高考作文不朽【一】
不怎知的，我的心潮竟被那几行字搅得翻涌起来，记忆的浪花击打着思维的岩石，挽起一个个漂亮的图案。渐渐的，图案清晰了，一个老人的面孔呈现在我面前。笔在我手中抖动起来，也许是激动，也许是一种情感的呼唤，迫使我写下去！
他，一个年过半百的老人，三尺讲台书写了他的人生传奇。在他事业的最后一站，他却选择了我们。只记得那个冬天特别冷，我们不知送走了几任班主任，在所有老师对我们摇头叹息的时候，他却走进了我们的视野，成了我们的老班。
虽然当时他已是一个老者，但却有着非同一般的体魄。他给我们的第一感觉，就是他的话铿锵有力，坚硬如铁。一开始我们还以为他是在给我们来一个下马威，所谓“新官上任三把火”嘛！我们并不怕，只是用一种玩世不恭，司空见惯的眼神打量着他，看他能玩出什么花样。
但我们都错了，在他上任的第二天，他就用同样冰冷的话语给我们下了一道“圣旨”：从明天早晨开始，所有学生必须提前三十分钟起来锻炼，不来者，后果自负。听到这样的话，我们怒气冲天，怨声载道。因为时值深冬，被窝里那么暖和，谁愿意早起啊！想像着凛冽的寒风像刀一样刺在脸上，我们的心中便对他充满了仇恨。
第二天早晨，他提前十分钟来到了我们寝室，催促着我们起床。没有办法，我们只好爬起了床。就这样，不知不觉地过了一个月，但那股怨气依然没有消失。
一个早晨，天下着鹅毛般的大雪，地上铺着两厘米厚的积雪。我们互相开着玩笑，说今天总算有太平日子过了。可就在我们刚刚进入梦乡的时候，他拖着一双沉重的靴子蹒跚地走来。在被逼无奈的情况下，我们只好爬出了温暖的被窝，跟着他冒着雪在风中来回穿梭。嗖嗖的寒风透过外衣，我们哆嗦着把身上仅有的一点热气消耗掉。同学们边跑边小声地骂着，心中的愤怒膨胀到极点。
锻炼结束后，同学们一窝蜂地冲进教室，而我却注意到这个“恶人”（平时同学们对他的称号），挪动到教室楼后面的`一个小角落里。我想，他又准备用什么办法对付我们吧。我好奇地跟了上去，想看个究竟。但我震惊的是他依靠在墙壁上，擦着身上的斑斑血迹，时不时地放在口旁哈气，眼睛紧紧地闭着，眉头皱起。
看到这些，我的眼睛模糊了，鼻子酸酸的，对他的怨恨在那一刻竟然烟消云散。此时我才恍然大悟，肯定是因为今天早上扫雪的时候划伤的，怪不得今天的锻炼场上没有雪。为了我们的安全，他受伤了。当时我很想上前去握住他的手，给他一点温暖。但因为我心中流满了愧疚，我没有勇气冲上去。
我来到了教室，心想以后要早点起床，不能再让老师这么辛苦了。然而我的想法很快破灭了。中午，校长告诉我们，我们将会换一位新的班主任。同学们听了，欢呼雀跃，而我却做出了异常的举动。我快步走到讲台上，眼中充满泪水地述说了老师对我们的付出，他们听后都低下了头，没有一人做声。
后来通过校长的帮忙，我们找到了他，原来那是他职业生涯的最后一个月，他毫不吝啬的奉献给了我们。和他谈话时，他的话语依然那样坚定，腰杆依然那样挺直。看着他，我们大家哭了。最后，走的时候，他只说了一句话：“毅力意味着不能半途而废。”也正因为这句话，我有了梦想，我要成为一个像他一样负责的人民教师。同时也懂得了“青春易逝，分秒必争”。是的，青春是短暂的，但青春的活力是无限的。
至今，每当我想起他时，眼睛都会不自主地变得朦胧……
高考作文不朽【二】
??考满分的记叙文:什么是不朽漫漫人生路，几多青春可堪留。行走在这旅途，相遇青春，握个手，打个招呼，就这样相去渐远。渐渐流去的青春韶华，不曾发觉，只能感觉到，已经失去。既然遇到了，何不留下它，或者借故再次相遇，就这般丢掉，不甚可惜。青春不是年岁，而是状态，无关岁月。
从最初始来，青春是年轻生命的闪耀点，激情澎湃。在这青葱的年纪，活泼行路时，初次遇到同样青葱的青春，两方意气相投，结伴而行。前方无限未来，青春绽放无数花朵，铺就一条缤纷路，花花世界，红尘纷纷。在这热血的年纪，坚守初遇时的纯真，向着与青春的\'同一目的地，不挠前行。这是青春的考验，它不愿虚度，若是你误入歧途，被这花海陷了脚步，被这红尘侵了心志，它会悄然而逝。误的越深，青春离的越远。
青春专属于年轻人，这也是多数人所认同的吧？这世间多为无常，一概而论，总是难圆其说。年老苍苍，岁月将要尽头，青春不是不搭理他们，是他们自己无视它的注目；年纪轻轻，却有暮年意，心地失去青春昂扬，也不在少数。青春不是看这岁月，而在内心。理想，自信，坚定，无畏，高考满分无一不是青春的寄居地。在心地引一朵昂扬之火，不灭不熄，要跟青春相遇，有何难，要与青春相伴，怎不能成。
