校园的好或者坏的现象作文【一】
我用打火机吧蜡烛点着，把蜡烛拿起来，我的小手在颤抖。然后把水杯拿在蜡烛正上方。过了一会儿，纸杯的边缘燃烧起了一点半透明的小火苗，我被吓得半死，赶忙把水杯上的火苗吹灭，把蜡烛重重地扔到了地下，整个动作一气呵成，快如闪电。我从新点燃火苗，现在我成了元老级成员了，经验丰富。我知道了火只能在中间才不能燃烧，所以我一直非常安全。我眼睛一直盯着小火苗，生怕它在跑到纸杯的边缘再燃烧起来。水开始沸腾了，我兴奋地说：“耶！我实验成功了！”
我还是没有搞懂为什么纸杯燃烧不起来，后来我查了资料，原来对纸杯加热达到纸杯着火点时，纸杯就会燃烧。但加入水的纸杯，在保证水不被烧***情况下，纸杯不会燃烧起来，这是因为在加热过程中，水会把热量吸走，使纸杯达不到燃点，从而不会燃烧。我明白了，以后我会多多做实验，成为若贝尔一样从失败中求取成功的人！
校园的好或者坏的现象作文【二】
王xx你好：
我是你的好朋友陈美馨，从三年级开始，我们做了朋友，哦，不，是最好的朋友。你在这一年中，每天都在帮助我，我哭了你安慰我，我笑了，你陪我高兴，我生气了，你劝我说：“你不要为这点小事生气。“在学习上，你帮助我，我有什么不懂的地方，你教我。我们经常一起回家，一起写作业，一起玩，我们共同成长，共同进步。又到暑假了，这对我来说非常漫长。每天，在QQ上，我等你上线，出去玩的时候，我也期待遇见你。虽然我们离得很远，但我们的心是连在一起的，你说对吗?每个夜晚，我一直在祈祷能和你在“梦里约会”，对你讲好多好多的话，一起玩躲猫猫，跳绳。我们马上要上中学了，我们也不可能在同一个学校上学，但我相信，我们以后一定会相遇的，我会一直等待那个时候的哦!
祝你开心快乐每一天!
校园的好或者坏的现象作文【三】
记得在我读三年级时的一个晚上，老师布置了很多作业，令我非常郁闷。老师在布置有什么作业时我的思想正在开小差，所以忽略了其中的一份作业。那一天的作业很快就被我做完了。这时的我非常高兴，也觉的非常的累，于是就出门去逛逛。
第二天早上，到了学校，组长叫我把作业拿出来，我听他的.话把所有的作业都拿了出来，组长叫我拿出最后一件，我非常惊讶，不是只有四件吗？组长神气的说：“当然不是了，一共有五件你漏了一件。”组长立马跑去跟老师说。老师听了非常生气，马上走了过来，叫我去窗边把作业补完整。那时同学们都在笑我说：“哈哈哈哈，都是你自己上课时开小差忘了作业，你才会被老师责罚。哈哈哈哈。”那时我就觉得我自己非常委屈。我想：这事不怪别人，都怪我自己，是我自己上课不认真听老师讲，才造成今天的错误。我下定决心，以后一定要认真听老师讲课不要像现在一样被老师责罚。
每当想起这件事，我就后悔极了。它教育了我今后上课听讲要全神贯注，作业要一丝不苟，学习要脚踏实地。
校园的好或者坏的现象作文【四】
??坏的小木船续写我和陈明是好朋友，一天，我们把手工课上制作的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的小木船掉在地上摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了。我非常生气，一把夺过他的小木船。
陈明被我吓了一跳，说：“你想干什么？你想把我的小木船怎么样？快松手！”我生气地把他的小木船“啪”的.摔碎了。
陈明看到地上的小木船碎片，生气地说：“看你***好事！”“是你先把我的船弄坏的，这样结果，是你自找的。”我气急败坏地说。
陈明脸涨得通红，鼻子里冒着粗气说：“咱俩以后不是朋友了，绝交！”“我才不愿和你这种小肚鸡肠的人做朋友！”我身子一扭跑了。
今天吃午饭时，我俩没坐在一起；阅读课上，我俩也没坐在一起。只要一见面，不是他瞪我就是我瞪他。
一连几天没有了他在身边讲笑话，我总觉得不舒服。渐渐地，我有点后悔了，为什么为了一只小木船丢失友谊呢？
有一天，妈妈告诉我：“儿子，你爸爸转行了，咱们要搬家，开启新生活了。”这时我想起了陈明，想起我俩在一起的快乐时光。晚上，我又做了一只小木船，决定第二天送给他。毕竟他曾是我的好朋友。
第二天一大早，没等我说话，陈明先开口了：“听说你要走了，送你一只小木船吧，对不起，那天我不该摔坏你的船。”“是我做得不对，我也送你一只小木船。”我俩拿着对方赠送的小木船，开心得笑了。
