九年重点作文【一】
《三国演义》是罗贯中出的，是一本古代的历史的一本书。书内有许许多多人物和国家，他们为了占领地盘，开始了一场又一场的战争。
《三国演义》主要讲了，有三个国家分别是蜀、魏、吴。每个国家都有领袖。领袖旁边，便是军师。蜀国的军师是最聪明的———诸葛亮，他知天文，晓地理，善知人，帮忙刘备打了许多胜战。
我最深刻的部分是：三顾茅庐，故事是这样的：刘备、关羽、张飞三人去拜见诸葛亮三次，但诸葛亮三次都不在。之后，刘备又去拜见他，张飞说：”如果，他不来，我就绑他来。”刘备说：”你们不懂得尊敬人才，你们这次就别去了。”关羽、张飞答应不再无礼。然后三人就去拜访了。离诸葛亮家还有三公里，刘备就下马步行了。到了诸葛亮家后一位童子出来，他说，诸葛亮正在睡觉。刘备说，不要叫醒先生。刘备随后进了草堂。等了几个时辰后，诸葛亮把他请进屋里。
之后，诸葛亮下了山，刘备把他当成自己的老师，和他一齐吃饭，一齐睡觉，一齐讨论天下大事。刘备对着张飞、关羽说：”我得到了诸葛先生，就如同鱼儿得到了水一样。”
九年重点作文【二】
“魏蜀吴，争汉鼎。号三国，迄两晋。”这是三国演义的大概内容。但其独特的内涵和姿态各异的人物形象确是千古的佳话。
初读三国我只知江山破碎，豪杰辈出，结盟立誓，谈笑风生，让我如此向往，如此痴迷。且看关公温酒斩华雄，张飞长坂震曹兵，子龙单骑救主。荡气回肠，仿佛历历在目。再读三国，我只知英雄悲剧处让我心酸，白帝托孤，一时的大意断送了整个国家的前程。诸葛武侯雄姿英发，羽扇纶巾，撑起一个国家，一片江山。
邓艾翻山越岭，来到了蜀国的腹地，却见诸葛武侯碑：二火初兴，有人越此。二士争衡，不久自死。可见他料到了未来之事，可谓前无古人后无来者。但我觉得他悲剧的地方让我伤感。出师未捷身先死，没能看到国家的繁荣，令人可悲。寇第斯曾说：“书籍乃世人累积智慧之不灭明灯，”读三国，就时刻能感受到它的光辉带来的温暖，它字里行间蕴含着一股震撼人心的力量。读三国，让人深刻体会到它透露出的“天下兴亡，匹夫有责”、“匡扶社稷，兼济天下”的思想。这种思想与我内心深埋的理想交织、碰撞，产生共鸣，激荡出串串亮丽的火花，鼓励我为实现生命的价值而拼搏、前进……当我第三遍读三国时，我发现每个人身上都蕴含许多哲理，吕布的有勇无谋，见利忘义。即使他武功再怎么高强也绝对比不上关云长的忠义两全。曹操的从谏如流，求贤若渴奠定了他一统河山，号令天下的地位。
姜维的身先士卒，鞠躬尽瘁一统河山的'宏伟志向，维持了蜀汉的江山。刘禅的无能却断送了这一切切的一切。看来贤明的君主永远比掌握大权昏庸的君主强。纵观历史长河，唯有任用贤才，远离小人，方可以使国家经久不衰，国泰民安。问何人仰天长笑，嗟叹历史，追逐日月，在书中探寻那不安的历史。千万读者此时定和我有一样的感觉，品三国战火，尝人间心酸，叹英雄早逝，恨未逢乱世，纵使一刀被斩，纵使尔虞我诈，也可驰骋战场，领略豪情壮志。
三国作为我们崇拜的对象，作为我们茶余饭后的佳话，已流传千古。现在更有易中天品三国，带我们区别小说与现实的差距，无论怎样，这一段刻骨铭心的历史将会永留历史。
九年重点作文【三】
亲爱的同学们:
我亲爱的同学们，你们好啊！我就是我们班里时而安静时而活泼的小阔耐，嘿嘿！
初三了，你们依旧没有长大呢！依然像个小孩一样，下课了喜欢追逐打闹，喜欢聊某个班的谁和谁怎么样，喜欢组团去厕所，喜欢在一起聊人生，喜欢偷看隔壁班的小哥哥，嗯……好吧！这也是我！不然，为什么我们是一个班的呢！
不知道你们还记得吗，初一时，我们班和其他班的人闹起来了，被江老师知道了，他并没有太生气，只是对我们说，如果是他们那会儿，他们一定会全班出去帮忙。也是这句话告诉我们，我们是一个集体应该团结。
我们班和七班是兄弟班，以前我们班成绩比七班不知道好多少，现在呢？他们在天上我们在地下，这是为什么？你们想过吗？以前的`我们没怎么努力，七班也没努力，我们比他们好是因为我们基础就比他们好，也聪明。现在呢？七班比我们不知努力了多少，他们即使不聪明那又有什么关系呢！我只想说一句，你们知道自己在干嘛吗？初三了！一年都不到，为什么不努力努力呢！
你们很懒，从来不自觉，要老师逼着学。你们很皮，像小孩一样，永远留着年少的纯真。你们喜欢顶嘴，每个老师都要怼。你们很聪明却又不够努力，你们很天真却又不够纯洁，你们很可爱却又不够恨厉。你们并不是十全十美的人，都有缺点，还不是一般的多。
