高密泥塑的作文【一】
我拿好材料到比赛现场，那儿已经人山人海，她们都抢着拿自己的“座位号”，来晚了，座位不够就得站着做。我在拥挤人群中把手伸向柴老师，等了许久，才拿到了号码。柴老师宣布比赛开始，我们这组就讨论各自做什么，她做猫，他做恐龙，我做长颈鹿......
首先，我在颜色茫茫的超轻粘土中找到橙色，取适量的泥，放在两手之间，使劲搓成一个一头大一头偏小的椭圆形，然后巧妙地搓出粗细均匀的长条，当长颈鹿的脖子，才分别搓出身体和脚。当时那个泥太硬了，要费很大力气才可以搓出某个部位，我看见其余成员轻松地做着动物，心中有一丝嫉妒。接着再把各个部位连在一起，最后用深棕色做斑点。有些同学看见我有这么多颜色的`泥，她没有，就问我借她没有的颜色的那个泥：“你可不可以给我一点这个颜色的泥？”我爽快地答应：“好的！”
大家做完以后，选了一块草地摆设，百灵鸟和蛇在树枝上，其它动物在草坪上做各自的事情。
我真希望我们这组可以得二等奖啊！
高密泥塑的作文【二】
在我的家乡高密，有一座美丽的公园——凤凰公园。那里是男女老少都喜欢去的地方，因为那里的\'环境优美，景色如画，让人流连忘返。
凤凰公园里许许多多的树木，有高大挺拔的杨树、芳香扑鼻的桃花、婀娜多姿的垂柳、黄焰焰的迎春花……，正是这样的一棵棵树木，组成了一片片树林。春天，树木抽出一条又一条娇嫩的枝条，吐出一片又一片嫩绿的小芽。三月的时候，每天都会有好几个人拿着一只漂亮的风筝，来到一个小山丘或是一个小草坪上放风筝。抬头一看，天空都快成了风筝的竞技场，真是美不胜收。夏天，树长得十分茂密、浓绿，树林遮住了人们的视线，阳光从缝隙射到草地上，金光闪闪。秋天，所有的树叶都变成金黄的，像黄蝴蝶一样在空中飞舞，这不禁让我想起了“碧云天，黄叶地，西风紧，北雁南飞，……”这美妙的古诗。惟有那火红的枫叶在风中向人们招手。冬天，四周一片雪白，如果你觉得现在很缺少生机的话，那你就大错特错了！只要你看到那傲然挺立在刺骨的寒风和鹅毛大雪中的雪松，你的心里会不由自主的产生一种钦佩之情。
公园还有许多小湖泊。有的清澈见底，能看到水里的小鱼在嬉戏玩耍。有的深不可测，颜色深沉。在这些小湖泊中，我最喜欢的就是小西湖了，它的周围绿树成荫，鲜花盛开。湖水静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。小船从水面慢慢得滑过，几乎不留一点痕迹。微风从湖面上吹过，使人神清气爽。天气好时，阳光像从天上撒下来的金子一样落在水面上。岸边的柳树随风摆动着柔美的枝条，影子倒影在水面上，就像一个漂亮少女一边照镜子，一边摆弄着自己的长发。周围的花草给小西湖编了一个朴素的花环。
公园的小山丘连绵起伏，她的上面长满了绿树和鲜花，就像穿上了漂亮的衣服。这么多这么美的景象，你要是有机会，一定要去亲身体验呦！
正是因为这里的水和树木，让这里的空气是那么的清新。人们就给她起了一个名字，叫“天然氧吧”。你有时间，一定要去“亲口呼吸”。
过去的凤凰公园可不是这样的。以前，这里除了一些小草坪，就是几棵干巴巴的大树，就相当于一个广场。
其实，在高密，像凤凰公园这样的建筑物还有很多，比如空气清新的南湖植物园，美丽的小康河，热闹的文体公园……正是因为这些茂盛的“森林”，使高密成为了一个“森林城市”。
