抒情方式作文礼物的结尾【一】
这种开头通过对比或铺陈，能使要表现的内容在其他事物的烘托下显得更加突出、醒目，从而给人十分鲜明和深刻的印象。如：
1。窗外阳光明媚，几只小鸟在树上欢快地叫着，但我却无论如何也打不起精神来，因为爸爸妈妈分居了，而且正在闹离婚，这对我是个莫大的打击。我要尽最大的努力使爸妈和好，因为我想有个完美的家。（《我想有个完美的家》）
2。当你看到平坦的大地上傲然挺立的一排排生机勃勃的绿树，你也许回情不自禁地赞叹大自然那非凡的创造力。绿树是美好的，枯树也有其可爱之处，虽然它青春已逝，生命衰朽。（《枯树》）
其实，作文的开头往往并不是某种单一的形式，有时它是几种形式的组合，如：“‘妙有分二气，灵山开九华’是唐代诗人李白三上九华山后留下的诗句。早就知道，‘叫谷交错’‘银瀑飞泻’‘奇峰异石星罗棋布’等词都是用来形容九华山奇美景象的，但这仅是听闻，想要真正领略美景，自然还得身临其境一回，于是暑假便参加了学校的九华山之旅。”（张磊《九华山之旅》）这个开头既有引用诗歌，又开篇点题。又如：“冬末春初，天空很纯净，纯净得像一块没有灰尘的玻璃，仿佛敲一下就可以听到很清脆的声音。没有风，开着窗，那一串风铃静寂无声，
仿佛是沉睡了。伫立窗前，我抬头看那一串风铃，绿色的丝线连缀着淡黄色的橘皮——这是一串很特别的风铃，想知道它是怎样诞生的吗？”（《聆听幸福的声音》）这个开头既用细腻生动的描写烘托了一种静谧美好的气氛，又设置了一个引人入胜的问题来统领全篇。因此，选用什么样的开头既要看作文的需要，也要结合自己的表达能力，切不可好高鹜远或为标新立异而弄巧成拙。
抒情方式作文礼物的结尾【二】
礼物是心意，礼物是寄托，礼物是关爱……不管什么礼物，那都是父母对我浓浓的爱，都给我带来了无限的欢乐。
在新年的时候，我收到了一份让我感动万分的礼物。
在新年来临的两周前，我陪妈妈去买羽绒服，在挑羽绒服的时候，我被一双带轮子的运动鞋深深地吸引了，眼睛一眨不眨地看着它。
妈妈走过来，看见我对那双运动鞋那样着迷，就问我：“你是不是喜欢这双运动鞋？”我果断地说：“不是，那双运动鞋太贵了，我们去选衣服吧！”妈妈看我这样坚决，没有多说话。
除夕节那天晚上，我正在房间里玩电脑，忽然，爸爸、妈妈推开房门，笑眯眯地对我说：“宝贝祝你新年快乐！”只见妈妈抱着一个大盒子，我跑过去接住盒子，打开一看，呀，是我魂牵梦萦的滑轮运动鞋。我兴奋不已，大喊：“谢谢爸爸、妈妈！您们真是太懂我的心！这是我最喜欢的礼物！”爸爸妈妈望着我，笑得脸上像盛开了花。
我认真的看着这双鞋子，仿佛看见了爸爸、妈妈对我那浓浓的爱和深深的关怀。我不禁想起：“谁言寸草心，报得三春晖。”
抒情方式作文礼物的结尾【三】
对于整体感知类试题，同学们要能够在阅读文章时迅速抓住文章的主线，根据文章的主线把握文章的整体内容，然后便可以归纳出文章的主旨，逐步体会文章所蕴涵的情感了。对于感受和体会重点词句类的试题，同学们要能够联系上下文，根据具体的语言环境来分析词语或句子的意思。脱离语言环境“就词论词”的做法是绝对不可取的。
对于修辞方法的考查，一般要求识别和体会其在语段中的作用。这就要求同学们牢记各种修辞手法的定义和特征。在识别的时候，又要特别注意区分比喻和拟人、借代和借喻等易于混淆的修辞格。修辞的作用一般都是使所修饰的\'动作、情态更加鲜明生动，或使句子的语气强烈而有气势等，这需要根据具体情况来回答。
有些文章从多个角度来写一个事物，这样便于立体地展示事物。因此，同学们要善于归纳总结，平常还要锻炼从多个角度去观察事物，这样便于在考场上快速找出事物的描绘角度。写作手法是近年来考查较多的考点，其中托物言志、欲扬先抑、对比映照、环境烘托等写作手法是考查的重点。同学们不但要能够识别这些写作手法，还要能够说出其在文章中的作用。