命运滚滚向前，让我们与青春相遇，是为了体悟这人生，明了人生的路标，积极而行。不是挥霍这擦肩而过的相逢，不过路人，不会任由你攫取。倒不如认真的对待青春，讨得一颗种子，种在心地，用这所有的积极，浇灌它，发芽，生长。心里青春，无论二八花甲，这透身而出的意志，扫去加身的颓废衰败，岁月凿刻肌肤，生活打磨皮囊，也不过表面。坚定勇敢的心境，气贯长虹，压倒这岁月枷锁，即使垂垂老矣，也有不灭的积极青春，撑起身躯，欢乐笑颜。
高考作文不朽【三】
??不朽》读书笔记这是一个关于成长的故事，那么什么是成长呢？当你收获糖果般的甜蜜时，上扬的嘴角；或是当你被误解被欺骗时，一个勉强的微笑， 难道就没有难过到想要哭泣吗？还是有的，只是你必须要坚强。这就是成长了，因为快乐所以叫青春，因为疼痛所以叫回忆。大概成长本身就是一种值得我们回忆的东西。
在这个故事里，作者用细腻婉转的笔触记录了自己在成长的路上点滴、漫长的心情。正如落落所说，“时间能在共鸣中不朽”。那些被遗忘在某个角落里的人和事仿佛通通在脑海里苏醒了过来。其实他们从来没有真正被忘记过，只是落满了灰尘，无法引起我们的注意而已。
还记得那一年轰轰烈烈的高考吗？还记得被你放在角落里的那一摞厚厚的参考书吗？还记得那本在封面上写着“偷看是猪”的吗？还记得那个常和你拌嘴，关键时刻却不计前嫌的`同桌吗？还记得那个对你寄予厚望的班主任吗？还记得那张刻着秘密的课桌吗？还记得最后一堂英语考完后一片空白的脑海吗？还记得在一个感性泛滥的夜晚翻看同学录后红肿的双眼吗。
那些年我们许过的愿望总是那么的美好，尽管它们有的遥远得无法实现，有的却天真的像童话。
那些微笑与疼痛现在在哪呢？是在无数个未知的明天，还是早已淹没在时间的深海里？或许，我们真正能忘记的只有那些疼痛吧！因为时间它会说谎，记忆也总是会省去那些痛苦的片段，把最美好最纯白的章节展示在我们眼前。
小时候的我们总是在憧憬着长大，真正长大后却又会怀念过去。在那时我们的眼中，父母的唠叨和老师的教诲永远是我们急于挣脱的束缚。以至于当我们带上行李离开家门的时候，常常会忽略父母那一双泪眼。直到我们受了伤，绝了望，发现大人的世界远没有自己想象中那么单纯以后，回家的愿望才会变得强烈。
如果把每个人的一生比作一次次长长短短的旅行，那么我们每到一个陌生的地方都会有离开的旅伴，不论你会不会记得，他们再也无法进入你的生命了。与此同时，会有另一些人进入你的生命，陪伴你走完剩下的旅途。
其实，不论是痛苦的还是美好的回忆，它们都将沉淀在我们心里，化为永恒的不朽，我们的生命也会因此而变得丰盛而富有意义。
请记住维吉妮亚。伍尔芙说过的一句话，记住我们共同走过的岁月，记住爱，记住不朽。因为，一切都值得纪念。
高考作文不朽【四】
014年江苏高考满分作文议论文：何必＂不朽＂辛夷坞说：“在旷阔的时间面前，青春脆薄得像一张纸。”任时光匆匆逝去，当昔日美人成今日的红粉骷髅，在时间面前，我们渺小如尘埃，化为一抔尘土，何来不朽?
然而古今之人，求医问药妄多驻几年容颜者不胜枚举。昔有汉武帝听信道士之言，大兴炼丹之术;今有明星打肉毒杆菌，妄得一夕的美貌。却在时间面前，一次次被讥笑着肤浅与愚蠢，这种“不朽”真的有必要吗?
窃以为：真正的不朽，不在于青春的永驻，而在于青春价值的实现，我来过，我活过，我努力过，我在世上存在过，便足矣。
张爱玲说：“生命是一袭华美的袍子，上面爬满了蚤子。”即使生命破败如爬满蚤子的袍，随时“腐烂”，仍要在生命中实现自我价值。“我只有两条路可走，要么赶紧去死，要么好好活着。”他是刘伟，在失去双臂后毅然选择了后者，几度寒暑几度秋，他用汗水与坚持书写了生命的绚烂华章。又有刘大铭者，打小患病，在病床上度过短暂的一生，却坚持每天十万字的阅读量，不断丰富自己。虽然早早病逝，但他那自强不息的生命力量却“不朽”地感染着我们。
有位哲人曾说：“青春不是生理的一段时期，而是一种心理状态。”若将青春这一状态，终期地维持下去，又何必追求那不老去的不朽。一生风骨凝成诗的牛汉，用自己的\'心自己的血呕出了史一样的，描绘真正的历史，八十高龄却说：“我以前是热血青年，如今是热血老年。”长期维持那份对生活热爱的他，谁又可以说，他的青春早已腐朽?不，在他永不停息的脉搏中，“青春”永存。
昔日，晋代王右军兰亭上书“俯仰之间，已成陈迹”来感慨青春生命的易逝，苏东坡在赤壁之下也曾书道“渺沧海之一粟”来感叹生命之渺小。可我更倾情那句“则物与我皆无尽也，又何羡乎?”我们又何必妄求青春的永驻，岁月的不朽，若是不断实现人生价值，拓宽自己生命的宽度，那什么青春的朽与不朽，何有与我哉?
我坚信，我生存过，我来过，我见过日出与朝阳，我听过清风，我爱过世间美好，我怜过大地悲音……这些已使我的生命丰满，使我的青春绚丽，我不需要什么所谓的“不朽”，但这已足够。
