作文偏题再怎么写也不会得高分【一】
村子里的午后很美。
几朵白色的绵云被柔柔的阳光镀上一层金边，安静地在旁边歇息着，蒲公英，茸茸的，像个金色天鹅绒毛小球，静静地躲在背风处。
远远的小巷里传来了嬉戏的笑声——哦，那是童年。
那年，我十岁。
村子里的房子都是一家连着一家的。住在我们隔壁的是一位大婶，爱干净的她，总拖着一条长长的水管清洗着院外的小巷。
但我与弟弟们却总能趁着她跟老人们聊天的时间，偷偷抓起地下正在淌水的水管，开始一场水戏——
拿到水管的我，窃喜着，发出嘻嘻的笑声，用手紧紧按着水管的开端，原本从管里缓缓流出的井水瞬间变成了一束束分叉开来的“水刺”，任意的喷洒在空中，在七月明澈而鲜润的阳光下熠熠生辉，像是散了一片金絮银花。
原本干燥带着太阳温度的地板，一下子湿淋淋的，积成许多大大小小的水洼。对于我们来说，好玩的是，向后微抬起脚丫，对着水坑重重地一踢，或者往上抬起膝盖，朝着下面的水有力地一踏，调皮的水花就会全都跳出圈子溅到玩伴们身上。
不愿服输的他们瞪起眼，一副“你惨了”的表情，开始回击，有模有样地倾斜着身子，学起了扫堂腿，一划，竟真的刮起了大片的水滴，看来他们小宇宙的爆发力不容小觑啊！我向前跑着，担心被水溅湿了，然而自己在跑的过程中也不时溅起小滴水，湿了自己，也湿了别人。
寻着水洼，踢踏着水，追逐着玩伴，互相弄得狼狈不堪，却乐在其中。
阳光斜斜地照在远处的铁门栅上，再反射过来，幻出一片片红亮亮的光芒。四个孩子，或扯着湿透了的衣服，或踏着水洼，或抓着水管，或咯咯傻笑着，阳光在地上任意的描摹出他们的影子，是那样清晰，却又那样模糊。
这年，我十四岁。
再来到这个熟悉的小村，风轻轻掠过，吹散了天边的白云，蒲公英那一头蓬松的头发，也被吹上了蓝天，头发丝互相轻触着，发出磨砂纸般沙沙细响的声音，转眼间，空中飘荡着像雪一般的蒲公英。
而我，也一并送走亲爱的童年，再也没有那年的幼稚与无知，有的是一份成长中应有的成熟，再也没有像那年偷水管的调皮，有的是十四岁的乖巧与懂事，再也没有属于那年的咯咯笑声，有的是时时记起往事的欣慰。
我再也没有了童年，可却永远拥有着那份回忆起的幸福……
作文偏题再怎么写也不会得高分【二】
黄昏醉，晚风轻，人间最美四季景，暮尔如晨星；再相逢，物事已人非，春花夏风秋月，冬日初雪，最想抵达你心，可昔日的形影不离、河同水密却再也没有了。
南风知意吹梦西洲
风吹雨成花，吹向田埂心旁。多年前，我总会随姐姐去那片土地，她会带我去看她亲手种下的一株。我坐在田埂上，望着茫茫绿色中映衬的那个身影，咬紧牙齿一声不吭。或许你发现一样，扭过身子三步两步跳在我面前，扯着脑袋左看右看，直勾勾地盯着我。眼睛一转，猛地坐在我面前说：“哎呀！你舍不得我去上学？放心啦，我会每个月回来的，我给你打电话呗，你要想我也要梦到我哟。”我看着这个做着梦的姑娘没有说话，风拂乱她头发，迎合她的笑。
南风知我意，吹梦到西洲。当时的她无邪天真，现在的她那种无拘无束再也没有了。
与其共度哪怕棘途
