类似于百变马丁的作文【一】
一本有意思的书，选取了历史上影响历史进程的16本书，从书籍本身的解读，历史背景，涉及到的作者及文明，由浅入深的解读，是一本“文学”或者说是“文化”的简明历史教程。
作者马丁·普赫纳教授讲述了文字的大历史。从文字的意义说，文字可以说是人类发明的最伟大工具之一。阿根廷文学家博尔赫斯有句名言：人类的工具大多是四肢延伸，棍棒延长了手臂，轮子延长了腿脚；只有文字和书籍是大脑和精神的延续。
普赫纳则直截了当地说：地球是一个由文字建立的世界。文字是语言的书写符号，是人与人之间交流信息的视觉信号系统。这些符号能书写由声音构成的语言，使信息传到远方，传到后代，产生了文明，没有文字的另类人类都趋于消亡。
本书是文学是历史，是一本可读性强的作品，时间轴脉络清晰。
文字的发明和传播是人类一个质的飞跃。语言固然是人类沟通和交流的工具，但语言的局限也显而易见，它是即时的仅存于人的记忆，保存和流传的时空十分有限。文字不仅使先人的智慧和思想在更广阔的空间里世代传承，同时也激发了人类的想象力，开启了人类互联互通、以观念角力的新时代。
文字是语言的一种表达方式，其力量是巨大的，其影响是深远的。而文学影响世界文明的阶段从宏观来看，文学塑造人类、创造文明可以分为四个阶段：
1、文明初期：这一时期诞生的文学是由口语相传的故事整理成文字，新奇的文字工具由抄写员主宰，文字系统非常复杂，仅少数人能掌握。
2、轴心时代：创造出“教师文学”，成了各种文明的思想底色。不管是耶稣、释迦牟尼，还是苏格拉底、孔子，其留下的作品和思想都是由其追随者整理出来的教学和谈话记录。
3、出现独立作者：文字和文学开始普及，在模仿古老文学形式的基础上，不断创造出小说等新文学形式。
4、大众文学的新时期：纸张和印刷术的广泛应用，和文学一起，让地球成为一个被书写的世界。让经典得以保存，也让通俗文学变得繁荣。
在具体的视角下，文学是通过直指人心来改变世界的。比如，亚历山大的征服，是被一部传奇史诗所唤醒的'。人类第一次近距离观看月球时，使用的也是文学的意象和语言，点燃了无数人对浩瀚宇宙的向往。文学的发展和文明的历程，是真正的“同呼吸，共命运”
我们创造了文字，文字反过来塑造了我们，如果说文字塑造了文明和世界历史，那是因为文字首先塑造了我们人类自己。人类因为使用了文字，才产生了复杂而精妙的概念能力和逻辑推理能力，我们变得比以前更聪明，也更复杂，同时我们也变得很自大很狂妄。文字的使用，深刻地影响了，甚至说是再造了我们人类这个物种，我们的思想变得过于复杂，我们被自己创造出来的观念所异化，我们是自然界最聪明的物种。这就是文字的力量。
厚实的世界历史，向人们述说了一大堆，一长串历史故事，犀利的笔法，巧妙绝伦的链接，让我们看懂了世界！
麦克卢汉说“媒介即信息”，随着时代的变迁，文字的载体也发生了变化，我们有了不仅限于文字传播的新媒介——互联网。一个老内容搬到一个新载体上之后，内容本身也必然会发生变化，人们受载体的限制，渐渐倾向于阅读短小精炼的文字，长篇大论慢慢变得不受欢迎，更多的人甚至回归了听觉和视觉传播，信息的传播变得碎片化了。
海量的，快速切换的，彼此没有逻辑的碎片信息，造成了人们对信息根本态度的两个转变：第一，只关注当下，而漠视历史；第二，因为丧失了事件概念，我们也就丧失了对信息进行阐释的能力，除了娱乐，我们对信息别无所求。
文字的力量是巨大的，特别是电脑、手机的普及，人人可写文章变得方便，发表也很随意，如何利用好，舆论导向，传递正能量，把握人生观，做一个脱离低级趣味的人。
文字有一种力量，可以使茫然者找到目标、自卑者拥有自信、失败者重拾骄傲。
文字有一种力量，让我们能用心去读懂一个人，了解他（她）的情感、感受那些故事背后的欢喜与失落。
文字可以记录现在，可以缅怀过去，也可以展望未来。
一段文字，可以伴随人的一生。
一种力量，可以改变人的一生。
用讲故事的方式串联起一部世界文学史。从经典文本到电子屏幕的时代，文字被发明到被各种消费的历程原来对物质世界的巨大变化影响深远。
本书逻辑清晰，论点明了，论据扎实，难得的是一点也不枯燥，可读性非常强，每天晚上都读得欲罢不能。
类似于百变马丁的作文【二】
那年的夏末秋初，我考上了重点高中。父亲得知后没有什么表情，淡淡的说：“嗯，不好，应该还可以再好点吧。”然后用力地吸了一口烟卷，慢慢呼出，烟雾便一圈一圈晕散开来，熏得我直想流泪。我默默地回了自己的房间，却发现它也被淡淡的烟味塞满了，像是父亲身上的那股味道。
日已过午。窗前依旧是一地阳光，虽被树叶斑驳的七零八碎，看起来却比先前更加温暖。午睡醒来，烟味已淡去，抬头看到父亲的身影在门外晃着，向着电话里眉飞色舞地诉说着什么。
