有关亲身体验的作文素材初中【一】
夜来了，静静地，悄悄地，一时间，大地沉寂一片。月亮弯弯的，像一只金色的小船，而那深蓝的夜空则是一望无垠的海洋.小船慢慢的向前行驶着，不知前方是否就是那遥不可及的仙境.云不是很多，只有稀疏的几朵，雪白，柔软，像一团团棉花，为清冷的夜空增添了几分暖意和温柔.银河淡淡的，映入眼际的应该是它薄博的水气.倾耳去听，静静的听不到半点流动的声音，于是猜想它定然是不甚宽广.多想叫醒牛郎，让他骑上牛儿踏过浅浅的河水与织女相会.但我不敢高声叫喊，怕惊醒了岸边的神仙，更怕打扰了这夜的好梦.
天上是流水融融的春季，而人间却是白雪皑皑的冬天.因为有了雪的装扮，冬日里的树一下生动了起来.晶莹剔透，宛然是冰雕做的树干，水晶做的枝叶.清冷，高贵，俨然是嫦娥门前的桂树，在今夜遗落到了人间.惊叹留在心间，不敢高声言语，生怕一不留神，惊动了玉树，化作满地的碎片.
此时的小村也已成了白雪的世界.白白的屋顶，无暇的地面，没有一丝尘埃，洁白，纯净是这里唯一的主题.置身其中，好象真的来到了一个梦幻的国度.雪地了里，孩子们堆起了两个大大的雪人，戴着草帽，拿着扫帚，守护着这片属于他们的世界.心被净化,思想也变得天真而浪漫.看着地上浅浅的脚印,不由得浮想联翩:是谁来过这里?是美丽的白雪公主,还是善良的小矮人?在这如梦如幻的夜晚王子和公主在玉树下相依相偎该是怎样的幸福......
分明是站在雪地里,思绪却飘进了童话.一时真的分不清自己是在现实,还是在梦境......
这小村的夜啊,如梦如幻......
有关亲身体验的作文素材初中【二】
1.体验式教学的评估监测
体验式教学是一种新兴的教学方式，其不稳定性是不可避免的。为了收集初中的政治体验式教学的评价与统计数据，笔者认为，学校急需建立一个对教学进行评估监测的体系，以保证课堂教学效果。在日常教学检查中，教师要充分考虑教学内容、教学设施、教学管理、授课总体这几个主要因素，了解学生对政治体验式教学的直观感受。同时，为切实评估教师在实际课堂教学中的表现，确定体验式教学的优势，教师要在充分听取学生、教师和教学督导员意见的同时，展开集中讨论，设计出针对体验式教学的评估监测体系。只有掌握了体验式教学法的数据与评价，教师才能不断地完善体验式教学，使之更适用于初中的政治课堂，以获得最佳的教学效果。
2.初中的政治体验式教学的方式
在初中的政治体验式教学的开展过程中，涌现出一系列的杰出理论和创意。但是，体验式教学的注意事项有很多，教师和学科负责人都应谨慎对待这些注意事项。在初中的政治体验式教学中，教师要坚持以学生为本的教学理念，根据学生的具体情况，不断地调整和改变授课方式，尊重学生之间的.个性差异，有效地预设政治思想教学情境，积极鼓励学生融入课堂环境，使学生获得心理上的共鸣，从而激发学生政治学习的兴趣。此外，教师要为学生创造一个可以重现场景和过往经历的体验式课堂情境，引导学生自主学习，回味和复习知识。总而言之，在初中的政治教学的进程中，体验式教学的开展取得了很大的成效，并且为后续的教学提供可借鉴的宝贵经验。这有助于学生获得生动的情感体验，激发学生政治学习的兴趣，还能提高课堂教学效率，最终提高学生的综合素质。因此，教师要回归课堂，从学生实际出发，创造师生教学相长的课堂教学气氛，塑造真实的课堂，从而开拓学生的思维，开阔他们的视野。另外，在政治体验式教学的开展过程中，教师也要注意把控课堂的秩序和导向，并积极地构建完善的评估检测体系。
有关亲身体验的作文素材初中【三】
今天是我们自非典以后的第一次学校组织外出旅游，一个星期我都在兴奋中渡过，我买了很多可口的食物，妈妈虽然担心我吃得太多会生病，但看见我开心的样子就不打击我了就放宽了政策。
20xx年5月27日早上8：30我们整装待发前往深圳东方阳光俱乐部。那里的游戏很多真是琳琅满目好玩极了，但最刺激让我记忆犹新的是历险双龙宫。
我和班里的同学一起勇闯双龙宫，双龙宫里边黑乎乎的，让人胆颤心惊，突然，一条鱼游了过来，一刹那间一大群鱼涌了出来，我心里暗暗偷笑，有什么怕的，我正在想，原来好戏还在后头，一个身穿黑衣，披头散发的僵尸冒了出来，他用邪恶的眼光瞪着我们，张着血淋淋的大手，我们都不约而同的捂住眼睛并发出恐惧的尖叫。他渐渐的逼近，有个女同学的手给碰着了，她哇的乱叫，我们也乱做一团，我吓出了一身的\'冷汗，心里暗自庆幸跑得快。我们开始摸搜着往前走，我们有了前面的经历已经有了防范意识，这时有条巨龙向我们扑过来，我们吓得马上躲开了，虽然害怕但没有发出可怕的尖叫声了终于我们看见前边有一缕阳光，我们都欢呼着冲了出去，顿时心情舒畅恐惧一扫而光，男同学也出来了，他们是笑着出来的，他们还说女孩子的尖叫声像一曲曲动听的歌声，真气人。
