投我以桃报之以李作文结尾【一】
完善的人格魅力，其基本点就是真诚，而真诚待人，恪守信义亦是赢得人心、产生吸引力的必要前提。待人真诚一点，守信一点，能更多地获得他人的依赖、理解，能得到更多地支持、合作，由此可以获得更多的成功机遇。
我们主张知人而交，对不很了解的人，应有所戒备，对已经基本了解、可以依赖的朋友，应该多一点信任，少一点猜疑，多一点真诚，少一些戒备。你完全没必要对你的那些完全值得信，依赖的同学真真假假，闪烁其辞，含糊不清，因为这种行为实在是不明智的行为。我国著名的翻译家傅雷先生说:“一个人只有真诚，总是能打动人的，即使人家一时不了解，日后便会了解的。”他还说:“我一生做事，总是第一坦白，第二坦白，第三还是坦白; 绕圈子，躲躲闪闪，反易叫人疑心;你耍手段，倒不如光明正大，实话实说，只有态度诚恳、谦卑、恭敬，无论如何人家不会对你怎么的。”以诚待人是值得信赖的人们之间的心灵之桥，通过这座桥，人们打开了心灵的大门，并肩携手，合作共事。真诚实在，肯露真心，敞开心扉给人看，对方会感到你信任他，从而卸去猜疑、戒备，把你作为知心朋友，乐意向你诉说一切 。其实，每个人的思想深处都有着内隐封锁的一面和开放的一面，人们往往希望获得他人的理解和信任。
然而，开放是定向的，即向自己信得过的人开放。真诚待人，能够获得人们的信任，发现一个开放的心灵，争取到一位用全部身心帮助自己的朋友。在人们发展人际关系，与他人打交道的过程中，如果防备猜疑被诚信取代，就往往能获得出乎意料的好成以诚待人，要坦荡无私，光明正大，一旦发现对方有缺点和错误，要及时地指正，督促他立即改正。批评的确不大讨人喜欢，但你不妨换角度理解接受，从而沟通彼此心灵，发展友情。
当你捧出赤诚之心时,先看看站在面前的是何许人也,不应该对不可依赖的人敞开心扉.否则,适得其反。想得到自己的朋友,首先要敞开自己的心怀.只有讲真话、实话、不遮掩、不吞吐，必然会换得朋友的赤诚和爱戴。要懂得人与人的感情交流具有互异性。融洽的感情是心的交流。真诚待人，敞开自己的心扉，肝胆相照，赤诚相见，才会心心相樱然而真诚在友谊宫殿中的光泽不仅未因岁月流逝、时代变迁减弱，反而随着社会的进步增添了光彩如果为人处世离开了真诚，则无所谓友谊可言，一个真诚人的习惯，也只有这样，每个人的心灵才会美好而快乐，才会愉快地生活每一天，才会在你的事业上获得更多真诚的帮助。心声，才能唤起一大群真诚人的共鸣。投之以木桃，报之以琼瑶。”我们的生活中应充满真诚。养成真诚待人的习惯。
投我以桃报之以李作文结尾【二】
世界因为有爱而美丽，也正因为有爱而精彩。如果每个人都献出一点爱，世界才会绚丽多彩。人与人之间的关系才会更加和谐。
今天早上，妈妈早起去市场买菜，在买年糕时，遇到了一件令人痛恨的事。有一位卖年糕的\'老爷爷，看起来衣衫褴褛。一位阿姨买了年糕后，却少给了钱，可是这位上了年纪的老爷爷又不怎么会算。于是，这位阿姨又趁人不注意时又偷了一条年糕放进袋子里。老爷爷左算右算，觉得钱不对，于是又叫回阿姨，重新称一遍，结果，一称20斤，阿姨叫着说：“不会错的啦!我们买菜的人不会少给钱的。”妈妈站在一旁，见此情形，想帮又帮不上。
旁人有的议论纷纷，有的看了又走开了，妈妈实在看不下去了，走过去，给老爷爷算了一下，应该出24元钱，可阿姨只出了16元钱。
阿姨见了，知道露了马脚，脸红通通的，忙再付了8元钱，匆匆地走了。旁人都向妈妈竖起大拇指，妈妈也笑着说：“我只是帮助了一下这位老人家，没什么。”老爷爷也站起来道谢。
如果连一个老爷爷也要欺骗的话，那么这位阿姨不配为人母。待人一定要真诚友好，以诚待人，才是做人之本。
投我以桃报之以李作文结尾【三】
作者认为将垃圾打扫完放在门口，清洁工来清理干净，就算完事了。可没想到这样做可能会给清洁工带来伤害，老人则多考虑了一步，虽然只是一个小小的举动，却给他人带来了无尽的温暖。
生活中许许多多的事情又何尝不是这样？他人在服务你的时候，你也需要学会付出与回报，不能一味地追求享受，人与人之间的交往是相互的。现实生活中像老人这样，凡事为他人考虑的人又有多少呢？
