前段时间妈妈给我选了几本《意林》,她说这是她学生时代最喜欢看的杂志,和我说了很多很多有关她的读后感,经不住诱惑的我接过妈妈手里的书,津津有味地看了起来,这也是我第一次接触《意林》。
初次接触感觉和我之前看的书完全不一样,它的内容通过用一些故事、寓言和生活经历体现出来,每篇文章都通俗易懂,看着看着我就喜欢上了这本杂志。突然有一天妈妈和我聊起一个话题有关隐私问题,妈妈和我说:“乐乐你这么大了,什么该说什么不该说自己心里要有数,不能想到什么就说什么,祸从口出,后患无穷。”我说:“妈妈你放心,我明白的,我刚在《意林》里看到过相关文章,书里有这么一句话:如果说,明知不问是人格魅力;那么,知而不言,就是人格的顶级修养。
文中还引用了《增广贤文》里的一句话:“守口如瓶,防意如诚,宁可负我,切莫负人。”意思是守住自己的嘴巴像瓶子一样严密,不要多言,言多必失。思想才是不出声的语言。”妈妈看看我伸出手摸摸我的头,欣慰地笑了。
很久之前,我看过一句话“你拥有的往往不会太珍惜,等到真正失去时,你才会追悔莫及”。现在想起,却恍然领悟了其意。
伴随我一年多初中生活的班主任——杨老师,在三个星期前的某一天告诉我们,自己要外出学习三周的消息。顿时,班里炸开了锅,四周都是同学们叽叽喳喳的讨论声,我探过头去,把耳朵竖起来,极力地想听清他们聊天的内容,果然被我猜中了。其实,我当时的`想法,也跟他们中的大部分人想法一致——太好了!没有了班主任对我们的“束缚”可以随意闹了!
果然,在新语文代课老师上课的第二天,一些调皮的同学便惹哭了我们的语文代课老师,可那时的我们非但没有为自己的“罪行”感到愧疚,反而还觉得异常的爽,觉得自己很厉害。经历了这个事件后,我们就都知道了这个老师好欺负,便开始集体不写作业。久而久之,老师也就干脆不管我们了。就这样,我们虚度了一个礼拜的光阴,可事情似乎超出了所有人的预料(包括我自己),在“浪费,虚度”了一个礼拜后,我竟觉得浑身不自在,总觉得少了些什么,甚至还十分想念被人“管着”的感觉,想念杨老师还在的时候的感觉,且这种感觉越来越强烈,从刚开始的偶尔会想慢慢变成了每天上语文课都想,也许是想念杨老师的讲课方式,也许是想念杨老师的“管教”。
终于,那天,杨老师回来了。我们所有人都蜂拥而至,把杨老师团团围住,每个人脸上都带着无比亲切的笑脸。我猜,大家跟我的想法都是一致的:早就无比期盼杨老师回来了!
听着杨老师熟悉的讲课声,我恍然意识到了什么。
以前我认为一是微不足道的,比如我们生活中去超市和市场上买东西现在很少使用一分了,即使你在买的过程中少了一分钱,大家也会说:“没有了算了。”上学时迟到一分钟同学们觉得情有可原。但是有件事却改变了我对“一”的认识和领悟。
那是这个星期四的早上第三节课之前,我们每天都要做眼保健操的,同学们听到音乐响起,都很自觉的闭上眼睛开始做眼保健操。这个时候我也不例外的闭上了眼睛,做到一半的时候在我的潜意识总认为眼保健操没多大用处,就开始不好好做了,慢慢的很自然的睁开了眼睛,我看大家都在做,我就不声不响的拿出课外书看了起来。这个时候刚好被经过的值周生看在眼里,就这样我们班被扣了一分,就因为我被扣的一分我们班在这个年纪段排到了最后,我把同学们一个星期的努力就这样成为泡沫了。这件事让老师和同学对我失去了信心。而我呢?一个愉快的周末也就这样消失的无影无踪了,一个周末我都沉浸在难过中、后悔中,还不止这些。因为这件事情老妈大发雷霆,而且最终还把我的最爱全部给没收让我自己一本一本丢进垃圾桶,当我一本一本把它们丢进去的时候,我流泪了,那是我最好的伙伴,我最爱的嗜好,就这样我不能再拥有了。这被扣的一分对我来说代价是巨大的,令我十分内疚和自责。
通过这件事让我明白了一的意义是很伟大的。如果篮球运动员少了那一分的话就有可能登不上第一名的宝座;如果高考时少了一分的话就有可能与梦想的大学失之交臂……所以从现在开始我要尽自己所能保住每一分,努力去改正自己的缺点和不足。
我喜欢夏天,并非于它的炎热,也不是因为他的蝉鸣鸟叫。恰恰相反,炎热夏日那忽如其来的雷雨却为我的最爱。
夏天,当漫天的乌云遮盖住不久前还闪烁着万丈光芒的烈日。我就会兴奋不已,把一上午的闷热都抛在了脑后,看着闪电的鸣向,听着蝉鸣的渐失,一家一户忙着要收衣服的声音,心里怀着万分的激动。
