初中领悟作文【一】
汉字是世界上为数不多的表意型的文字，相比于拼音，汉字可以说是中华民族丰富想象力的产物。汉字的历史非常悠久，在几千年前，中华民族的老祖先就发明了它。
古时候的字是一些象形字，是模仿事物的形态创造的，经过漫长的变化，汉字最终演变成了我们今天的字样，但也不如古时候那样充满活力、生命力了。
汉字的结构复杂多变，造字美妙、精巧，像一个获通通的人。汉字也变化无常，一个个形态各异的汉字如同翩翩起舞而出的蝴蝶，散发着生命的气息和文化的魅力。
借助汉字，我们可以宣泄自己喜怒哀乐的感情；可以抒发自己的抱负。发而为言，著而为文。绵延不绝流淌成为中国的文化长河。
汉字在视觉上给了我们许多的美感，如余光中在《听听那些泠雨》中写道：“只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象磁石一般的向心力当必然长在。因为一个方块字是一个天地。太初有字，于是汉族的心灵他祖先的回忆和希望便有了寄托。譬如凭空写一个“雨”字，点点滴滴，滂滂沱沱，淅淅沥沥，一切云情雨意，就宛然其中了。这种美感，岂是什么英文所能满足？”这也何尝不是呢？这些英文哪比得上我们的汉字呢？哪能满足汉字所表达的情趣呢？
现在，随着科技的飞速发展，人们在纸上写汉字的时候很少了，越来越习惯用键盘敲打出一个个标准的宋体字，汉字的自由书写已被渐渐遗忘，汉字最本真的涵义被疏离，一场关于汉字的危机已经埋下了伏笔。也许多年以后，汉字的书写可能真的被遗忘了。
现在的学生写的汉字一代步入一代了，写的那是什么字啊！他们写的那些是我们美丽、充满感情的汉字吗？
亲近汉语文化。守住中华文化之根。
初中领悟作文【二】
“哎呦喂，老师你真是个‘***手’”今天的作文课上，传了一阵一阵的抱怨声，到底是怎么回事呢？我们一起去看看吧！
今天一上课，老师就打开了电脑计时器，“咦，今天是要干什么呀？”“老师葫芦里到底卖了什么药啊？”“怎么回事呀？”同学们都七嘴八舌地议论起来。这时，老师走过来说：“今天我们要玩一个游戏：分成两组，把笔放在手背上，张开双臂，谁坚持得久，哪组就获胜。”
老师话音刚落，同学们都欢呼雀跃，个个摩拳擦掌、跃跃欲试，显现出一副张飞吃豆芽—小菜一碟的模样，我也信心满满，可是不能轻敌呀！游戏开始，老师按下计时器，同学们张开双臂，小心翼翼地把笔放在手背上，屏息凝视，生怕一呼气，笔就会掉下去。
刚开始我觉得还好，胸有成竹地站着，可好景不长，就有同学败下阵来。我的手微微发酸，宛如有千斤重的石头压着我的手背。这时笔在我手上转了两圈，像在跳华尔兹，我的心顿时停到了嗓子眼。“哎哟，手好酸呀。”才过了两分钟，我们的手就酸得不得了了，胳膊像被电触了似的。同学们都由原来的“天鹅”变成了“企鹅”有的甚至变成了“大公鸡”。这时，笔又开始摇晃了，我刚想扶正，“啪嗒”一声，笔掉到地上了，那一刻我的心宛如一滩死水，我垂头丧气地坐回位置上。
瞧！我们组还有4个人，同学们神经紧绷，五官都变了样儿。滴答滴答，时间一分一秒地过去，我心里不禁紧张起来。时间到了，同学们都把手放下，异口同声地说：“老师，你真是个‘***手’。”
是啊，滴水石穿—非一日之功，只有坚持不懈，才能获得成功。
初中领悟作文【三】
很久之前，我看过一句话“你拥有的往往不会太珍惜，等到真正失去时，你才会追悔莫及”。现在想起，却恍然领悟了其意。
伴随我一年多初中生活的班主任——杨老师，在三个星期前的某一天告诉我们，自己要外出学习三周的消息。顿时，班里炸开了锅，四周都是同学们叽叽喳喳的讨论声，我探过头去，把耳朵竖起来，极力地想听清他们聊天的内容，果然被我猜中了。其实，我当时的`想法，也跟他们中的大部分人想法一致——太好了！没有了班主任对我们的“束缚”可以随意闹了！