“投我以木桃，报之以琼瑶”，诚如斯言，当别人在为你服务为你着想的时候，你需要懂得回报，这不仅拉近两人间的关系，更传递出“我为人人，人人为我”的和谐社会气氛会让你更加受。倘若你只是一味的享受，而不付出，并认为这是理所当然的事情的话，你终将会被人看不起，而成为唾弃的对象。
就像社会上很提倡的一种行为，为老人让座，原本是一种正能量的.行为，而有的老人却因此倚老卖老，认为年轻人为自己让座是理所当然的事，看到不给自己让座的人便进行大肆的批评。可他们又曾想过，年轻人工作一天也挺累的，并且让座是一件自愿的事情。如果他们也这样为他人多考虑一步的话，带给他们的将会受到更多人的尊重和爱戴，而不是在网上成为人们所热议的对象。
因此，人与人之间的付出是相对的，也许当他人为你付出时，你的一个小举动将会为给你服务的人带来温暖，传递着人与人之间的温暖与美好。
之前的网上流传着一种行为，最美偶遇的照片照片中，人们看到了那个平凡却触动人心的瞬间。福建莆田一位老人过斑马线时，看到车主停下车来，让她很感动，怕车主听不到自己说的谢谢，便脱帽鞠躬。车主慢下来让老人，老人慢下来表示感谢，何尝不是这些小举动，但将会定格在那个正能量里不断传递着正能量。
这位老人用自己的实际行动，受到人们的赞赏，而不是被批判，倚老卖老。倘若多少老人都像这位老先生一样，社会是不是会更加美好？
倘若那位作者也能为清洁工多想想，他是不是就可以租到自己心仪的房子呢？所以“投我木桃，报之琼瑶”，在享受服务的同时，也学会为他人着想。
投我以桃报之以李作文结尾【四】
门前的五柳树摇曳着苦涩与悠然，南山的菊花热烈的\'如火尽然。着一丛雏菊本该属于凝重沉静的秋天，是什么赋予了它热烈奔放的本性？是谁在她头顶浇灌一壶烈酒？对，是他，陶潜。那他呢？是无奈无依无望的现实造就了他？还是那浊酒东篱的炽热唤醒了他？以书为伴，我看到了他的孤傲与高洁。
归隐的脚步向来沉重，历史的重门向来没有温度。他的出现让浊酒洒遍了南山，让烈菊开遍了东篱，也让自己了却了对尘世的奢望。“采菊东篱下，悠然见南山”，这份悠然中的那个倔强的身影，又有谁有他那样的洒脱？那份尘世的污浊又有几人撇的干净？唯有像他手下的烈菊开得热烈、活的自然，唯有保持一颗“质本洁来还洁去”的心才能在尘世中找到一方归隐的净土。以书为伴，书教会我面对世俗的牵绊。
投我以桃报之以李作文结尾【五】
都说父爱如山，但是我在这本书中也看到了母爱如山。林献生长老娘在未结婚前曾是家中备受宠爱的千金小姐，虽然传道娘出生于富裕的家庭，但她在经济拮据的传道家庭中，没有一句怨言，她总是说主恩够用。因为传道的工资不高，林献生长老当时成为传道以后，生活的压力就像一座山一样压在她的身上，林献生长老娘也从一个千金小姐变成一个勤俭持家的母亲，修理电器、修补屋顶瓦片、到树上砍树枝、养鸡鸭等牲畜，修理鸡舍……，在如此繁重的家务活重压之下，还要照顾八个孩子，长老娘确还时常抽空参与教会的事奉。长老娘说：孩子这么多，她一个人教不了，所以要靠着祷告，向神求智慧。她也每天早晚轮流为八个孩子祷告。神也垂听长老娘的祷告声，孩子们都在主里健康的成长。长老娘提起往事时，也心疼从小跟着她过苦日子的孩子们。他们在台风天还要去载馊水给猪吃；生日的时候没有大餐、没有蛋糕，有的只是生日那一天可以吃两个蛋的特权；压岁钱被没收当菜钱；清晨起床后马上就要做家务。虽有种种不易，但是我想长老娘更欣慰的是，孩子们并没有抱怨，而是顺服。这不单单靠着长老娘的祷告，更是与长老娘自身的贤德，以及对孩子们的爱是分不开的。长老娘的言传身教，都成为八个孩子追寻人生道路的.指标。他们也跟随着母亲事奉的脚步，积极参与圣工。他们真正做到了“我与我家必定事奉耶和华。（书二四15）”
投我以桃报之以李作文结尾【六】
我们身边有许多以诚待人的事，你碰过吗?我就碰过。不信?那你慢慢听我说。 来自：作文大全记得那是一个晴朗的周末，我在家里看书，一阵叫卖声打破了周围的宁静。我仔细一听，原来是一位大叔正在楼下大声吆喝大家来买他的雪梨。我禁不住雪梨的诱惑，拿上一点钱，带好钥匙，就下楼买雪梨去了。
我挑了一些雪梨放在称上，他提起称，麻利地称起来。这位大叔约40岁左右，身穿蓝色上衣，灰色裤子，眼里显露出几分真诚和憨态。“小妹妹，一共是一块八角。”他微笑着递过雪梨。我急忙接过来，把钱放在车上，他看也不看就放进了口袋。
回家后，我迫不及待地尝了一个。啊，真甜!