你们会像别人一样早恋，打游戏，去网吧……，我从来不怎么评价这些，因为我觉得学习好的做这些并没有影响学业，学习不好的做这些成绩依然那样，所以我觉得也没什么大不了。只不过这总是因人而异的，不是所有人都可以这样。
你们成绩好的好，差的差，偏科也很严重，是真的很严重！男生理科很好，女生文科很好，只有一两个人文理科都好，不过大多数男生文理科都不好，所以，在我们班都是女生打天下。我希望我们班的人都是优秀的，没有拖后腿的。
最后，我想说，你们都很好，呃，好吧！也有那几个拖后腿人品也不好的。不过你们为何不在这初三好好奋斗一下呢？毕竟这会是我们人生的第一个分叉口，我不希望我们拿成绩单时，有人欢喜有人愁，我希望，我们班到那时是所有人都笑着的。
九年重点作文【四】
我想，生产的过程是顺利的，那时正值日夜交替，夕阳应该很安详地透过窗进来吧，没准儿那个场景真的像笛安描述的一般，和《乱世佳人》里媚兰生产的镜头差不多。
小孩总是成长得很快的，就像雨后的春笋，呼啦呼啦地长大，转眼，当初妇产室里在护士双手中还像红色的小昆虫般蠕动的我，已经到了去幼稚园的年龄了，可以自由地去呼吸氧气这么生动的一样东西了，懵懂也好，淘气也罢，就算要离开父母，到陌生的幼稚园，小小的心灵，其实还是雀跃的。
犹记得，那年的冬天下了很大很大一场雪。地面，屋顶，树梢，还有车盖上面都被涂上了一层厚厚的“奶油”，这个城市在转眼间有了一种童话般善意的气息，即使是错觉也是温暖的。当然，也包括我这个傻小孩。
趁着其他小朋友不注意时，我会用指尖挑起小小的一点雪放在嘴里，虽然它与甜腻的雪糕有着本质区别，嘴唇像是被扎了一下，那样冻得生疼，我知道，那是雪花们在粉身碎骨。
其实，老师们都注意到这样一个独立于群体的小孩的行为，她们不曾阻止，反而更热烈地讨论着，反倒是我想，真难为情，已经是半大不小了，怎么还在做这种事情呢？
无惊无险地到了进小学的年生。在夕阳下，沉重的书包与矮小的我，歪着嘴，被定格在菲林的方寸间。往后当我再次翻出来看时，忽然觉得，夕阳真的太善良了，它谁都瞧得起，无论是照片里被它映照得闪亮的我，还是村里那条臭气熏天的断河，它也宁静地笼罩着，一点嘲弄的意思也没有。
生平第一次的`所谓绝交，发生在初中。五月吧，因为彼时一场大雨过后，无限清明朗然的阳光和云朵的阴影洒满了空无一人的教室，寂静的美，让我宁愿在那儿多呆一会儿，可是她走了进来，令我有一瞬间的无所适从。果不其然的是，我们从一个不愉快的话题开始，由沉默和僵持迅即地逼近争吵的临界点。于是我一言不发地把她送的手表摘下来塞回给她，几乎与此同时，她也铁青着脸转身便把它扔出了窗外……
妈妈说我是个倔强的孩子。我不否认，高三毕业的那一年，当大家都因高考结束而狂喜激动，相约出外旅行的时侯，我好不犹豫地拒绝了。我想，我是不属于大家的吧！我固执地认为：好一个可爱的“大家”，每个人都可以理所当然地觉得自己不属于它，但是它总在每一个人需要的时侯默默地保护着他们。
过去单纯的学生时代已经离我远去了，那个时代是属于我们，确切的说是属于我们的某一段岁月的。校园小径深处的那片绕在陈旧实验楼西侧的常春藤和点点的或红或紫的花，现在或许依存，校园或许依然拥挤，或许面孔已更，不过，天空却仍一贯的蔚蓝。
那些原本美好得适合放在记忆里的人和事，竟然就真的被放在了回忆里，老实说，过去许多事总会在不经意间来到眼前。我仍会在以后的某个日子里，想起蜿蜒的回家的路，道旁挺拔的松杉，在黑夜里寂寞而忧伤的灯光。忽然觉得，自己眼晴里原来还有温暖的潮湿。
往事十九年，那些从来不曾悲伤的坐在我身旁的各位，还有不曾快乐地坐在各位身边的我，说再见，都真的没有再见了。可悲地，在终曲人散之后，我才恍悟，原来再也不能回到过去的时光，才是真正的不快乐。
灼热的眼泪使我柔软，我已经有很久很久没有这么柔软过了，一直不允许自己用这种方式示弱，但这次允许我在自己粗糙的文字里优雅的沉沦……
暗暗地说给自己，丽仪，加油！
九年重点作文【五】
作者简介：奥斯卡·王尔德(Oscar Wilde, 1854-1900，英国维多利亚时代著名作家，“唯美主义 运动”的'领军人物，倡导“为艺术而艺术”(Art for art's sake。他的代表作有戏剧《莎乐美》(Salome《认真的 重要性》(The Importance of Being Earnest，童话《快乐王子》(The Happy Prince 《夜莺与玫瑰》(The Nightingale and the Rose ，小说《道连·格雷的画像》(The Picture of Dorian Gray，以及书信《自深深处》(De Profundis等。
