又是一年清明,没有隆冬过后的春暖花开,只有阴沉的天。我一人走在路上,耳边呜咽着风,此情此景,我又回想起那次朗读,那次让我感动的朗读。
那天的课只讲了一会儿,老师便停下来让我们自习,抬眼看着他脸色苍白,眉宇间的活力也比往常黯淡了几分,看着十分憔悴。大概是临近毕业事情太多,老师有些累了吧,我想。老师一个人坐到讲台后面,从包里拿出一张稿纸,盯着上面的字,看得出神。教室里只有寂静,那样的沉默持续了好久,好久。终于,老师抬起头说:“同学们,老师给你们朗读一篇文章吧。”他起身走到讲台前,缓缓举起手中的稿纸,配乐声起,朗读声起。那一刻,全班同学都放下了手中的纸笔,静静地坐着,聆听老师的朗读。
老师朗读的是史铁生的《秋天的回忆》。从文章的起始,老师读出的每一个字都饱含着情感,伴着他的声音流入每个人的心田。读着读着,我发现老师的眼眶红了,拿着稿纸的手也在颤抖。直到那句“她出去了,就再也没有回来”时,配乐中二胡骤然奏起,老师的声音却低了下去,又有些哽咽。我猛然想起,那天正是清明,那微风的轻吟又何尝不是人们对故去亲人思念的承载?老师的朗读又何尝不是饱含着他对母亲的思念?那段朗读触动了我的心,触动了我内心深处那道连我自己都不敢触碰的伤疤。如果不是当年的那场意外,即使有了自己的孩子也一直把我当做亲生骨肉一样疼爱的小姨,也应该正享受着属于她的似水年华。如果不是那场意外,她又怎会狠心留下一个尚且年幼的弟弟就撒手人寰?谁又能想到,她那一去竟也成了永别。想到这里,我的眼眶不禁阵阵发热。
回过神来,老师的朗读也已经接近尾声,看着老师紧蹙的双眉和泛红的眼眶,我终于明白老师为何而憔悴。那声声诵读,正蕴含着老师对他已经故去的母亲的深深思念啊!听着老师的朗读,听着,听着,一股炽热不自觉地从眼角滑落脸颊。偷偷抹去眼角的泪珠,抬头刚好与老师的眼神对上,他眼中的泪光更加闪烁,却依然努力呈现给我们他最坚强的一面。
朗读声毕,音乐依然流淌。老师的眼泪终于从他的脸颊滑落,打在稿纸上,落在讲台上。他什么也没说,只是久久地看着我们。那时的教室依然一片寂静,从那寂静中有时又传来阵阵抽泣声。
起风了,窗外微风的声声低吟,我听见了,似那阵阵梵音,同依然回荡在心头的老师的朗读声一起,承载着我们对故去亲人的思念和想对他们说却又未来的及传达的言语,一起化作一缕清风悠然远去,去到他们所在的天堂。
那一次朗读,不仅仅让我感动,就像《秋天的回忆》中那句“我们都要好好活”,是的,我们都要好好活,带着远在天国的那份思念,不仅为自己,更是为身边自着自己的人,好好地,活下去!
十月一日国庆节放假期间,姚老师让我们回家买几条金鱼养着,准备开学以后写一篇养鱼经历的作文,于是我和妈妈到集市上买了一个小鱼缸,还有四条金鱼,其中有两条红色的,一条黑色的,一条红底黑花的,回到家我把它们放到鱼缸里,放上晒好的浇花用的水,因为直接用水管的水会把金鱼冻死,把旅游时从海滩上带回来的小石子和买回来的几组假海藻一起放在鱼缸里,看上去还挺好看。
我分别给它们取了一个名字,两条红的分别叫大红和小红,黑的叫小黑龙,花的叫小花花,每天我都要去看他们几次,妈妈说不能每天喂它们,那样就会撑死他们,我记着妈妈的话,隔两天喂他们一次。
这些小金鱼眼睛大大的,尾巴就像分开的两段丝绸一样,游泳时 ,总是先摆动一下尾巴,然后用软绵绵的胸鳍和背鳍波着水,就像跳绸缎舞一样。
每次我给它们喂食的时候,它们都把嘴张得圆圆的,等鱼食到嘴边时,一下子就把鱼食吞到肚子里,有时吃饱的时候,还吐泡泡玩,有趣极了。又一次,妈妈给我买的我最爱吃的爆米花,我想小金鱼也一定很爱吃爆米花,因为爆米花甜甜的,我调皮的往鱼缸里扔了一粒,四条小金鱼很快的游了过来,你一口我一口的抢了起来,可是爆米花比它们的嘴大的多,谁也吃不进去,它们就用嘴顶来顶去,就像我旅游时看的海狮顶绣球一样好玩。
