秋天真美作文怎么写教程【一】
春暖花开的季节，妈妈带着我去云龙公园游玩，我好久都没有这么放松了，我好像变成小鸟在天上自由飞翔了。
天像洗过的蓝宝石，云娃娃在天空悠闲地散着步，风轻柔地吹着，像妈妈的手抚摸着我，阳光暖洋洋的，像妈妈的怀抱，叽叽喳喳”咦，这是什么声音？原来是小鸟的\'叫声。
一棵棵大树像公园的守卫者，小草碧绿碧绿的，像给大地盖上了一层绿地毯，五颜六色的花儿竞相开放，有金灿灿的油菜花，有雪白雪白的梨花，还有粉红粉红的桃花。河对岸一座座假山，千奇百怪的，有的像凶猛的狮子，有的像粗壮的大象。小巧的亭子，像宝石一样点缀着公园，游人在亭子里面一边休息，一边观赏着美景，你听，不时传来他们的说笑声。
水清澈见底，可以看到水底的水草在摇曳着婀娜的腰肢，仿佛在跳着优美的舞蹈。鱼儿在水里游来游去，我真想变成鱼儿在水里游来游去，偶然飘过一条小船，荡起层层的涟漪，在阳光的照射下，像洒下了金子。
公园真美，就像一幅美丽的画，令人流连忘返！
秋天真美作文怎么写教程【二】
许多信息技术教师都有这样的体会：学生刚接触信息技术课时兴趣很大，可没多久，兴趣就没有了，学生对玩计算机很感兴趣，但对信息技术课却没有兴趣。信息技术课怎么学？怎么教？如何培养学生学习的能力？这些问题一直让许多老师感到困惑。最近我一直在研读《信息技术教学方法》这本书，收获颇多。
信息技术常用的教学方法有：讲授法、演示法、讨论法、任务驱动教学法、范例教学法等等，而在信息技术教学中采用任务驱动教学是一种较为普遍、较为合适的教学方法。
信息技术教学中任务驱动教学法可以概括为：以任务为主线、以教师为主导、以学生为主体；确定任务是核心，怎样驱动是关键，信息素养是目的。具体教学实施流程：
秋天真美作文怎么写教程【三】
离我家不远，有一个美丽的公园。
走进公园大门，迎面是一座假山。水从假山上流下来，形成了小小的瀑布。这时，我想起了李白的诗：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。下面是一个圆形水池，水面上开着几朵美丽的荷花。有的已经全开了，上面停着几只小蜻蜓，有的还是花骨朵，还有的是半开半合，好像一个羞答答的小姑娘。
绕过假山，我们来到月季园，这里简直就是花的海洋。有红的、深紫的，浅粉的，淡黄的……争奇斗艳，芳香扑鼻。
顺着长长的廊子往前走，就到达了一个人工湖。湖水真绿呀！绿的仿佛是一块无暇的翡翠。湖水真清啊！清得能看见湖底的沙石。湖水真静啊！静得让人感觉不到水在流动。有的人在湖边散步、聊天，还有的人乘坐小船在湖中畅游。
这个公园真美，我喜欢这里！
