每个地区的中考作文如何分配(中考作文得分比例)

每个地区的中考作文如何分配(中考作文得分比例)

首页话题更新时间:2023-08-27 03:06:24
每个地区的中考作文如何分配(中考作文得分比例)

每个地区的中考作文如何分配【一】

当然,开头运用景物描写,要注意三个方面:一是写景的文字不能过多,不能一写到景物,就没完没了,无始无终,结果,景物写了很多,显得头大身子小,文章不匀称;二是要重点突出,主要景物多写一些,次要景物点一下即可,不能样样都写,结果都没有写好;三是写景是为人和事服务的,要与文中所写的人和事有密切关联,景与人事不能脱节,更不能把景物写成了文章的累赘。

请看下面这个开头:

瓦蓝瓦蓝的天,丝丝缕缕的轻云如烟般缭绕,夕阳的光辉洒满田间,万条金线接天浮动,玫瑰色的光彩,映在绿得发黑的菜上,叶面上像抹了一层油,亮闪闪的。

这段文字,是习作《路过天堂》的开头,用的.全是景物描写,主要是仰视之景,夕阳下的美景,蓝天、轻云、夕照的光彩、碧绿的菜叶,渲染了美好的情境,为写“我”下文“路过天堂寨”提供了优美的环境背景。读后有身临其境之感,令人心驰神往,显然是一个好的开头。

每个地区的中考作文如何分配【二】

狮子叫狼分配捕获物。

狼说:“牛体壮膘厚,这一份归你君王;羊中等个儿,给我正合适;兔子小小的,分给狐狸吧,因为它比咱俩都小。”

狮子大发雷霆,一扬爪子,把狼的.两颗眼珠挖了出来。

“现在由你分配吧。”狮子吩咐狐狸。

狐狸连连磕头,表示对狮子的恭顺。然后说:“哦,伟大的君王,这是明摆着的事情哪!牛是您的午餐,羊是您的晚餐,兔子就给光芒万丈的君王当早点吧。”

狮子满意地大声说:

“你太能干啦!分配得这么妥当,你是从哪里学来的?”

狐狸毕恭毕敬地回答:

“那两只在地上滚动的狼眼,给我递了眼色,我才明白的。”

每个地区的中考作文如何分配【三】

拿到作文题目后,要先弄清楚题目的意义、范围、中心,确定文章的体裁、题材、字数要求,再围绕中心选择材料,合理布局谋篇,运用恰当的表达方式进行写作。

1、确立准确的内容在最短的时间内找到最适合自己的写作内容

(1)思维的发散

在落笔成文前,一定要慎重,要考虑到尽可能多的写作内容。

①充分利用作文题中的提示性语言,获得写作内容

如:也许你被真挚的母爱感动过,也许你被善良的帮助感动过,也许你为奥运会场升起的五星红旗流过热泪,也许你为无私的友谊掀起过情感的波澜

请以感动为话题写一篇作文,文体不限,题目自拟。

作文题中的也许也许也许也许的提示语,没有内容写的同学完全可以把这段话作为自己的写作材料,写母爱、帮助、友谊等带给自己的感动。

②开辟独特、新颖的角度

A、类似联想

如由花与刺联想到阳光与阴影、成功与挫折、优点与缺点等。

B、内敛式联想

由如英雄联想到课堂上的英雄、公交车上的英雄、联欢会上的英雄等

C、逆反式联想

如由心事联想到我没有心事;由感动联想到自己是不懂感动的人,在母爱面前一点一点被征服被融化被感动的过程。

D、虚实转换联想

如写位置,可以实写班级的座位、一个人的职务等,也可以虚写自己在别人心目中的地位,人在自然界中的地位等等。

(2)思维的归纳

①写自己熟悉的内容不要选择自己一知半解的事情作为写作材料。

②写自己能驾驭的内容由自己的认知水平、思想深度和语言表达能力决定。

2、突出明确的中心

(1)符合题意

准确把握文章题目的范围和内涵,注意培养明确点明中心的意识。为此,可在文章内容构思好后,围绕中心编写几句(段)话,将它们安插在文章的开头、结尾或者文章的过渡、转折的地方,既提醒自己不要偏离中心,也提醒阅卷老师你有明确的中心意识。