梨汁犹如一股清凉的泉水，滋润着喉咙。我吃完以后一数钱，我应该还有两角钱的呀?不好，那个人没找钱!
我像箭一般的冲下楼去，那个人不见了。我呆住了，心想：怎么办，那是我妈妈给我自行车打气的钱呀!
我正准备回去，突然听见一声“小妹妹，等一下!
”我回头一看，原来是那位大叔。他一边将两毛钱递给我，一边说:“对不起，我太着急回家了，没数钱就走了。该要的钱不能少要，多出的钱不能多要。再见!
”他说完转身就跑。我又呆在那里一动不动。
好人一生平安!
投我以桃报之以李作文结尾【七】
拿起一支笔，展开一张纸，手起笔落，用心去描绘，等待一幅画作的产生。
从幼儿园起，不知为什么，我就对绘画产生了强烈的兴趣。下课回家，既不玩玩具也不看电视，拿出颜料和纸，画粉色的.南瓜，画蓝色的小狗。每一张画都是那么富有童趣，那么可爱。也不说画得有多好看，但我一直为自己的画自豪。周末在家，也只是偶尔看看电视。看完，再拿纸，拿油画棒，把自己心中最喜欢的人物描绘在纸上。
老师说我画画非常认真，在涂颜色时，从来不涂到轮廓外边。
上小学后，在白纸上涂涂画画的时间一下子少了很多，更多的时间会用在家庭作业和看电视上。在外面的培训班也忽地多了起来，任务也多了起来，包括绘画的培训班。后来我在学校艺术节上绘画得了一等奖，只能说，我画得比较一帆风顺。
三、四年级时，可能是因为作业比较多、比较忙的原因，我逐渐对画画失去了兴趣，除了学校里的美术课和培训班，其他时间我都将画具丢在了一边，然后把时间花在看电视上。画具上积了一层薄薄的灰尘。随着时间的推移，美术上开始使用彩铅、水粉、水墨画工具了。曾经的笔和纸就这样孤单地被我“丢弃”了。
在家里的一次大扫除中，那些画具又被整理出来了。奶奶说我必须要练一练绘画了，单单在学校或培训班里画怎么行呢？我以前不是很喜欢画画吗？现在怎么一点也不感兴趣了？面对奶奶一连串的提问，我只是尴尬地笑了笑，并没有做出什么反应。画具依然躺在原位，等待寂寞的来临。
五年级了，第一节美术课，老师忽然要求每个人一个星期画5张速写，看到什么画什么。哦——速写呀！我在培训班可没少画，画速写要用画具里那种特制的笔！
回到家里，急忙开始翻找起来。咦？画具呢？我的画具呢？奶奶见了我这着急样，微笑着说道，我把它放在一个它该待的位置上了。往我的书桌上一望，那些东西正端端正正地在那里等我了。轻轻地拂去上面的灰尘，岁月并没有在上面留下什么痕迹。拿起画笔，轻轻描绘，用心去画。画出的线条是如此流畅，这种感觉又是如此的熟悉，停在笔尖的灵感顿时在纸上涌现出来。就好像是和童年的小伙伴重逢，用纸和笔在诉说一段故事。
笔停，画纸上出现的是——我的童年。