高密泥塑的作文【三】
高密英才学校成立十二年来，一直致力于基础英语教学的研究和探索。我们独创的儿童英语才能教学法从方法和理论上解决了中国基础英语教育的根本问题。凡是在我校长期学习的学生，英语都是班里最好的。我们期望始终做一所以教育为本 的学校。目前在高密仅有的三所专业的英语学校中，我校的办学时间最长，教学效果最好，而学费是最低的。因此，在教育过度商业化和应试化的今天，我们需要社会的关注、支持和保护。
儿童英语才能教学法是一种专业的英语教学法。我们充分利用孩子8-12岁的学习语言黄金时间，全面培养孩子的识字能力、阅读能力、听的.能力、说的能力、写作能力，为孩子一生学习英语打下坚实的基础。教育是一次性的，没有回头路可走。期望家长尽早让孩子接受我们的教育，不要错过最佳时机。
9月4日，国家公布了新的高考方案，语文、数学和英语三科各为150分不变，英语可以有两次机会。这说明，英语对孩子们更重要了。我们热诚地欢迎更多的家长和学生走进英才学校，了解英才学校。
高密泥塑的作文【四】
每次“2+2”过去后，我都会盼星星，盼月亮，盼到第二次“2+2”活动。
终于又迎来一次“2+2”活动了！我把精心准备的印第安人存钱罐和许多做泥塑的工具都带齐了，踏进了我万分憧憬的泥塑室。
教我们泥塑的钟老师待我们坐好，再娓娓道来：“在中华民族五千年历史的工艺品中，泥塑占有举足轻重的地位。它以泥巴为原料，用手工捏制成形。或素或彩，以人物、动物为主。是中国民间工艺品的奇葩，很吸引众人的目光……”终于，让我们开始自己动手做了。
我迫不及待地拿起一块包装好的陶泥，抢到位置，赶紧拆开，看着这块诱人的陶泥，不禁有几丝兴奋。我站起来，像一位熟练的师傅，举着陶泥，重重地摔下去，再揉合。这样可以将陶泥中的杂质混合，没有裂迹。经过我的摔打、揉合，第一道加工工序完成！
我扳开一陀陶泥，做印第安人的脑袋。我把它握在手里，进行拍打。接着，在做它的身体。光溜溜的陶泥，在我手中十分听话，任凭我翻过来，揉过去，拉压、惆、抽，为所欲为。很快，印第安人已经成形。
我开始对印第安人做细致的神态动作刻画。我一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像在跟谁在说悄悄话；忽然，我眼睛闪着异样的\'光，似乎在跟谁激烈地争吵；一会儿，我又屏息凝神，眉头皱得跟愁云一般，就像别人让我不高兴了。十分钟过去了，半小时过去了……我越干越有劲，情绪更加激动了！
不知不觉间，一个半小时过去了，一件精美的泥塑艺术品在我手中诞生了！望着容光满面的印第安人泥塑品，我似乎看到了一个有血有肉，油黑发亮皮肤的印第安人，正举着一个魔棒，头戴灰色羽毛冠，咧开嘴，露出一排洁白的牙齿，微笑着，向我竖起大拇指，高兴地说：“够哥们！”你真帅！
钟老师见了，夸道：“嗯，好！不错嘛！陈?嬉有天赋，有毅力！现在可六点了哟！”听了钟老师的表扬，我更加小心翼翼地捧着这个“伟大”的作品，慢慢地把它放好。心里像吃了蜜一样甜。
后来，因为奥数班的缘故，“2+2”活动我没能参加泥塑班，不过，对于这门有趣的艺术，我对它仍是兴味盎然。特从泥塑之城------江苏宜兴带回上好的陶泥，天天捏，天天玩。
