孩子不会写作文的习作指导【一】
1．你想介绍我们教室的哪些方面。
2．在介绍教室的各个部分时所采用的说明方法。
3．按照怎样的顺序。
孩子不会写作文的习作指导【二】
要孩子把读到的警句记下来，因为这都是哲人们智慧的火花。有时孩子独到的见解可能会像火花一样稍纵即逝，很难再找回来。如果他能把自己在了解社会生活、观察事物、思考问题时冒出的一些独到见解及时记录下来，积累起来，写作时就不会为文思闭塞而犯愁了。
当然，读书笔记写完后不能束之高阁，要经常翻阅，烂熟于心，下笔时才能信手拈来、文思如涌、妙语连珠。
孩子不会写作文的习作指导【三】
平时，要求孩子把发生在自己周围的一些有意义的.事或在书报中读到的一些重要事件及时记录下来。积累多了，到写作的时候自然会以丰富生动的内容，跌宕多姿的情节取胜。
孩子不会写作文的习作指导【四】
孩子不会写作文的习作指导【五】
??作的续写习作——继续写故事：星期天，小红穿着新衣服高高兴兴地登上去姥姥家的公共汽车，可是车刚刚开走了一会儿，意想不到的事发生了……
星期天，小红穿着新衣服高高兴兴地登上去姥姥家的.公共汽车，可是车刚刚开走了一会儿，意想不到的事发生了……
有个女子站在桥上，准备跳桥丧生，她犹豫了一下就跳了下去，一声巨响之后，女子倒在地上一动不动，周围有许多血，小红看见这个情况，立刻下车并拿出手机拨打120报警，说：“江海路上有一名女子跳桥了，请救护车快来。”这时正好路上没有其他车经过，小红于是把女子拖到路旁边，过一会儿，救护车来了，医生下了车，把女子抬到救护车上，送去医院抢救。
小红见救护车走了，自己也上了公共汽车，车开了。
过了一会儿，小红高兴地说：“姥姥家到了！”然后小红下了车，走到姥姥家门前，拍了拍门，然后姥姥开了门说：“我的小孙女，你怎么这么久才来？”小红说：“我看见一名女子跳桥，然后我就拨了120报警，直到救护车把女子送到医院我才走，所以我才晚来了。”姥姥说：“我的孙女你真是长大了啊！你好种见死救人的行为值得表扬。”
孩子不会写作文的习作指导【六】
有一次，夜莺发现了一处开满鲜花的矮树丛，于是决定蹲在上面等待果实成熟。
夜莺等了几个月，从不让其他的鸟靠近，怕它们跟自己争食。
那些花终于结出了一个个小桃子，小桃子裂开了，雪白的棉絮从里面飞了出来，原来这是一株棉花。
一只布谷鸟飞过来，对沮丧的夜莺说：“你看，你从来不让我们靠近，不然我们早就告诉你哪儿有可以食用的果实了。”
孩子不会写作文的习作指导【七】
我们要鼓励孩子把一些描写景物的优美词语、句子或段落记下来，并印进脑海里，这样他的语言自然就会丰富起来。另外，要求孩子注意认真观察身边的景物，把它们美好的特征记下来，像不断积累相册里的照片一样，来积累“风景册”里的内容。