老银杏，枯梧桐，即便绝代风华，现也落叶归根。三年后她回来了，当初童稚已不在，脸上多了历练。但是，意料之外，她的全部好似翻天覆地。她开始迷恋网络，整日沉浸在空虚世界，谈恋爱让她千疮百孔。家人与谈话，她开始不耐烦。我想回以前的她，只换来她的：“要你管！”“啪”地关上了门。她拒绝接家人的电话，开始顶撞老师，开始逃课。她的冷漠让我手足无措。
本想与她相共度，哪怕路荆棘载途。可现在的她，当年的热血，当年的青春梦想，再也没有了。
穷途末路义无反顾
长亭外，古道边。崎岖的路挡不住你的步，我只在原地看着你的背影渐行渐远。姐姐在十七岁辍学，坚持要开店创业。怀揣着梦想离开家，却被现实冲淡。资金匮乏、货品缺失、市场淡季都朝她席卷而来没有余地。她是那么不堪一击。我去看她，她看着满页的亏损说：“回去吧，我还要试试。”果然她在夜里拿着包，坐上了深圳的火车，她坚信自己的选择。她离开几天，我去她的房间桌上只剩一句话：愿我来世，得菩提时，身如琉璃，内外明澈，净无瑕秽。
她明知前方穷途末路，却义无反顾。现在的她当年的乖巧静雅再也没有了。
蔷薇盛，人面瘦，山上明夜月，徐徐清风，晨钟暮鼓，再也没有当初。回首处，不见西洲梦。
作文偏题再怎么写也不会得高分【三】
以前，我最喜欢“梦想”一词，只要一谈及它，我会昂首露出骄傲的.笑脸并娓娓道来；“我长大后要当一名歌手，赚很多很多的钱，帮助山区里的小朋友：我还想要当一名空姐或导游，去往世界各地的地方：或者当一名设计师，设计出自己的风格。”
如今，我还是热衷于“梦想”一词，只是偶尔会略带恐惧。当别人一问起；“你的梦想是什么”时我总会笑笑说“没什么”或是“不知道，还没想好”。因为我怕会得到他们异样的眼光或是“就你，想想就好了！”梦想飞了，但是我想它回来。
作文偏题再怎么写也不会得高分【四】
小左得了98分，没得满分，老妈却大发雷霆，一记“如来神掌”在他脸上留下红红的伤痕;小右上次考试没及格，也受了老爹的一掌。对他们来说，只有满分或进步才能获得赞许。图中的故事其实经常发生在我们周围。
我想对爸爸妈妈说：每一次考试，当我们成绩退步了，我们也难过、也沮丧，我们需要的是你们的鼓励和帮助。我们希望与你们在一起分析退步的原因，找到努力的方向。如果我们已经很努力了，“打”只能让我们更难过，让我们对未来的学习心生恐惧。
我们未来的路上有无数次考试，一次小小的退步甚至失败不算什么，只要我们继续努力向前行走，就一定会迎来成功的喜悦。
爸爸妈妈，无论什么时候，我们都希望背后能感受到你们温暖的目光，请收起你们的“如来神掌”，那真没用!
作文偏题再怎么写也不会得高分【五】
考得高，给予的是亲吻;考得低，施与的是巴掌。从亲吻和巴掌之间，也看出家长对孩子教育方式的问题。
面 对分数，漫画里那个隐形的家长只是简单地否定或肯定，却没有想到培养孩子分析问题、解决问题的能力。分数只是一个数字，真正的含义在于它反映出学生的学习 状态和学习方法。分数出来之后，反思之前的学习状态，分析总结进步和退步的原因。由此培养孩子从现象到本质的逻辑思维能力。如果只是简单地给一个巴掌或一 个亲吻，孩子能从中得到什么益处和思考吗?棍棒之下的教育，也许能培养出对权威服从的孩子，却无法培养有思想的公民。唯分数论英雄的家长，难以培养出全面 发展、有情感有担当的孩子。
总而言之，家长应该把孩子当作有独立思想的人来培养，让孩子真正懂得学习，懂得思考。