高密泥塑的作文【五】
美丽的凤凰公园坐落在高密市的西边，它的建筑风格就像古代那优美的御花园。弯曲的小路、山水、花草、树木，一应俱全。
从凤凰公园的东门进入，沿着台阶就能走进凤凰阁，站在它的最顶端向下望，凤凰公园的景色大半收入眼底。
在凤凰阁的西边，郁郁苍苍的树丛掩映着清澈见底的湖水，如果你到近前去看，你会发现清澈见底的湖水也被染成绿色的了。
向南看去，你会看到美丽的大花坛，有芍药、牡丹、月季，还有一些不知名的花朵……它们争奇斗艳、芬芳迷人，好像在等着人们去观赏呢。我想，如果有一种花得到了人们的赞赏，心里一定会很高兴吧。
小朋友们最喜欢的就是位于凤凰阁北边的游乐场了，那里有蹦蹦床、迷宫、过山车、碰碰车、水帘洞等等。我最喜欢的是迷宫和水帘洞，因为迷宫不仅好玩，而且里面绿树成荫，几乎看不到一缕阳光，夏天进去的时候不仅会让人感觉非常凉快，而且所有的疲劳和不快都会烟消云散。在水帘洞里，考的是反应能力，你坐在一个小车上，手里拿一个带柄的网，刚开始洞里乌黑一片，在灯亮的时候，你会发现水底下有一些水果，大多数是假的，如果捞到真的你就可以挑选一个喜欢的玩具带走。
凤凰公园真是热闹非凡，每当我走进去，就会闻到花儿的清香，听到鸟儿的叫声，看到在微风中沙沙作响的树木，还有一群快乐的玩伴。我爱凤凰公园。
高密泥塑的作文【六】
梅菉泥塑起源于瓦窑村。瓦窑村始于唐朝(公元618年，开基祖姓廖，从佛山石湾迁徙而来，佛山石湾精湛的陶瓷工艺从此也传入吴川。唐朝中期，有一年元宵，有个陶工随手用陶泥捏起一座小型泥塑玩，想不到竟吸引了不少观众，后来别的陶工也来凑热闹。这就无形中成了元宵泥塑展览。从此，泥塑这一民间艺术断断续续经历了唐、宋、元三个朝代。到了明朝洪武年间，皇帝派遣官吏四出挑选美女进宫寻欢作乐，民间百姓对此无不怨声载道。于是，梅菉头村的群众便乘闹元宵之机，特地造了一套丑化皇帝与皇后的泥塑。其特点是：人像的眼大、肚大、脚大、乳大、耳大。果然触动了官府衙门，竟派遣大批衙差，声言要抄斩全村百姓。后来，炮制这套泥塑的为首者便出灭辨解道：“皇上眼大看得准，肚大有福份，脚大乾坤，乳大养子民，耳大听民音，这为何不妥?”这帮趋炎附势的官兵听了无言可答，只好罢休。此后，当地群众对“造泥塑”、“看泥塑”、“评泥塑”的兴趣更浓，热情更高。这便成了当地居民闹元宵的一项主要内容。随着岁月的流逝，“泥塑”作品的`题材也不断有新的发展。原先大都取材于神话传说的“盘古开天辟地”、“女祸炼石补天”，“嫦娥奔月”、“哪咤闹海”、“八仙过海”或取材于历史戏曲的“三顾茅庐”、“七郎打擂”、“平贵别窑”等，进而发展到取材于现实生活的“金杯献给祖国”、“军威震敌胆”、“向四化进军”等多样化题材。
若从“泥塑”制作工艺来看，逐步也不断有新的发展。过去，老是用稻草竹篾绑“树杆”作“泥塑”支架，如今已被“铁线扎钢筋”所取代了。有的群众还别出心裁地搞“活泥塑”，只要来人轻轻按一下机关，小舞台上的“书生”就可吹箫弹琴，又可启步运行;“公主”既可眉来眼去，又可翩翩起舞;何去何从也跟着拧起罗伞，确是造型逼真，栩栩如生。有的“胖娃娃”塑像还神气活现地当着观众的面“嘶嘶嘶”地拉起“小便”来。原来，这些巧夺天工的“泥塑”已被制作者搞成“电动化”了。
