人的一生会有许许多多的经历,但是,我的那一次经历,令我终身难忘。
记得那一次,刚刚上课,老师一进来便通知,今天所有同学去医务室打预防针。刚听到这个消息,有的人可就慌了:有的男孩子,坐在座位上,镇定、不害怕,可是,你再看看女孩子们,神色慌张,像一只惊弓之鸟。
到了医务室,迎面扑来一阵难闻有刺鼻的药水味儿。老师问:“哪一位“勇士”先去呀?”经过一番你推我让之后,终于,小明大胆走上前去,把袖子一提,手一伸,一副若无其事的样子。一分钟过去了,小明走了出来,嘴里小声的嘟囔着:“哎呦!这打预防针还这么痛呀?”同学们一个个见了他就问:“小明,痛不痛呀?痛不痛呀?”这还有问,你看他那样子便显而易见了呀,一只袖子耷拉着,手还在发着抖,刚才的那副男子气概也不知道到哪里去了?只见男孩子们都打完了,轮到女孩子们了,看那女孩子一个个的进去,随后就传来了声嘶力竭的哭叫声,一会儿是悲惨的尖叫,一会儿是嚎啕的大哭,一会儿又是抽泣和吸鼻子的声音。站在一旁的我既希望快点轮到我,免得受这种长时间的煎熬,又希望别轮到我,省得到时候哭鼻子,惹人笑话,还希望轮到我时,医务室里的机械出了一些故障,听到里面传出不打针的消息。
“小红,到你了。”老师叫着。还没等我回过身来,就已经被带到了注射室,我把手一伸,袖子一提,接受了注射。只看见医生把上一根针管抛掉,换上新的一个,注入药水,再在我的皮肤上涂上药水,只见针的一头已经扎进了我的手臂,我闭上了眼睛,等待着痛的高潮来临,还没过多久,就听见医生对着外面喊:“打完了,下一个。”
我没哭,我居然没有哭,我战胜了我自己,战胜了困难,我没有再害怕面前低头,我我克服了它,原来,同学们并不是害怕疼痛,而是自己的胆子太小了,在害怕面前屈服了。我现在终于知道了:自信,是战胜困难的最佳武器。
翻开相册,回望我走过的十年,很多的事情在我的脑海中浮现,又悄然隐去!但惟有那一次,我永远难忘。
五年级下半学期,区奥林匹克数学辅导班进入考试阶段,作为其中的一员,我无疑也加入了复习的队伍。我放弃了一切娱乐,把空闲的时间全部用来复习。
复习,绝对不轻松,有时一道题几十分钟还没有一点思路,不得不去向同学求救,一问才知是一道十分简单的题目,不值得浪费那么多时间,只能怨自己思维“格式化”,做题过度安步当车;有时,一道难题马上就要解开了,突然铃声大作,思路霎时间变得像一团乱麻;尽管操笔飞快地演算,却再也无法找回原来那近乎“完美”的方程……
复习的日子是在惊慌中度过的。每晚梦中都会出现各种数字,有时还会梦见考试失败突然而惊醒……
考试的日子来临了。令人不可思议的是我的成绩竟然与最优秀的同学天壤之别。我气愤,我发怒,“为什么我比别人付出要多得多,却得不到回报!老天为什么这么不长眼啊?”在回来的路上,我不断地自言自语着。
我整天在痛苦的边缘徘徊着,是爸爸的话给了我很大的启发。“付出努力,并不意味着立刻得到回报,而是得到一份隐性收获——积累!记住,成功是长时间努力的成果。
我回忆自己以前获得的`成功的经历,细细王作辛体会爸爸的话,终于悟出了其中的道理:“种瓜得瓜,种豆得豆”有时还会误导许多人。成功的真正秘诀是:
一分付出,一分积累(隐形收获)
两分付出,两分积累;
三分付出,三分积累;
四分付出,四分积累;
……
十分付出,百分成功(显形收获)!
