学校好的现象和不好的现象作文【一】
你思索过吗，什么是生命?
有一次，在花坛边，我看见一只蚂蚱，我饶有兴致地把它带回家放进水盆里。可是这只蚂蚁一点也不消停，砰砰作响，闹得我不能安睡，翻身下床看它：它拼命扑着翅膀，挣扎着，忽然间，良心斥责我，一个小生命要被我毁了，我忍不住放了它。
我家有盆君子兰，拾掇房间，不小心把花盆打碎了，堆在墙角、不在理会。可是几天后，我竟发现新的枝桠长出来。在没有阳光没有水的情况下，君子兰竟顽强生长，啊!这就是伟大的生命力。
从小就听过海迪姐姐的事迹：她身患重病高位截瘫，不能上学，她就以顽强的毅力自学了小学、中学的全部课程，获得了吉林大学授予的哲学硕士学位。她学针灸，医好了许多患者的病;他翻译著书，一部部作品展现给人们……她不断地努力、不断地创造，以不完整的身躯，奏响一曲完美的生命乐章。
生命予昆虫予植物予人只有一次，因为一次更显珍贵，我们应该珍惜生命，让它变得有意义，让有限的生命，创造出无限的价值。
学校好的现象和不好的现象作文【二】
盼望着，盼望着......连续数十天的高温之后，终于，下了一场倾盆大雨。
雨点刚从空中结伴而下，狂风就来助阵，无数条银色的鞭子抽打着窗户。霎那间，雨水像银河泛滥般从天边冲下，洗刷着干涸的大地，门前的梅溪河水位开始上涨，欢呼着，一路从上游高歌而来，铺天盖地般席卷一切。鸟儿纷纷归巢，丝毫不敢逗留。
渐渐地，远方朦胧了，原本炙烤般的温度顿时消失的无影无踪。窗外，成千上万的雨点仿佛结成了一张大网，如水帘一般，却又与水帘不同，它有着它那粗犷的美，气象万千，就连风中也沾染着雨滴。
我能够想象，乡下耕种的农民此时脸上一定挂满了喜悦的笑容：终于来了，这老天爷的恩赐！他们田中的庄稼将得到充沛的水分，渔民们也趁此机会与他们心爱的斗笠蓑衣分享这满载的兴奋。
雨忽强忽弱地下着，时而婉约，时而豪放，它们肆意地下着，尽情地下着，极力珍惜这来之不易的机会。不一会，雨停了，天上的乌云尽数消散，天边透过了一丝明快的光。
雨声停了，我打开窗，却仿佛还能听到"滴答"的雨声。
学校好的现象和不好的现象作文【三】
科学家利用模拟宇宙环境的实验，得知如《枯草 菌》、《黑麴菌》、《芒氏梭菌》等微生物，能长时间生存於宇 宙中。荷兰来登大学以枯草 菌孢子实验，在照射相当於 1000年放射线剂量的紫外线，结果仍有0.1%的存活率。德 国的多赛博士发现某种微生物能在超真空环境中生存达数 月之久。在浩瀚的宇宙中，也许也有这些生命顽强的生物 ，正在随着宇宙灰尘或慧星等在太空四处流窜，也许是地 球的生物飘向宇宙深处，也许是外太空的生物已悄悄的降 临地球，有人说爱滋病的病毒可能就是从外太空来的。所 以美国太空总署对回返地球的太空船与人，都要实施太空 防疫捡查。