(2)提升中心的品位

①要有深刻的思想

②有小中见大的眼光

③有化实为虚的能力

④有时代意识

⑤有新颖的角度

例如:以风为话题的作文,可以化实为虚,由不同季节的风的特点联想到不同性格的人;可以联系时代,写社会上的各种风气;可以联系自己,写中学生中流行的一些风气;可以由风想到沙尘暴等社会问题;由风想到关于风筝的记忆┅┅

每个地区的中考作文如何分配【四】

也许你们还沉静在鼠年的流光岁月里,没有缓过神来接收金牛的呼唤。但匆匆光阴已经把我们系在牛的身上,享受牛气蒸腾,感受牛劲热温。回过头来展望是一片盛世华丽,翻开已被封定的一页,我们的心还在燃烧。情绕山河写真爱,暖留人间泣鬼神。用我们的一腔热血续写了一个先进文明的时代乐章。牛的豪情,牛的韧厚,牛的不懈,始终要连接一个繁荣景明的伟大时代。

春雷已经在冰封大地滚动,强劲的寒流也开始渐渐隐退。明媚柔丽的阳光正以慈父般的温暖呵护着万物,被无情摧残的小生命正孕育新的萌芽,用坚强抗争了一冬的蹂躏,终于要睁开双眼喜望一下暮色苍茫。积蓄一个季度的能量,早已岌岌待发。春的大幕至南向北拉开,墨绿正被温润的和煦抹去,换上嫩绿的笑颜;干涩荒凉也准备脱去羞愧的外貌,尽显豪迈本色。整个自然界尊崇了一种不败的信仰,让大地四季歌唱。

也许温室中的翠绿呼唤着一种澎湃的激情,冰封的山河酝酿着起死回生的冲动。我们这些天地的忠实臣民,披红戴绿是大地最秀丽的精灵,吸收自然的风华,沐浴千秋养分,承接繁华盛世,传承文明的曙光。我们已经用鼠的精智向世人展示了一台丰盛的精神大餐,神牛的大气早已注入中国人的灵魂。战争的烈火没有烧焦理性的希望;百废待兴的沧桑没有压垮百折不挠的性格;三年自然灾害让我们拧成了坚不可摧的力量;开放时的讥笑欺诈更让我们学会了诚心谋略。三十年的伟大实践,中国人除了找回形象,更重要是找回了自信,找回了自由平等人的尊严,没有人敢轻视的'那种理直气壮。我们的生存再不是卑微无望。

日新月异的壮美秀色,处处是流动的歌谣,煽起舞动的青春景象。荣辱在比较中诞生,成败在血泪中生成。通过鼠年的爱心释放,我们从心底都能发出感叹,只有团结才能把全民族的热能凝聚,只有把爱心真情付出,才能让山河巨变。祖国的繁荣富强都与我们的手脚相连。我们已经背着痛苦走了很长一段路程,又怀着兴奋激动到现在。如今这股寒流迟迟不肯退去,整个经济形势处在待旺复兴状态,。这是大循环的波动情绪,是流通领域的正常法则。三年自然灾害,我们过着吞糠咽菜的生活,怎么过?勒紧裤带与祖国同呼吸共命运。而今虽说贫富差距拉大,但一般百姓的生活都丰富多彩,丰富的不知如何调节,口头经常挂着一句话,我们今天吃什么?眼神,精力,思维都不够用,淘汰的频率在加速。眼前这个世界既那样熟悉又那样陌生。