【原著选段】
Mostpeople live for love and admiration. But it is bylove and admiration that we should live.If any love is shown us we should recognise that weare quite unworthy of it. Nobody is worthy to beloved. The fact that God loves man shows that in thedivine order of ideal things it is written that eternallove is to be given to what is eternally unworthy. Orif that phrase seems to you a bitter one to hear, let ussay that everyone is worthy of love, except he whothinks that he is. Love is a sacrament that shouldbe taken kneeling, and Domine, non sumdignus should be on the lips and in the hearts ofthose who receive it.
【朱纯深译本】
大部分人活着是为了爱和赞美。但我们应该是凭借爱和赞美活着。假如有任何爱向我们显露了，我们应该认识到这爱自己是很不配的。没有谁配得到爱。上帝爱世人，这一事实显示，在神定下的事物的理想法则中，写明了要把永恒的爱给予那些永远不配的人。倘若那话你不高兴听，那就这么说吧，每个人都配得到爱，除了那些自认为配得到爱的人。爱是神圣的，必须双膝跪接，承受的人嘴里和心里都要默念“主啊，我不配。”
【】
1、admirationn.赞赏；羡慕；引人赞美的东西/人
【举例】I have a great admiration for their performance.我很欣赏他们的表演。
The tourists paused in admiration of the beautiful view.游客们驻足观赏这美丽的景色。
arouse/excite the admiration of the public引起公众的倾慕
Wilde is one of my greatest admirations. 王尔德是我最欣赏的作家之一。
2、divinea.神的；神授的；神圣的；宗教的
v.占卜；预言；推测；解释
【举例】the divine right of kings君权神授
divine the future预卜未来
I divine the truth by inside information. 我凭借内部消息推测出了真相。
This is difficult to divine. 这难以解释。
九年重点作文【六】
读完三国演义，我仿佛刚从古代回来，刘备、关羽、张飞、曹操……好像活了一样为我演义一段又一段的历史。
读完后，我在想:如果我是刘备，我不会让关羽守荆州，而会让马超守荆州;我是曹操，就不会让典韦守城，不会走华容道;我是孙权，就不会一开始和刘备结盟;如果我是董卓，就不会那么相信吕布;我是孟获，就不会归顺蜀国;我是陈宫，就不会跟随吕布。历史改变了这么多人的命运，述说了这么多刀光剑影的故事，可见历史是无情的，是无法改变、不可逆转的，它有时很残忍，有时很温和，有时很平静，有时又破烂起伏……它让我们明白了战火纷飞，明白了无家可归，明白了走投无路的感受，明白了那些鲜活的人物是为何刻骨铭心，是怎样在历史的长河中留下他们的足迹……这一个一个历史人物在历史的引导下走完他们漫漫的人生路。
我喜欢《三国演义》，喜欢那一个个鲜活的历史人物，更爱上那扣人心弦的生动的历史事件!
