我与学校的情怀作文【一】
一个学期之后，对于北师已不陌生，倒像是相识已久。和老师们的聊天会受宠若惊。
周老师幽默激情，能把凤姐的征婚概率精确到个位，也能把批改的技巧论证得严丝合缝。那天看见他穿个臃肿棉衣，背着书包往小东门走，这形象已经够搞笑咯，他还远远地伸出手，指了指小东门方向，没明白什么意思，不过看起来很逗人。
康老师马上到不惑之年，大家原来还担心他年轻气盛、学术行政不明晰，不过细细聊过之后，才发现其实不明晰的是我们。康宝不太赞同女孩子读博，女孩子承担的社会角色也不要太重，要找好自己的方向，知道自己想要什么，不要总是做加法。在优雅知性享受生活和忙于科研之间，女生还要做出符合自己发展的取舍。
李老师这学期摆脱八旗子弟的形象，被镁硒誉为"好有魅力"，才发现导师这么妙语珠联，冷笑话层出不穷。三个小时的课，我们掐头去尾地上，相比郭老师的做文献综述、讲课、写论文，还是比较轻松滴。过宝宝就不厚道了，虽然三月的`课不上，但是布置了骇人听闻的作业，这学期要跟《左传》耗上咯。
顾师兄忙着赶论文提前毕业，很不错的想法。大师兄在外奔波，给盲生代课，给公务员作辅导，还出版了自己的书，才华很洋溢~~
我呢，接到老师布置的书目，借书卡上就满了。辛苦的一学期开始啦~~
我与学校的情怀作文【二】
日光普照，柔美的月光令人陶醉，不禁遐想绵长。
“明月几时有，把酒问青天。”中秋之夜，一轮明月当空，犹如一股清泉，清澈见底，透明皎洁，天地之间充满宁静，清风拂过，柳条在月前而婀娜多姿，小河的波浪也轻轻拍打着，令人思絮万千。
那月光扑在面庞，似乎带上神秘的面纱。优美的唐诗宋词，富有色彩的深化，从脑海闪现出来……
古人对皎洁的月亮情有独钟。“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟”的空灵淡雅。“举杯邀明月，对影成三人。”的孤独寂寞。“斜光到晓穿朱户”离愁别恨的凄惨哀伤。“一时回首月中看。”的将士们回首东望思念家乡的月光。
嫦娥奔月，给人留下奇异的幻想。身处广寒宫，远离俗世间的喧嚣，身处精美安静的意境，应该也觉得孤独寂寞把。在这漫漫长夜中，凝视着风世俗尘。
“今人不见古时月，今月曾经照古人。”在明亮皎洁的月光中，依稀望见南唐后主李煜登上西楼，在楼台中独自徘徊的孤独身影以及苏轼把酒问天的情怀，而这一问却已消磨了近千年的时光。这空灵的目光因饱含了中秋佳节在外游子对家乡的思念而凝重，因承接了千年文化蕴藏而深远，多少的离愁别恨随风消逝，但苏东坡的“但愿人长久，千里共婵娟。”的美好祝愿留在人们的心底。
在这静谧的夜晚，携一颗饱含人世间悲欢离合的心登上高楼，避开熙攘的人群，融入澄静清雅的深邃，在这漫漫长夜中饮茶赏月……
我与学校的情怀作文【三】
刚到秋季，萧瑟的风肆无忌惮地刮着。百花凋零，树上的叶儿也由青转到黄，再到一种浅褐色，直至飘落。每每此时，漫天的黄叶儿，便成为了最壮丽的风景。它们一点儿也不跟风计较，任其将自己抛起放下，再抛起，又放下，犹如千百只形态各异的金色蝴蝶，带了双色彩斑斓的翅膀，踏着秋风那一停一顿的节拍，漫舞遇空中。风停下了奔跑的脚步，眺望于田野间：落叶们正闲散地憩息于大地上，正好与远近那金灿灿的果实，一道儿为大地着上金装。到了深秋，多了几分寒意，叶儿们不再舞蹈，静悄悄地躺在地上，形成一层天然的.地毯，它们为保护土壤在冬天温润潮湿，为保护灌木和树根而贡献着。冬末了，落叶们完成了使命，走到生命的尽头，化作春泥，滋养土壤，有一次生命的循环悄然拉开了帷幕……
有人问，叶子的离开，是风的追求，还是树的不挽留？我觉得，都不是。这大概是它自己的选择吧！为了让哺育自己的大树安然度过寒冬，为了保护其他即将经受寒冬考验的植物，为了新的生命的到来，叶子的离开，因为它懂得感恩，懂得付出；或许是它厌倦了这一成不变的平淡生活，为了留下一些精彩，宁可只拥有短暂的生命，叶子的离开，因为它渴望新奇，渴望刺激；要不，就是它太羡慕蝴蝶优美的舞姿了，为了成为一直飞舞于秋天的蝴蝶，叶子的离开，因为它愿意为心中的目标而付出所有！
落叶始终带着神奇的色彩，它是悲壮，凄美，信念与品质融为一体的表现！
