作文《愿》【一】
初中三年的生活弹指之间，也有刻骨铭心的记忆，让我感觉这就是青春，这就是校园生活。
在上初一时，感觉一天的时间太过漫长，也许是因为小学升初中上学的时间的变化大，也许是因为厌倦了学习，期盼早点放学回到温暖的卧室里。可那时，我太小不懂得时间的宝贵。
在升到初二时，感觉自己的时间一大把，随意挥霍，毫不在意学习成绩的'高低，总是认为初三就能补回来。可那时，我还不成熟。
到了现在，人生中的一个转折点，我才领悟"光阴似箭，日月如梭"的含义。现在我才长大。
每次一想还有不到一年时间就要与校园与同学分别的实事，我都不忍叹息。 叹息时间飞逝的残忍，时光一去不复返的任性。 现在每次放学零想起时，都会不自觉的叹气，看着越来越薄的日历，看着黄昏的孤独，我不禁打了个寒碜。 晚上睡觉前一定会在床上躺一会，幻想时间停留在现状的美好。 但幻想终究是凭空想象的，现状最好的办法就是去享受和珍惜这所剩无几的可怜的时光。
既然我不能去改变时间，那我就要借助时间改变自己。
作文《愿》【二】
那天，我还是一如既往的背上书包，攥着钱，帮您买好早饭，正当要过马路去学校的时候,我接到母亲的来电；母亲告诉我：您不教我们了，要回到郑州。。。。。。
啪！！手机重重的摔了下去，饭洒了一地。。。。。泪情不自禁的落了下来，哭了好一会儿，拾起手机，不顾车辆的行驶，疯一样地跑到教室，还好，您还没来。。。
08年，我极不情愿的走进剑桥英语学校，走进您的课堂，您当时穿的很‘‘老土’’。一件碎花长裙，没有任何金银首饰的打扮，只有您一脸让人看起来很放松的微笑您带着扩音器，做了自我介绍，您时不时的风趣，让我对陌生的英语产生了极大地兴趣，也渐渐的爱上您了！
从字母A到Z，从音标/e/到/Z/，我都用心的去学着，我成了您眼里的好学生，但也让我骄傲起来，懒惰起来。
在班上，默写单词算是我的“强项”了，然而就是这个环节，我也收到过申诉，有次默写单词，默写到二十三个的时候，我忘了，灵机一动从直接写，两场默写，我都用这种方法蒙混过关，第二节，你当同学面叫我，“郑涵莹同学，你把数字写成24，蒙我呢”我顿时羞红了脸，以后再也不敢蒙混过关了。
还有一次，是背课文，我磨磨唧唧的背完了，您严肃的对我说:“趁我和XXX说话时，跳过几段，又蒙我呢？”我感到有点难堪，但我其实是服气的。因为那节课我净画画，确实没认真听讲。
最后一节课，您还是让我们默写单词，大家都希望不让气氛凝结，都故作放松的说：“都最后一节了，miss.li就不能让我们高兴下么？”您只是含笑着，这次的默写我很认真，您还是用沾满粉笔沫的'手给我们改。。。
放学时，大家都不舍得的和您告别，一忍再忍的泪，大家还是掉下来了，老师，不，妈妈！我爱您！爱的好深！爱的好深好深！！我好恨自己，为什么不珍惜和您在一起的点点滴滴！为什么不好好对您多说会儿话！！为什么！！
李妈妈，李奶奶，李老师，哈哈！您想我吗？我真的好想好想好想你，思念你，我在新老师的班里过的不愉快，一点也不愉快，我忘不了您呀！忘不了你的音容笑貌，忘不了您那不一样的教学性格，忘不了您一切的一切！！！！
这是您让我们写的:
成功三步远，
第一步知道
第二部做到
第三部养成
这是您让我们领悟的：
辛辛苦苦轻轻松松
辛辛苦苦轻轻松松
八个字您让我们慢慢领悟，我想我也悟出了。
老师您在郑州等我，在不远的“明天”，重和你再见！
若再见·愿“晴”天
作文《愿》【三】
蓝天已经变成灰色的了，到处都是雾霾；碧绿的湖水不再清澈，湖里有许多垃圾；空气不再清晰，只能吸到汽车尾气。那多姿多彩的大自然不见了，我们应该把它找回来。
满头银发的吕小奎为治理雾霾做出了重大的贡献；一个特殊的村约留住了多少树木；为了修建新安江水电站牺牲了多少村民；大禹治水13年三过家门而不入。多少人为了我们能够拥有一个美丽的大自然做出了牺牲和贡献，我们也要献出自己的一份力，多走路少开车，多收集一些牛奶盒，不随意乱扔垃圾，不要去踩踏或采摘小花、小草，多种一盆植物、一棵树，不使用一次性筷子。
美丽的世界需要我们大家来创造，我们做出的一点一滴，都会给这个世界带来改变，让我们也献出自己的一份力，来保护这个美丽的大自然吧！
作文《愿》【四】
??“假文盲”人间蒸发你瞧，在一个寒风呼啸的冬天里，在某车站的母子上车处，几个大男人正理直气壮，满不在乎地站在那里，把真正的母子挤到一旁去了。这是一幅积极具讽刺性的漫画是华君武先生画的《假文盲》。看了这幅漫画，我疑惑了。这几个大男人既非幼子，又非弱母为什么要装着目不识丁的文盲站在母子上车处呢？原来，他们只为了自己的利益，想快些上车。我真痛恨这些自私自利的假文盲！
虽然，这幅画是画于1984年1月，但进入21世纪的今天。社会上还有不少的假文盲。不是吗？在醒目的“节约用水”的牌子下，有人公然浪费水；“请勿践踏草坪”的`牌子竖立在绿色的草坪上，赫然是一条羊肠小道；在“请勿喧哗”的警示语下，有人高声说笑；在“请勿吸烟”的标语下，有人大口大口地吞云吐雾，他们只管自己的一时舒畅，而危害了别人的健康……我们再把目光转移到校园里，假文盲还是随处可见。“请勿奔跑”的牌子被人当装饰品；“爱护公物”的标语下，有人正在破坏；“请勿在墙壁乱涂乱画”的标语下，墙壁还是大花脸……这些假文盲无视社会公德，只考虑自己的方便和舒适，破坏了人于人之间的和谐关系。
为什么假文盲屡见不鲜？我想，一方面是因为他们自身没有公德心，另一方面就是旁观者的沉默助长了这种行为。当几个大男人站在母子上车处时，有人站出来批评指正吗？就是旁观者那种“不管他人瓦上霜”的思想保持沉默。让假文盲们理直气壮的，我多么想能有人站出来说句公道话啊。
这幅画讽刺了自私自利，没有公德心的人，也教育我们做一个有公德心的良好公民。愿假文盲永远人间蒸发，愿在不久的将来，看到的是一幅乐于助人的漫画。