有一天早晨,我又一次去看金鱼,当我走到鱼缸前时,我忽然看到小黑龙肚皮朝上,也不动弹,我吓坏了,赶紧叫来妈妈看看怎么回事,妈妈伸进手去戳了他一下,只见他一下子翻了过来,看到它醒了,我这才放心了,原来我虚惊一场。小黑龙真调皮。
我的四条金鱼很好玩吧,我想你也很喜欢它们吧
我们学校的艺术节丰富多彩,有唱歌、画画、篆刻、器乐……让我印象最深刻的是一次朗诵比赛。
记得在二年级的学校的艺术节上,我参加了艺术节的独比赛。对于这次比赛,我早早的就做好了充分的准备。在比赛的前几个星期里,我每天写完作业就练习。每次练习,我都像正式比赛那样专注,面戴笑容,每个字都读诵的抑扬顿挫。但是在练习的过程中,我经常会把诗歌中的情感给表达错了。妈妈总是在一旁不厌其烦的指导我,让我不断的进行练习,练到她满意为止。
到了比赛那天,我怀着紧张的心情,进入比赛场地。此时的比赛场地,已经是人头攒动,气氛十分紧张。这紧张的气氛,加大了我的压力,我的心“怦怦”地跳个不停,心想:万一在朗诵的时候一不小心背错了句子或忘记加上情感,那我的一等奖就泡汤了。这时妈妈仿佛看出了我的心思,就不断的安抚我的心灵,说:“千然,不用紧张,你要把它当做平时的练习来完成就可以了。我相信你会成功的,加油!”听了妈妈的话,我对自己稍微有了一点信心。
当主持说到:“下面有请二(1班的徐千然为我们带来独诵《书的旋律》,大家欢迎。”主持人话音刚落,我屏住呼吸,勇敢的上了台。朗诵第一段的时候,我脑子里一片空白,根本不知道是怎么诵读完的。到第二段的时候,我紧张的心情才慢慢地减少了些。后来,我随着优美的音乐,缓缓进入诗歌的意境,我越读越有情感,完成的十分完美。当我走下舞台时,妈妈说我朗诵的很好,表情也非常到位。我听了心里像吃了蜜糖一样的甜。
没过多久,成绩公布出来了,我迫不及待的打开学校的公布栏,急切的找着我的名字。公布栏上写着我是二等奖。这时的我像泄了气的皮球,有气无力地坐在房间里。
这时妈妈走了进来,看见了我的样子,再一次看穿了我的心思,就对我说:“千然,没有关系的,你不用这么伤心了。妈妈看到了你的努力。一次朗诵的不好,不代表永远不好。艺术节年年都有,我们争取下次的好成绩。”听了妈妈的话,我的心像放下了一块沉重的大石头一样,心里舒服多了!于是,我在心中暗暗的给自己定下一个目标,接下来的日子我要不断提升我的朗诵能力,争取明年的艺术节得一等奖。
艺术节让每个参赛的同学都有展示自己的机会,也给了我一次机会,并且使我更爱朗诵了。这个美好的艺术节将永远珍藏在我的记忆里。
星期五,孙老师给我们布置了一个特殊的作业——双休日去借书。
星期六我和爸爸把东西放在妈妈的单位里,坐上14路去陕西省图书馆。车上人很多,我们好不容易在长安立交下了车,过了马路,就到了图书馆前面的广场,我抬头一看,图书馆有四层楼高。熙熙攘攘的人群有的匆匆走过,有的坐在台阶上看书、休息。台阶上面还有一座思考者的雕像。
我和爸爸经过旁边弯弯曲曲的通道来到办证处,爸爸填了一张表,办了读者证,进入了阅览室。
阅览室里静悄悄的,人们走路、说话都小心翼翼,生怕影响了别人。高高大大的书架边有标签提醒人们这是哪一类书籍。我和爸爸来到了文学类图书哪里。我自己找了一本脑筋急转弯旁若无人的看了起来。过了一会儿,爸爸拿了几本书让我选择:有“奥秘——学好数学”、“中国成语故事”、“游戏”、“365夜故事”和“发现——神话里的怪兽”。我选择了最后一本,它主要描写的是古老的怪兽是人类创造出来的宠物,都是想象加工的,有时候也会成为艺术的表现和想象的源泉。
这次借书我发现了很多人都喜欢读书。并能从中汲取知识和能量,从而充实自己,我会努力的!
