师的先生写了一首很好的诗,于是朗读给老师听,老师听后也赞叹不已,询问先生将要把这样美的文字“交付”于谁,先生回答了一个名字。但在老师看来,那里并不是最好的归处,于是建议先生更改,不料被先生拒绝了。
记得先生回复老师的话:我必须给H杂志,因为,我已经在心里暗许它了。不瞒你说,我一边写,一边揣着H杂志刊登了它的情形,每一个细胞都为那个时候欢悦过了,我怎么能让这些细胞空欢喜一场,把内心暗许的事颠覆了,欺辱自己的感觉呢?
正是着“暗许”二字,一下子触动了老师的心。于是将这个场景记录了下来,也将这个词儿馈赠了阅读的人。
初看这个故事时,觉得妙极了,心里不禁疑问:为何自己没有发现这样美好而幸福的词儿?忍不住又读了一次,才发现我也曾有过这样的经验,想要记录自己的生活,于是选择了一个平台,却因为这个平台不能给我带来“利益”,于是更换了平台,最终的结果是放弃了记录。
所谓地长大以后,不过多了权衡的心。本想做的事,却因为“利益”选择了另外的结果,放弃了当初去做时候的心情,终是失了暗许的那场邂逅,成了平淡。
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