“哎呀，很好，你是不知道她考的多好啊，上了重点高中了，在市里呢！很好。你儿子呢？是不是也在那个学校啊？”不知道为什么，那些层次并不分明的话穿透空气来到耳朵的感觉还真的很微妙，刺疼了鼻部神经，鼻子酸酸的。
时光流转，转眼就要去新校报到了。那天阳光很微弱，天阴沉沉的，似是要下雨的模样。父亲帮我拿行李。他在前，我在后，我看不到他的表情，却可以闻到他身上的烟味。猛地一抬头，发现父亲的身影并没有想象的高大，他在人群中是最小的那个。脊背微微前倾，双手因用力而使青筋横亘在灰黑的手背上，双脚也没有走在一条直线上。行李很沉吧？
终于走到了宿舍楼下，阳光已经藏好了，乌云也已酝酿好了情感，数三下就可以哭了。父亲手一松，行李便安分地躺在地上，很显然的是要我自己把它拿上去。父命难违。我双手死抓着行李，一步一步向着顶楼挪。看到其他同学都是家长帮忙，心里越想越不是滋味。到五楼时，泪水已模糊视线。舍友说下雨了，我去阳台关窗。蹲在楼下的一个人吸引了我的视线，他正吧嗒吧嗒地抽着烟，没什么表情。眼睛四处张望着，像是在找什么，又像是在等什么。我揉去眼中的泪水，才看清那竟是父亲，是那个刚刚让我自己拿行李的父亲，他并没有走。随即视线又模糊了。我吸了吸鼻子，仿佛闻到了从一楼飘上来的烟味，夹杂了雨的气息，不同于往日的味道。
放假那天，明媚的阳光从高高的天空直直的射下来，暖暖的'。刚进屋就闻到一股浓浓的烟味，妈妈一边扫地一边抱怨：“你爸爸真是的，整天来走，本来很干净的地都踩脏了，还弄得屋里这么难闻。”我无言。想起以前看过的一篇文章，说父亲想念女儿的时候会去她的房间走走，待在曾经女儿待过的地方，呼吸女儿曾经呼吸着的空气，才觉得安心。嘴角微翘，深深吸了一口气，猛然觉得烟草的味道很香。
你问我父亲是什么味道，我想，那是一种类似香烟的味道——乍闻或许并不好闻，甚至有些刺鼻，细品却有一种香味，有一种令人上瘾的感觉。嗯，这就是父亲的味道。
类似于百变马丁的作文【三】
早上马丁做了个恶梦，梦见罗娜要成为鳄鱼的'大餐。幸亏闹钟把马丁从噩梦里叫醒了。马丁一看，原来自己是一个探险家。他一出门，郭莫就在马丁家门前了。马丁和郭莫来到学校找罗娜，许多同学去找马丁要签名。刚刚还在走廊的罗娜，一转眼间，就消失得无影无踪了。马丁和郭莫找遍了整个学校也没找到，他们想起来有一张探险地图，郭莫看了说：“这里是玛雅。”马丁他们去了穿梭时空门。到了玛雅最大的城市蒂卡尔。马丁和郭莫刚到就捡到了呆呆熊卡片，马丁认为这是个线索。马丁他们跟着呆呆熊卡片，去了一座神庙。罗娜被关在神庙顶端，她用一张纸做了一架小飞机，传递消息。他们没办法只好找阿满帮忙。阿满有风湿痛，郭莫想出办法治好了。阿满用祈雨药粉让天上下雨了。马丁揭穿了阿旺，救出了罗娜。他们又穿梭回到学校。
我喜欢郭莫，郭莫治好了阿满的病，功劳最大。马丁拼了命也要救罗娜，他是个重情义的人。
今天是探险家马丁，明天马丁会有什么样的奇遇呢？
类似于百变马丁的作文【四】
一天早上，天气晴朗，碧空如洗。蝴蝶、毛毛虫和蚂蚁约好到外面游玩。
走着走着，不知不觉地来到了一篇很大很大的草坪。蝴蝶看见了一个鸡蛋壳，说：我们不如用那个蛋壳做跷跷板。蚂蚁手舞足蹈地说：好啊好啊!他们找来一块木板搭在上面。毛毛虫和蚂蚁坐在上面，蝴蝶在一旁等着，顺带加油。
蝴蝶、蚂蚁轮番上阵，可他们太轻了，毛毛虫始终牢牢地定在地上。过了一会儿，毛毛虫玩腻了，说：我们能不能玩点别的?蝴蝶说：我们做个热气球吧。毛毛虫说：真的吗?我早就想试一下飞的感觉了。他们找来红红的塑料布，充上气，用线把塑料布和鸡蛋壳连结起来。毛毛虫和蚂蚁兴高采烈地坐进了鸡蛋壳，操纵着热气球慢慢升起，蝴蝶在前面引路。他们在空中俯瞰大地，领略了壮美的.景色，体验了迎风飞翔的刺激后，便操纵热气球慢慢降落到地上。
这么快就到下午了，他们正准备回家。忽然，乌云密布。蝴蝶担忧地说：不好，要下雨了!蚂蚁着急起来：我们没带伞，这可怎么办?毛毛虫淡定地说：别担心，我们不是有鸡蛋壳吗?毛毛虫一下子高兴起来，说：对呀，对呀!我们可以用鸡蛋壳来躲雨。他们刚躲进鸡蛋壳里，大雨就哗哗哗地下起来了。
大雨停了，他们从鸡蛋壳里出来一看，天黑了，周围的道路很泥泞，这样回去太危险了。他们就决定在这过夜。他们睡在鸡蛋壳里，盖着大大的树叶被子，月亮在天空中洒下银辉，三个好朋友静静的偎依在一起，进入了甜蜜的梦乡。
我也好想和他们一起玩。但是，百变的鸡蛋壳除了变跷跷板、热气球、雨伞、睡觉的床，还可以变成什么呢?我想只要有足够的辅助材料，那就是开动脑筋，百变随心。