我们什么都不缺,什么也没有丢掉。因为开放的胸怀接纳过多的繁华,融入血液中的营养带有不良倾向,大胆吸收小心排放。在过滤中沉浮。只不过在优化的过程中让我们的***一次次膨胀,眼中的世界不再是祖国,心中的梦想在天空中飞翔。前所未有的机遇和挑战,调动起来的蓬勃力量,很难控制的兴奋情绪,让人的理智跟着思绪齐头迸发,视野中的现象似乎是只有想不到没有做不到。繁华隐藏着虚化悄悄生根,导演假冒,欺上瞒下,腐-败成风,在虚拟的世界里选择理想,我们的思维因为跟不上时代的步伐,我们的知识结构还不能完全解释精细的神秘现象,才让我们感到有一种时时落伍的恐慌。

不过,有祖国这个雄厚的实力作后盾,有全国人民团结一心作努力,有大爱深情作动力,有刻苦耐劳,永不退缩老黄牛的精神作牵引,没有战胜不了的困难。我们现在缺乏的是真实,缺乏的是勇于实践的战士。并不缺乏坐而论道的雅士。当前一些不良倾向只是实践过程中遇到的现象,我们应该相信祖国有这种智慧,有这种魄力治理好自己的国家;我们更相信全国人民会顾全大局,同祖国共命运。为祖国更加美丽富饶,为全中国人民永远幸福,为我们的子孙后代健康成长,把我们的热情和汗水奉献给这片热土上。

每个地区的中考作文如何分配【五】

远方干旱地区的同胞们:

你们好。

记得有一天,我从电视里看到了你们贫困潦倒的身影。我看着,从心底里感到难过。你们面前的土地裂开了一道道万丈深渊似的口子,稻田里的谷子不断地枯萎,身旁高大挺秀的大树倒下了,原本清澈见底的小溪干涸了,动物都奄奄一息。你们真希望能下一场倾盆大雨吧!让大地的龟裂不复存在,让你们能够喝上一口洁净的水。但太阳仍冷酷无情,将强烈的.太阳光让你们的身上,地照射,就像是一直猛兽正张开血盆大口像你们扑来,吞噬着你们的无价之宝——生命。

想到这里,我惭愧万分。而我在刷牙洗脸时,忘记关水龙头了,水一滴一滴的向下流去。还有洗车时,将车子冲干净了就把水管子往旁边一扔,但水从管子里源源不断地流了出来。虽然这些水对于我们来说微不足道,但是这水对于你们来说确实无价之宝。我的眼前仿佛出现了你们拎着水桶,在水龙头边等了很长时间,但仍没有一滴水流出来。

因此,我想通过“手拉手”活动呼吁附近的居民节约用水,向他们提出几点建议:1、在用完水后,请随手关水龙头。2、水可以循环利用,如洗过脸的水可以用来拖地,洗过菜的水可以用来浇花。另外,我准备在小区里开展为你们捐水。首先,在小区里为你们举行一个募捐的活动,集齐足够的钱,在商店里买好水,通过专业的单位向你们捐水,捐出我们的一份心意。

希望你们能通过我们的帮助,感受到中国这个大家庭的温暖,尽管你们一无所有。希望通过这次活动,在我们心中架起一座爱的彩虹桥,希望你们能够早日喝上梦寐以求的洁净的水。

祝你们

身体健康。

与你们同舟共济的伙伴:

20xx年2月29日

每个地区的中考作文如何分配【六】

1、重视描写的运用

(1)描写人物语言生动活泼、有个性

(2)描写人物动作细描个体动作、精写连续动作(见片段1、2)

(3)描写人物心理以景物映衬、以动作和神态暗示

(4)描写人物肖像个体神态、描画笑容

(5)描写景物映衬写景(衬托人物心理)、以景析理(情景交融)

2、精妙的表现手法

(1)借物抒情,化直接为含蓄,如《背影》

(2)妙用修辞,蕴深意于物象,如片段3

(3)双线展开,相得益彰,如片段4

(4)借助蒙太奇(将全文所表现的内容分为许多不同地镜头,然后有机地组合起来,产生连贯、呼应、对比、暗示、联想等作用)如片段5

3、展示才情和文化底蕴

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