运气对我来说一点不好,我被安排第一个登场。初次登台,紧张自不必说,我是在几乎失重的情况下上台的,每一步感觉都没有蹬实就已经到了台中央。“镇定!镇定!”我反复的提醒自己,可两腿还在筛糠。手中的话麦似乎也不听使唤,“喂——喂——”竟然没有声音,原来话麦开关不知什么时候已被关上,主持人跑过来,帮我打开了话麦。
“大家……好……好!我……演唱的歌曲是……张杰……第九张专辑《学不会》中的……主打歌曲……《学不会》,……希望……大家……喜欢!”
“就这结巴拉叽的也能唱歌?”
“明明是林俊杰专辑中的'主打歌却说成张杰的,哼!”
“这回103宿舍丢人可要丢到家了!”
……
“同学们,话可不能这么说。我们举办的不是歌手大奖赛,无需决出水平高低,重在参与。周岐源,很不错的!”
幸亏班主任老师帮我打了圆场,不然我还真打算溜场的。
我故意干咳了两下,借此掩饰一下自己的窘态,顺便酝酿一下感情。
“你的痛苦我都心痛想为你解决,挡开流言紧握你手想飞奔往前。我相信爱能证明一切……”
“跑调了!跑调了!”有个“烦人嫌”竟全然不顾自己的形象,大叫起来。后来发现没人跟着起哄,便很知趣的闷在那里。
“把每段痴情苦练在此刻排列面前,也怀念,不埋怨,去怀念。”唱到这里,我觉得自己似乎站在一个没人的雪山之巅,身心完全放松。我用自己的理解和演唱方式,将心底所有的不满与愤怒全部都发泄出来,唱出心底最真实的声音。
“不是学不会,只是觉得爱,太美,值得去沉醉,流泪。”内心的情感闸门刚一打开,抑郁心中的情感如奔腾之水,一泻千里。
同学们似乎感受到了我的及激情,也不再计较我唱歌的水准,拼命的鼓掌叫好。
“感人心者莫乎于情。”看来一首歌唱的好坏并不在于声音的本色以及发声的技巧,只要我们用真情演绎,用爱心歌唱,我们的歌声就能成为世界上最动听的声音。
从前我就想看一场马戏表演,只是一直都没机会看,好不容易找到了上海野生动物园的马戏团,却发现里面人满了,悲催的我只好在外面等。马戏大棚里传来一阵阵喝彩声,我不由好奇地想:里面到底在干嘛呢?真想进去看一看啊!
终于,半个小时后,我入了场。进去之后我不禁感叹:哇塞,里面好大呀!大棚用的是五彩的布料,把场内凸显的更加五彩缤纷。观众的座位用的是火一般的红色,坐在上面舒服极了。我坐在上面,耐心的等待表演开始。
不一会儿,表演开始了。
首先出来的是两只小猴子和一只黑熊。小猴子灵活地跳上了两辆自行车,而黑熊则慢悠悠的把坐上了自行车。主持人一声哨响,小猴们像两支离弦的箭一样,飞快地向终点冲去。黑熊可就惨了,它慢慢的用它的小短腿,一步一步瞪着脚踏板,被小猴子远远甩在身后。毫无疑问,这场比赛小猴子赢了,它们跳下自行车,把手伸直,摆在头的右侧,行了个标准的军人礼。我们被它们逗得哈哈大笑。
猴子和黑熊刚下去,一头大象便迈着沉重的脚步,走上舞台,一个大约15岁的女孩骑在它的背上。大象在舞台中央停下,那女孩一拍大象的背,大象微微屈身,把鼻子伸到地上,女孩顺着它的背一下滑到地上。大象突然用鼻子一抓,把女孩举到空中,在空中弯成一个漂亮的弧度,大家奋力鼓掌。大象把女孩轻轻放下,然后把一只脚放到一个和它脚一样大的小圆台上,女孩慢慢推动它的身体,大象在圆台上转起了圈。观众席上爆发出一阵阵鼓掌声与尖叫声。
星期五,我们班进行了一次乐器才艺表演,真可谓是十分精彩呀!
才艺表演是下午第三节课,第二节课才刚下课,同学就将自己的乐器拿了出来,有的调音,有的在和自己的搭档排练,教室里到处都是音乐声。
不一会儿,才艺表演便开始了。主持人上台先致了辞,紧接着才艺表演正式开始,第一个上台的是瑶灵灵,她拿着二胡走上讲台,向台下观众微微的鞠了一躬,然后便坐在椅子上开始了演奏,只见她手中的琴弓快速的拉动着,手指也在飞快的动着,一连串的音符便飞了出来,那右手时而迅速,时而缓慢,节奏也不断变化着,时而欢快,时而悲伤,时而急迫,时而舒缓,我们的情绪也随着这节奏的变化而变化,当节奏缓慢而抒情时,我们的情绪也变得充满着一种淡淡的忧伤,但是当节奏又变得快速而欢快时,我们的情绪又立刻变得十分兴奋了。能影响他人的情绪,也许这就是音乐的真正魅力吧!
当瑶灵灵拉完一曲后,台下传来雷鸣般的掌声,她又冲着台下鞠了一躬后,便走下了讲台。接下来的是刘骏达,只见他拿着小提琴从容不迫的走了上去,当他的第一个音出来时,他的眼睛便闭了起来,深深地沉醉在了自己的`音乐世界里,很难想象,他这么一个平时嘻嘻哈哈的小胖子竟然在这一刻如此的投入,他的丰收渔歌中表现出了渔民们丰收时的喜悦。更让人震撼的是他的专注,能如此的投入在音乐之中,真是太厉害了!
后面还有很多精彩的节目,我就不一一描述了。在这次乐器才艺表演中,我们都见识到了很多乐器达人,希望这种活动今后可以多搞一些,多丰富一下我们的学习生活。
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