果然，在新语文代课老师上课的第二天，一些调皮的同学便惹哭了我们的语文代课老师，可那时的我们非但没有为自己的“罪行”感到愧疚，反而还觉得异常的爽，觉得自己很厉害。经历了这个事件后，我们就都知道了这个老师好欺负，便开始集体不写作业。久而久之，老师也就干脆不管我们了。就这样，我们虚度了一个礼拜的光阴，可事情似乎超出了所有人的预料（包括我自己），在“浪费，虚度”了一个礼拜后，我竟觉得浑身不自在，总觉得少了些什么，甚至还十分想念被人“管着”的感觉，想念杨老师还在的时候的感觉，且这种感觉越来越强烈，从刚开始的偶尔会想慢慢变成了每天上语文课都想，也许是想念杨老师的讲课方式，也许是想念杨老师的“管教”。
终于，那天，杨老师回来了。我们所有人都蜂拥而至，把杨老师团团围住，每个人脸上都带着无比亲切的笑脸。我猜，大家跟我的想法都是一致的：早就无比期盼杨老师回来了！
听着杨老师熟悉的讲课声，我恍然意识到了什么。
初中领悟作文【四】
下午来到的体育场，体育老师清点好人数，把我们交给了严肃的教官。我们的教官他穿一身特警的制服，戴着帽子，高高的个子，严肃的脸庞，但眼睛里却闪着幽默感。“我姓郭，大家叫我郭教练，首先同学们先绕操场跑一圈，做好热身训练”。
我们嘻嘻哈哈地绕操场跑完一圈以后，开始了真正的训练。先是站军姿，必须要抬头挺胸，眼睛向正前方看，两手五指并拢，叩在腿两侧，脚尖叉开呈60度；身体要向前倾，以脚尖为重点支撑身体的'部分；然后是想左想右转，先用脚尖转过来，再用另一只脚并拢。
教练见我们累了，就让我们原地休息，休息完之后又和我们一起做游戏，输了的人还要表演节目。大家玩得很开心，每个人都沉浸在欢乐的气氛之中，脸上荡漾着开心的笑容‥‥‥
很快，我们要与教练分别了，有的同学留了教练的电话号码，有的同学和教练握了握手。虽然这次军训很短暂，但是郭教练却给我留下了很深刻的印象。
这次军训不同以往，以前我总是觉得军训苦，但是这次我却觉得军训其实并不苦，还很有趣。这次军训让我明白了不要一昧评价一个东西、一件事物的好坏，要亲自体验，在生活和学习上，要乐观，在以后的人生道路上，要学会吃苦，从苦中找到甘甜 。
初中领悟作文【五】
这次暑假，我读了一本叫做意林的杂志。其中有很多令人感动的故事，但最让我难忘的是《魔术师的爱心魔法》这篇文章。故事是这样的，一个小女孩患上了白血病，有一天她在街上遇见了一位魔术师，那魔术师问她想要什么，她说她想要一个企鹅蛋。那个魔术师捧着一个极像企鹅蛋的鹅卵石给了这个小姑娘，对她说：“6个月后就可以孵出来了。”那孩子并不知道那是鹅卵石，高高兴兴的捧着“企鹅蛋”回家了。回家后，他的父亲发现这并不是企鹅蛋，就试探着问小女孩：“如果6个月后孵不出小企鹅，怎么办?”小女孩尖叫着说：“如果孵不出来，那我现在就去死，反正也活不了多久了!”孩子的爸爸找到那位魔术师，把孩子的事情告诉了他。魔术师让他想暂时安慰着她。第二天就消失了。6个月到了，魔术师突然出现了，魔术师奇迹般的帮小女孩孵出了小企鹅。之后魔术师找到孩子的父亲，说：“为了这颗蛋，我花了整整六个月啊，我去了南极。不管是在路上，还是在南极，当人们知道我是为了圆一个绝症女孩的梦时，都热情的帮助我。正是因为世界各地人民们的爱心，才使我在这六个月里找到并带回这颗即将破壳儿的企鹅蛋。几天后，魔术师去世了。原来，他早已患上肺癌。在准备给小女孩去企鹅蛋时，他离死期就只剩6个月了。
看完这个故事，我被这位品德高尚魔术师所感动了，他在生命的最后时间里，完成了人生最精彩的一次魔术，也是最有意义的一次旅程。我想，如果这位小女孩现在还在人世的话，他一定会非常崇敬这位魔术师。是他给了她希望。另外，我们也要爱惜生命，懂得生命的可贵，像那个小女孩和魔术师，年纪轻轻就离开了人世。没有了生命就没有了一切。高尚的品德也是做人的真谛，在有限的生命里为人民做无限的事情，这位魔术师就是这样，牺牲了自己，造福了别人。这篇文章使我明白了很多道理，我陷入了深深的沉思中……
