暑假生活作文逛博物馆【一】
??假生活真奇妙星期三，我们冒着被雨淋的危险去踩蛤喇。我们艰辛的来到了黄家桥，脱鞋，下河，谁都不含糊。
大家在河水里踩的踩，摸的摸，忙得不亦乐乎！忽然，郭建麒大喊一声：“我摸到蛤喇了！”大家都围上去观看，有的眼神里充满惊讶，有的满怀羡慕，还有的满怀不服气。我也不服输，继续摸索着，忽然，我觉得脚下有硬硬的东西，伸手一挖，原来是只蛤喇。我高兴的简直要发狂，高高的举起手中的蛤喇，高声喊道：“我捉到了！”我如获至宝，仔细观察着手中的这只小巧玲珑的蛤喇，外壳排着整齐的弧线，美观又富有个性，我赞叹不已，爱不释手。
接着马不停蹄的向前搜索着，接连不断地又摸到了十几只蛤喇，每一次的收获都带给我异常的\'惊喜，我心中暗暗赞叹，大自然多么慷慨无私啊！我多么想拥抱小河，亲吻大地呀！就在此刻，我隐隐约约地看到了前面有一个白白的东西在移动，走近一看，原来是只白天鹅，我开玩笑的说：“伙伴们，能抓到一只白天鹅，老师就会给咱加一百分的。”身旁传来一阵阵笑声。
我们原路回到起点，身后传来一声惊叫：“我抓到螃蟹了！”我们蜂拥而上，我看见在刘晨的桶里有一只活蹦乱跳的小螃蟹，它正滑动着八条腿，在里面横行霸道呢！逗得我们又是一阵开怀大笑！忽然，下起了小雨，老师催促我们上岸，但是我们全体请愿，老师只好放宽政策，再让我们玩一会儿。
可是雨越下越大，我们只好依依不舍的上了岸。看到桶里的蛤喇，我们的脸上露出了欢乐的笑容。这次活动，让我感受到了大自然的慷慨与美丽，我决心要保护大自然的一草一木，让我们的地球家园更加迷人美丽！
暑假生活作文逛博物馆【二】
暑假在家里，我姐姐一直在耳边念叨：“你暑假学什么？”我听得头也快炸了，妈妈说让我去学钢琴，我说：“不学。”姐姐说：“那学吉它，吉它拿起来很帅的。”我被这句话吸引了，忙说：“妈妈我要去学吉它。”姐姐接着说：“记得学成了来教我。”
我学了一天，就觉得吉他很难学，我说：“妈妈我不学了。”妈妈说学费都交了，一定要学下去。我无奈地答应了。我每天在学习那边就像在牢房一样，每天要学几个小时，回到家里还要被妈妈要逼我弹1个小时，有时，弹久了，手皮都弹破了，手指觉得很痛，弹错了还得再弹，直到弹好为止，弹不好还不让我吃饭，有时看电视都没有看成。
过了几天，姐姐学了钢琴，回来说：“我们来比试。”我说：“好。”她弹得轻松自如，连琴键都不用看就随手弹出来，我很佩服她。轮到我弹了，居然弹得断断续续，惨不忍听，姐姐笑我说：“你弹的速度，就像乌龟。”我心里很生气，真想打她一顿。
我越来越后悔，当初我为什么要学吉它呢？要是让我重新选择的话，我肯定不选吉他。
暑假生活作文逛博物馆【三】
今天是我们学校一年一度的春游活动，我起了个大早，兴冲冲地来到了学校，和同学们一起坐着一辆大巴来到了杭州茶叶博物馆。
我们随着导游来到了一片茶地上。远看，这片茶地犹如一片绿色的海洋，阳光洒在茶叶上，使一片片茶叶闪闪发亮。走进一看，原来茶叶的背后有许多绒毛，一片茶叶旁还有两片小小的叶子，就像是婴儿的两只小手，哦，原来茶叶宝宝正伸出两只柔嫩的小手尽情地吸收着阳光的温暖呢!四周都是一座一座的大山，它们像是在保护茶叶宝宝们。再仔细一瞧，茶树上还有几个白白的东西，像是一个白色的花苞，原来，这是还没长出来的茶叶。我还发现，越靠近太阳的茶叶颜色越新鲜。
我们有随着导游走进了一条小路，这儿有世界各地的茶叶，长得各不相同。奇怪的是，有些茶叶就像一棵棵树似的，长得很高，我比较了一下，长得最高的应该要数藤茶了吧。
出了小路，我们去看了茶道表演，每人还拿到了一杯茶，我仔细地品尝着这杯茶，有点儿香，又有点儿苦。
我们品完了茶，又走进了一幢大楼，这儿都是关于茶的“厅”，有“茶具厅”、“茶翠厅”、“茶缘厅”……给我留下印象最深的要数“茶翠厅”和“茶具厅”了。先来说说“茶翠厅”吧!这儿有许多茶叶的品种。基本六大类茶是：绿茶、红茶、乌龙茶、白茶、黄茶和黑茶。听导游介绍，泡茶还有讲究，不同的茶要用不同温度的水泡。再来说说“茶具厅”吧，这儿有许多茶具，有白色的陶瓷茶具，也有黑色的，漆器茶具特别漂亮，色彩鲜艳夺目，很让人喜爱。玻璃茶具用途广泛……“茶具厅”外还有一个古时候磨茶的工具，我们玩上了瘾。
看完了茶厅，就是自由活动的时间了。我们兴奋地玩了一会儿后又去参加了一个比赛，比赛的内容就是分辨出红茶、绿茶、乌龙茶泡出来的茶水是怎样的。这太简单啦!红的是红茶，淡绿的是绿茶，深绿的就是乌龙茶。我发现乌龙茶很特殊，因为它像一颗颗花苞，不像一般的茶叶。
今天玩得开心极了!我又知道了许多有关茶叶的知识。
暑假生活作文逛博物馆【四】
今天，我到乒乓球馆去练乒乓球，反正不管老师严不严了，学到东西都是自己的。
我到了乒乓球馆时候，女老师让我跟她打，训练开始。老师一发球，我马上用球拍一打，球回去了，不过老师说我球打得太快了。老师又不是我的敌人，老师一发球，我轻轻用球拍一打，球就回去了，老师说我应该使劲，把球推到跟前，慢点但得使劲。老师一发球，我奋力用球拍一打，球回去了，这一次老师说：“真棒！”看来顺老师者夸，逆老师者“***”啊！
老师这一次让我们和老师和老师对打，只要能对打30次就教我们正手呢！我和老师对打，我用球拍一打，老师用球拍一推，这样来回有31次，老师教我们正手啦！老师让我们先看她做动作，看完后让我们模仿，右腿弯曲在前，左腿在后，拿球拍的胳膊伸直，一转身，球拍和鼻子对齐就行了。下节课老师教我们用正手接球。
这节课没白学，值！