“茹茹做的饭真好吃!”这句话是两年前妈妈,爸爸对我说的,至今我都舍不得把这句话从我脑子里忘掉,因为这是我“成功”的证剧!那一年春天……
今天是周末,爸爸和妈妈早上就出门了,因为今天是“情人节”说白了就是爸爸妈妈的情人节,今天是他们俩第一次见面的日子,早上他俩问我跟不跟他俩一起去,什么嘛,分明就不想带我去还问,所以我知趣地说:“我才不当你俩的电灯泡哩,”其实心里想:“可恶,真走,哼,快走吧!”现在,唉,家里真冷清,他俩也是都老夫老妻啦,还夫啊,妻啊的叫,在我面前也不害臊!不过他俩走了,家里就是我的天下了!我刚想进屋玩电脑,可是这不争气的肚子“咕咕咕”的叫个没完,我突发奇想,想自己做一次饭,平时看爸爸做,觉得挺好玩的!
我把心一横,马上到厨房看看有什么菜,我看了看鸡蛋挺多的,做坏了也能重做,就把米倒入锅中倒了两勺(大开始淘米,淘的差不多了,石子也都没了。我放了三勺(中水,开始焖米,不用管了,把煤气阀门打开,把炉灶生了火,刷了锅,用火把水烤干了,我才敢放油,这都是平时妈妈在旁边唠叨的。看来我的记性还不错。油热了,把四个鸡蛋都嗑到了锅里,由于太大了没法掀,就本来想煎鸡蛋的我改为炒鸡蛋。我用锅铲把鸡蛋弄碎了。心想起来,啊,没放盐,我匆忙之中盛了小半勺盐全洒到了一处,我用锅铲又翻了翻,好了,关火盛出来一看。呀!鸡蛋有的都黑了,用专业语句是糊了。唉,把盘子端出去吧!我一看锅米也熟了,于是把电源关死,把米盛好端了出去。等着爸爸妈妈回来,我不敢吃也不敢看那一盘鸡蛋,我不经意间看了看楼底下发现爸爸妈妈已经牵着手甜蜜的回来了!
我坐在沙发上,默默的等着,像过了一个世纪一样。忽然我听见开门的声音,就跑到门口像个迎宾员一样,爸妈一进门我就说:“欢迎你们,这里是爱的城堡。”又马上跑到沙发前说:“爸妈你们回来了”,妈妈闻见了,并看到了后面的菜,可妈妈却说:“真乖,会做菜了。”我心虚一场,今天是特别时刻,所以妈妈会这么反常。要是以前,她早联合爸爸说我了!于是我拿起筷子给爸爸妈妈,他俩一尝说:“茹茹,做的饭真好吃!”我拿起筷子一尝,立马吐了出来。又咸又苦。妈,爸竟然说好吃!爸爸对我说:“只要是茹茹做的,肯定好吃。”我和爸妈笑了,笑声里浓入了我们宝贵的亲情.
高尔基曾说过,“书籍是人类进步的阶梯”,一次借书的经历。不错,书就是知识的海洋,我们就像快乐的鱼儿在知识的海洋里尽情遨游。下面,我就讲讲我一次借书的经历吧!
一天下午,我拿着刚刚发下来的借书证高高兴兴地到学校图书馆借书。
我一进图书馆的门,哇,图书馆的书真多!看得我眼花缭乱。我要借的那本《优秀作文》在哪里呢?我绕着每个书架走来走去都没找到《优秀作文》,小学三年级作文《一次借书的经历》。突然,我发现书架旁贴着历史类,文学类,科学类……我要借的那本《优秀作文》是什么类呢?对,是文学类的。于是,我来到文学类书架前,经过仔细地寻找,我终于找到了我要借的那本《优秀作文》。
可是,书放在最高层,我怎么努力都拿不着。这时,一位大姐姐看见了,她连忙走过来对我说:“小朋友,你要借哪本书?”我说:“我要借《优秀作文》。”那位大姐姐说:“我帮你把它拿下来。”说完,那位大姐姐把《优秀作文》拿了下来,递给了我。我双手接过《优秀作文》,翻开它带有条码的那一页,把借书证夹在里面,来到柜台前,卢老师为我办理了借书手续后,我高高兴兴地回家了。
通过这次借书的经历,点燃了我求知的好奇心,我越来越感到书对我非常重要。
啊,借书的感觉真好!
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