不久,倾盆大雨如约而至,先是几滴,“噼啪噼啪”,力量却十分强大,接着是越来越多,越来越大,地面也越来越湿润。直到又一声响雷,狂风中夹杂着暴雨,声音足以让几十打鞭炮黯然失色。站在家门口,看着这一场“天神的暴怒”。我伸出了手,雨点打在我的手心,酥酥的,却又有带着不甘,带着几分坚硬,好像在向我诉说着什么。闻到的味道也不大一样,是带着芳草的清新,还是夹着泥土的湿润,在这雨中,我分不清。
孩子们在雨中也没闲着,我能看见他们一个个在昏暗的.家中看着电视,屏幕中的光,照亮了四壁。我小时候也曾这样做,雷越大,雨越猛,我看得越起劲。这也许是孩子们在雨中的一种娱乐方式吧。
来的奇,去得快。这就是夏雨的特点。雨过了,已是下午,成堆的乌云向远方飘去,太阳又亮出了光芒。人们都出来了,都争着抢着地闻着雨后清新的空气。大人们又晾起被子,小孩们则跑到了视野最开阔的地方,向着远方眺望,找着宏伟壮丽的七色彩虹,每家每户又因它欢快起来了。
它既不像春雨那样连绵不断,也不像秋雨一般细细小小,也不像冬雪一样温文尔雅。它总是短暂的,但它在短暂之中,却展现出了别具一格的姿态。正是因为它的一往无前,正是因为它的激昂深沉,使我永远无法忘怀。
“浮躁”在字典里解释为:“急躁,不沉稳”。然而这个字眼,在当今社会上越发地流行。从字面上看,“躁”的意思是:心里有众多的东西要动,而“浮”的意思是“漂流”,两个字组合在一起的意思就是“心里有众多的东西要动,而又没有地方可以让他们落脚,因此到处飘荡不得安心”。
无论是在当今的经济上,人们的工作中,还是我们的学习生活里,浮躁的气氛总是会在某个角落里出现,并且难以挥之而去。在当今社会的大背景下,很少有人能按耐住自己一颗驿动的心,守住自己可贵的孤独与寂寞,而是变得越发盲目,急躁,变得急功近利起来。总的概括起来,现在得浮躁之风分为三类:对现有目标的专注度不够,对现有目标的耐心度不足以及现有的目标不切实际。而克服浮躁最好的方法莫过于读书。首先,读书教会人生活的道理,包括如何去远离浮躁,克服浮躁,《论语》说,“欲速则不达,见小利则大事不成。”还有“小不忍,则乱大谋”、“三思而后行”,等等。或许中国式教育的确给了我们许多的压力,让我们的校园生活没有那么的丰富多彩,很多人少了耐心,多了急躁;少了冷静,多了盲目;少了脚踏实地,多了急于求成。
可是,遨游于书海之中,脑中静静思索着,怎么还会有心思在意这些事情呢?正所谓在学习中克服了浮躁之风。现代教育的快节奏和高压力,并不是助长浮躁之风,而是让我们通过良好的方法去克服浮躁,读书就是最好的方法。浮躁是一种情绪,一种并不可取的生活态度。人浮躁了,就会终日处在又忙又烦的应急状态中,脾气会变得无比的暴躁,神经会长时间紧绷,长久下来,就会被生活的急流所挟裹。凡成事者,要心存高远,更要脚踏实地,这个道理并不难懂,所以我们应该远离浮躁,静心读书。
古人云,书读百遍,其意自现。但每次读都会有新的收获和领悟。在我身上,也是如此。
初读——迷茫
“终于读完了!”我趴在桌上,手边是厚厚的一套?三体?。天哪,怎么会写的这么难懂?一个一个我闻所未闻的物理名词仿佛扑面而来,把我淹没在它们的汪洋大海中。我试图回想那些故事,可那些名词固执的冲上前来。我便放弃了,盖上被子就开始睡觉。正好什么都不想。
再读——惊叹
禁不住老师与同学的再三推荐,我又捧起了那本被我遗忘在角落里的书。
拍掉上面的一层薄薄的灰尘,露出的是一个身着军装的女子,站在落日的余晖下仰望着一个星球。翻开书,从叶文洁向守宙发射信号时我对他的痛恨;她害死丈夫时的绝情;她在审讯室里的绝望;三体上的荒凉。一切又是那么的真实。从《黑暗森林》里的末日之战,千余精英战舰竟像放鞭炮一样瞬间几乎全部爆炸,令人震撼的大场面决不亚于任何一部电影,罗辑的意气风发,他的颓废,一切又那么真实;他的无助、他的逃避,又那么虚无漂渺。到了《死神永生》,银河的二维化印在我的脑海里,像极了达利风格的画。
我惊叹与他的功底,他的书像黑洞一样,把我吸引,无法自拨。
又读——深思
我读了一遍读又一遍,总希望能从书中找出一些东西,还真被我发现了,不过……
叶文洁在文革中的变革令我痛心,从四位面壁者接任时的,万民赞讼,到最后的不管不问、恶语相向;在末日战争前的“自信”到末日战争之后的万民惊恐;从罗辑的救世战略提出到他再次被唾弃;从联合国大楼前万民对程心的请愿到她执剑失败后的万民鄙视。那些人的人性是可憎的,更是自大的。用科技麻痹自己与他人,以自己的喜恶评价他人……
这,是人性吗?我不得不去思考。
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