劳动是光荣的,只有辛勤劳动,生活将被释放的光彩,不劳而获从来都为人们所不齿。
那些了解历史的人都知道,猿到人的转变,劳动起了决定性作用。古猿人能直立行走,最终走出森林成为真正意义上的人类,是劳动给予的。人类的发展史实际上是劳动的历史,是劳动创造了历史,是劳动改变世界。
在我们的生活中,有一些最普通的工人,从事不起眼的工作,得到一个非常一般的工资,但是在城市发展中不可缺少的重要组成部分。做苦力的劳动工人,他们为了养家糊口,每天早出晚归,太阳什么时候升起时就出门,等到落下了才回家。难道他们就不想睡个懒觉吗?谁不想在床上多休息一会儿。这是因为他们担起整个家庭的重担,支撑家庭的一片天,需要他们养活全家。虽然苦力工的劳动工人是平凡,不起眼,但他们也都是最重要的。苦力工进城把许多劳动强度肮脏的,沉重的,累的',危险的,不好的活等全部揽了下来。在建筑,运输,农贸,服务和工业领域,苦力工已经成为城市经济发展不可缺少的力量。他们用自己的劳动换取金钱,用自己的汗水换取的金钱。苦力工是社会的基石。没有苦力就没有今天的辉煌。
我们要尊重每个人的劳动。劳动最光荣,劳动的人是最美漂亮的人。无论是白领或苦力工,无论是科学家还是清洁工,他们都是光荣的劳动者,都应该得到我们的尊重。
我不愿将梦想的过程形容成努力和坚持,梦想最美的样子,应该是乐在其中,享受着追逐的过程。而文字恰好满足了我对梦想的所有幻想。
我想用一支金色的钢笔写下我的璀璨年华,写下人生的峰回路转,写下我的逐梦征程——写作梦。
我的梦从梦幻般的童年初生萌芽,那时的我正应了高尔基的话,“我扑在书籍上,就像饥饿的人扑在面包上一样。”我这只不知足的书虫把一个个文字充当食物,贪婪地啃噬。每当我来到书柜前,浓郁的书籍挑逗着我,给我带来欢声笑语。文学为主,历史、哲学为辅,这就是我的阅读版图。读《目送》,龙应台的笔触牵动着我的情绪起伏,带我体味父母、子女、朋友之间的生死大问。有时不禁笑出声来,有时却是满怀惆怅。《白雪乌鸦》在嬉笑哀乐、生死之思间传递爱与温暖。《天渊》对于外星文明的绘声绘色也让我动容万分。
在文字中探索诗意的栖居,剖析人生的得失。在书中尝尽百味人生,让我看到更大的世界,让我看到相似的自己。在文字中聆听,聆听自己内心的声音。
那些文字,不徐不疾,慢慢入心,也吸引我执起笔开始写。
刚起头儿,我没有那催人泪下,令人开怀的能力,也没有那胆魄。我仅仅只是试借鉴名家的著作,只是生搬硬套。这般写作自然是历经挫折,反复磨,反复写。从起初的自我写作到给家长点评,同学分享,老师评价,我羽翼渐丰。偶被老师一句“衔接不顺”正中心头,也曾堕落,想过放弃,可是“梦犹在,身健在,尚可写,尚可作,何言弃?”我手中之笔不再迟疑,大脑的思绪流转不止,妙语佳词尽出不穷。在书中领略古文烟雨,古城断桥的我如奔跑在梦之苍穹古道。
听潇潇细雨,望迷茫夜空,我追寻星之所向,心之所想。写的是聚散,诉的是衷肠。耀陽在我心中无处不在,黑暗在我心中无所遁形。在文字雕琢的时光里,我的逐梦之路将在前人的基础上闪耀太陽的光芒。
我身边熟悉的人,那就是哺育、培养我的母亲————————老师为什么要说母亲是老师呢?请听我告诉你吧;
俗话说得好,老师是辛勤的园丁、用自己的汗水浇灌着祖国大地的每一花朵,用自己的无私奉献培育着国家人才。白天,他那熟悉的身影站在讲台上,讲无穷的知识一点一滴的传授给我们,使我们学到了日积月累,越来越多让我们在知识的.海洋里遨游,到了晚上,老师并没有放松,还要带着疲劳的身躯坐在那灯光暗淡的办公桌前批改作业、备课。使我最难忘的是有两位同学为了成绩而闹矛盾,老师想对自己的儿女一样对待两位同学讲道理,使他们回到从前的友好,我们有这样一位老师随时用微笑来鼓励学生是同学在困难的时候能够克服,能够重新站起来,这样你不熟悉吗?
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