抒情类记叙文是最注重情感表达的，因此，对文章思想感情的理解也是此类试题考查的重点。整体感知全文，便于快速体会文章的情感。此类文章蕴涵的情感多为“赞美”“思念”“热爱”等。拓展类试题大多都要求学生联系自己的实际情况，所以在现实生活中找到恰当的事例很重要。因此，同学们在平常学习课本知识的同时，还要注重生活的积累和体验。
抒情方式作文礼物的结尾【四】
同学们的心思很快就被老师看穿了，她笑眯眯地说：“你们尽最大的努力，认真完成国庆节的校际朗诵比赛，就是给我最好的礼物了。”就这样，在教师节那天，林老师只收到了龙南同学送的一束花。看到别班的\'老师都收到了各种礼物，大家心里都很不舒服，都在暗暗地下决心，一定要在朗诵比赛中拿到好成绩。
课余，大家都很自觉地在背诵，等我们背熟了，老师就指点我们融入感情，如何读好重音，注意语气和语速。当我们都读得很好时，老师还指导我们加上自然的表情。大家很听老师的话，一次一次地重复练习，是那么认真，那么投入。
工夫不负有心人，在老师精心的指导下，大家付出的努力没有白费，我们班在年级里获得了一等奖，你看，林老师笑得多开心呀！这就是我们给老师最好的礼物了。
抒情方式作文礼物的结尾【五】
案例：其实，我们一生都在争。
许多经典性的议论文，都是采用这样的开头方法。比如吴晗的《谈骨气》，开门见山就是一个独语段：“我们中国人是有骨气的。”这简简单单的十个字，在全文中起着提纲挈领的作用，充当起全文的总论点。言简意赅，主题鲜明。
这种开头，优点有三：
其一，用最经济的文字明确全文写作的重点，使主题凸显出来。其二，有利于作者在此后的行文中始终紧扣这一重点构思立意，使文章主题不至于出现游离。
其三，有利于阅读者迅速把握文章的核心话题，并根据这一核心审视全文。
此种开头方式，比较适宜于文风朴实、语言不事雕琢类的同学，也适
宜于写作简单议论文。对于具有较强文字表现力的考生，或对于需要借助生动形象的语言创设特定写作情境的作文而言，这种开头因为文字过于简约，考生的语言才华往往无法得到较大程度上的施展。因此，通常情况下不提倡采用这种方法。
抒情方式作文礼物的结尾【六】
案例：“现在是人流高峰，请乘客注意安全，不要拥挤……”公交车刚经过一站台，上了许多乘客。乘客们涌向座位。一位老奶奶刚慢腾腾地移到靠窗户的一个空位旁，一位染着黄发、嘴里叼着香烟的男子，“腾”的一声抢先坐了下来，翘起了二郎腿，得意地向老奶奶瞧了一眼。老奶奶无奈地站在他旁边，抓着扶手，瘦瘦的身子在车内摇晃不停。场景描述的价值，在于通过具体情境的创设，为读者营造出一种身临其境的现实感。这样的现实感，有利于唤起读者自身的真实情感体验，有利于借助这样的“唤起”传达作者的思想情感。
场景描述时，需要注意以下几点：
第一，描述情境时，尽可能体现出客观公允的态势，不要在描述性文字中穿插评论性的文字。
第二，描述情境时，用语要书面化、理性化，避免过分口语化、感性化。
第三，情境可以虚构，但必须符合生活本真规律，要有一定的代表性，同时有一定的深度、广度。此种开头法，很容易使文章停留在表面现象的简单评价简单批判层面。这是写作时必须时刻警惕的。
抒情方式作文礼物的结尾【七】
礼物是心意，礼物是祝福，礼物是寄托，礼物是关爱……不管礼物是贵重的，还是廉价的，其中蕴涵的浓浓的爱都带给我无限的温暖。
一年一度的圣诞节又到了，那天当我早上打开大门时，收到了一份意外的圣诞礼物，我高兴的跳了起来，迫不及待打开，原来是一张精致的贺卡，里面写着：祝闹闹永远开心快乐，认真学习，仔细检查作业，明年圣诞节再见。—圣诞老人
我高兴地把礼物拿给爸爸妈妈看，圣诞老人真的来了，妈妈说：“收到圣诞礼物的人都是幸运的，因为圣诞老人很忙你一定要记住圣诞老人的祝福。”我兴奋不已的把礼物拿到学校给同学看，有个同学提醒我，说：“是不是你爸爸妈妈给你的。”对呀，这话怎么像妈妈平时说的呀，再看看字迹就是妈妈的，我恍然大悟，心里说不出的感激。妈妈用她的方式默默的支持我，鼓励我。
回到家里，我没有揭穿善意的谎言，而是把它永远珍藏起来，因为我明白它蕴含着妈妈对我殷切的希望，诚挚的祝福，还有深深的爱，我一生都会珍惜这份“爱的礼物。”