啊，虽说这个游戏是一个小环节，但对我却是一生中难忘的体验，我在游戏中成长。我领悟到邪不胜正的道理，我还感受到黑暗的恐惧，光明的快乐，我不禁同情起那些盲人了，他们的世界是黑暗的，他们看不见万紫千红的世界。我会更珍惜爱护自己的眼睛了，我也期待未来高超的医术能让盲人重返光明。
有关亲身体验的作文素材初中【四】
小溪
我的家乡有一条蜿蜒曲折的小溪，它四季美如画。
春天，小溪旁的竹林刚刚吐出嫩芽，看上去小小的，好像轻轻一掐就会流出汁来，嫩得我不敢去碰。小溪的水冰冰凉凉的，把手泡在里面，似乎可以闻到春天的气息，十分舒服。
夏天，小溪旁的野花引人注目，像磁铁一般，将我的目光吸引过去，花儿有的开得很大很圆，颜色单一，有的开得较小，但颜色十分艳丽;有的花儿茎比较短，便使劲伸长脖子，想让自己更高，有的茎较长，便高傲地举着头，想办法吸收到更多的阳光。
一旁的蝴蝶们看着娇媚可爱的野花，也不甘落后，飞到花儿的上面迈起了轻盈的舞姿，似乎要花儿看见它们蝴蝶那彩霞般的颜色和那青花瓷般的花纹;可爱的小蜜蜂们看见了，便找到了自己的“舞台”，跳起了八字舞，嘴中还不时地发出“嗡嗡”的叫声，似乎在说：“怎么样?我们的八字物比你们的舞蹈更美吧!”“哗啦哗啦”小溪看着精彩的演出欢乐地鼓起着掌，水中的鱼儿也不闲着，不时地发出“嘟噜嘟噜”的响声为“演员”们伴奏。
秋天，田野的麦穗成熟了。小溪波光粼粼，金黄的麦穗映照在小溪中，美丽的小溪顿时变成了金黄色的，乍一看，像金子做的，仔细一看，犹如金黄的水晶印上鹅卵石似的，让人陶醉。而那股秋天的气息也被小溪吸了进去，-掬一捧，品一口，那清凉可口的溪水就盛满了我们心灵的酒杯，使人们沉浸在秋天的梦幻世界中。
冬天，苍翠的松树显得格外显眼，它们为即将“冬眠”的小溪盖上了一床绿色的大棉被，让小溪的冬天更加温暖。
我爱家乡小溪的一草一木，我爱家乡小溪的春夏秋冬!
有关亲身体验的作文素材初中【五】
1.开展初中的政治体验式教学的内因
体验式教学作为一种情景教学模式，在当今日益丰富的教学模式中具有无可比拟的活力和适用性。初中阶段是学生塑造自我、养成学习习惯、开拓思维的重要时期。在初中的政治教学中运用体验式教学，被证实能够提高政治课堂教学效率，能够调动学生的学习积极性，能够使学生在课堂中获得较大的启发。和单一传统课堂中不可避免的学术性和枯燥性相比，体验式教学更符合新时代初中的政治教学的理念和要求，可行性和可操作性都极为可观。在体验式教学中，教师能够在课堂上为学生创设情境，令他们在身临其境的教学实践情境中获得感悟和情感需求。这样，能鼓励学生用独特的思维方式进行学习，在提高学生的知识技能水平的同时，还能开阔他们的视野，培养他们自主学习的能力。
2.开展初中的政治体验式教学的外因
在初中的政治教学中，教师不单要强调学生知识与能力的提升，还要关注学生的认知与情感体验，以切合国家对于素质和思想教育的政策，这就对初中的政治教学提出了更高的要求。初中的政治体验式教学的开展，教师要在以人为本的教学思想指导下，积极开展实践，提高学生的思想素质水平，推动素质教育工作的开展，让学生在情境体验中获取更多的经验与感悟，从而提升自身的思想境界。这些外部条件有利于体验式教学在初中的政治教学中的开展。
有关亲身体验的作文素材初中【六】
唉！该自己洗碗了，刚才的威风不知跑哪里去了，看着水池里一大堆碗等着我洗，我刚才的兴奋劲儿早飞了，没办法，都已经承诺了就这样洗吧！
这洗碗说起来容易做起来难。头一次洗碗的我，竟觉得这碗有千斤重，拿也拿不动，我只能先练习一下拿碗了。这碗好像跟我过不去似的，水把碗冲得很滑，哧溜一下从我手中滑了下去，“嘣”的一声下了我一跳，妈妈闻声而来，看见我这个样子，大声地说：“我的`小祖宗呀！你想把碗摔了呀？你玩儿去吧，我来洗，等你洗完了，家里的碗都被你砸光了！”这些话激怒了我强烈的好胜心，“我偏要洗，我要洗给你们看！”我抗议道。妈妈知趣地走了，我拿起碗，又费力地洗了起来。
这碗似乎想用困难把我吓倒，碗上油汪汪的一大片，“哼，我才不吃你这一套呢！”我心里说道。我用布沾上一点儿洗洁净，把“敌军”———油消灭地一干二净，一只明亮崭新的碗终于成功出炉了，有了第一次，后面就容易多了。不一会儿，我就成功收兵了。“终于洗完了，哼！谁说我不行？这不洗完了吗？”我高兴地对妈妈说。妈妈笑了：“我就知道你这个死丫头，我一说你，你就和我对着干！不错不错，我闺女长大了！”听着妈妈的夸奖，我心里那个甜呦，真是别提了！
这次洗碗体验收获不小，让我体会到了妈妈平时做家务的辛苦和劳累，真是不容易，以后我一定要多学习做家务，帮妈妈干活，替她分担一些劳累。
这真是一次难忘的洗碗体验啊！