那次考试失败的经历,我永生难忘;那一次爸爸教育我的话语我永远记得;它向我昭示一个真理:一个人的努力,也许不会马上见效,但是,只要你真正付出了,它终有一天会让你更进一步。
勿庸置疑,树立目标对人有极大的推动作用。我们班级的目标是:学生人人学会做人,班级学风浓厚,纪律性强,成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。
1、 树立团结、勤奋,拼搏、超越的班级风气,以整体环境来影响每一个班级成员。
2、 对于个别调皮同学,使用温和的态度个别处理。如通过诚恳的谈话、特别的关心等形式交流。在处理班级事务时,尤其是奖惩方面,对好学生和后进生使用一个标准。好学生不受到偏爱,对后进生不有偏见,一碗水端平。对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁,关心每一个学生,帮助每一个学生。并在班内开展学生互帮互助活动,树立好的班风。
3、 对于班级成员的共同毛病作统一的强行要求。强迫更改不良习惯,甚至采取必要惩罚措施。如吃零食、不交作业等不良习惯即采用这种方法。
4、信任、支持班干部的工作,发挥团员的先锋模范作用。发动大家参与班级管理的各项活动,让学生人人都有自己的发言权,都有展现自己才能的机会。在班内培养学生团结协作的精神。
5、与任课教师进行及时有效的协调,全面掌握班级情况,及时处理。使班级时刻处于协调稳定的发展中。坚持对学生进行赏识和鼓励教育。
6、 班主任本人以身作则,带头遵守班级纪律,一学期里我也坚持及时到岗,做到学生进班,教师进班。细心体察学生思想动态,观察班内变化,耐心细致地做好学生青春期引导工作。并以积极饱满的热情来感化每一个同学,用鼓励和微笑来使同学自信、热爱生活、热爱班级,拉近心理距离,和学生成为交心的朋友。
风雨过后,天空出现了彩虹,架起彩虹桥,走上去,才真正的感受到了快乐。——题记
那时,我感受到成功的快乐。
那晚,我还在为那道题苦思:头痛啊!怎么做呀?绞尽脑汁,苦苦思考……哎呀!动手做一做不就行了么!紧接着,一场大战开始了:我和困难的斗争越来越激烈,最后,困难还是没有战胜我,我军胜!第二天,我踏着朝霞,踩着阳光,火速赶往学校。数学课,老师提到了那道题,班里只有我和小班长做了,老师让我讲讲是怎么做的,我慢慢的讲给他(她们听,最后,老师投来了赞许的眼光,我甜甜的笑了。心里好快乐,因为那是我用努力换来的。
那天早上,我准备为爸爸妈妈做一顿丰盛的营养早餐。奋战开始了,这是我第一次动手做饭。一次次的失败,我沮丧了。不行!我可不会输给困难,最后,我还是一鼓作气打败了困难。做出的饭菜虽说是不好吃,可这是我用汗水换来的,在我看来,只要是用心做的就是最好的!
第一次尝试的成功是最难忘的,努力之后的成功更加难忘,让我们慢慢地去体会成功后的快乐吧。
世上有能治百病的药,却没后悔药,是一大遗憾。如果有的话,我一定把它吃下去。
也许有人会问:“为什么?”,我就和大家讲一讲吧。
有一次,我语文考了73分,很不理想,本来好好的心情沉重了很多,正准备改题,忽然发现我的钢笔不见了,那枝钢笔是叔叔送给我的,我向爸爸请求了好几次才让我用一天的呀!可是却丢了。本来不好的心情又蒙上了一层灰。这时,我不禁下起了“小雨”,逐渐由小变大,最后变成了“大雨”。同学们听见了我的哭声,闻声赶来,问我怎么了,当知道了原因后,大家便安慰我,我越哭越厉害,这时,张航伟说李宇有这样一支笔。我听了以后连忙赶过去打开他的铅笔盒,果然有。这时,李宇赶来,向我大吼道:“你为什么摸我的铅笔盒?”,“你为什么偷我的钢笔?”,“我没有偷”,“你偷了”,“没有”……有许多人都为我分辩。最后李宇哭了,“活该”我想,于是便出去玩了。
回来以后,我发现我的钢笔又奇迹般地出现了,下面还有一张条:“那真是我的钢笔,我知道你爸爸会吵你,就送给你吧。李宇”。看完后,我想:“算你聪明,会想办法,但是我相信就是你偷的”。
上课时,我们两个老是互相对望,以至于老师狠狠地吵了我们一顿,我便更恨他了。
第二天,同位王钰拿着笔对我说:“昨天,我值日时在桌洞里发现的。”这时我才知道我误会了李宇,于是向他的座位奔去……
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