介绍镇雄的小作文【一】
你们好！5月29日，你们有的人也许还在开心的玩闹着，可是好景不长。顿时，天崩地裂，整个大地都在颤抖，不到几分钟那高大的大厦顿时被夷为平地。这剧烈的颤动停息后，只看见那一座座房屋变成一片废墟。只听见一阵阵悲惨的哭声。不以计数的房屋桥梁被那可怕的恶魔摧毁。一个个巨石像恶魔一样挡住生命之路，一阵阵颤抖就像恶魔那诡异的笑声分散那一个个美好和谐的家庭。虽然许多的人死了。可是，在地震中还有许许多多的不怕危险为了朋友为了一个陌生的生命做出了巨大的牺牲。我从电视看见了许许多多的英雄。比如说地震前，向孝廉是漩口中学初三5班的.学生，现在躺在病床上不能动弹。她说，地震发生时自己在3楼的教室上课。当时化学课老师在讲台上滔滔不绝，突然整个教室晃动起来。老师慌忙喊我们跑，我们就争相往门外涌。
在走廊上时，她感觉天旋地转，站立不稳。跑到一楼时，就有楼顶的水泥倒下来，噗的一下压在她身上。我心想完了，就什么也不知道了。不知道什么时候，向孝廉第一次醒来，迷糊着没有知觉，但能从缝隙里看到外面的亮光，之后又没有了知觉。第二次醒来时，天已经黑了。我那时非常想念爸爸妈妈，我想，我得看他们一眼再死。想到这里，又什么都不知道了。
他刨出了我双手血肉模糊向孝廉是被同班同学马健喊醒的。他在外面喊，孝廉，你在哪里？我就醒了。他一再说，你要坚持，你要坚持向孝廉身上压着厚厚的泥土和水泥块，马健就用双手在外面刨。我哭着告诉他，马健，你别走，如果你要走，就等我死了再走吧。马健说，我不会走，你是我们班上年纪最小的，也是生命力最旺盛的，这点困难难不倒你。后来向孝廉又慢慢昏过去，马健就在外面喊：坚持！坚持！向孝廉再次醒来，发现脚和手都被压得严严实实，就对马健说：你使劲拖，别怕把我的手和脚拖断，只要头不断就行。大约4个小时后，马健终于把她刨了出来。这时，马健的双手血肉模糊。他抱着我，我们痛哭起来。紧接着他就背着我向学校大门口走去。刚走到门口，先前我被压住的地方旁边一堵墙壁突然倒塌。如果晚几分钟，我还会连累马健，我们两个都出不来了。讲到这里，她突然说道：记者叔叔，你们报社一定得帮我给马健颁一个见义勇为奖。没有他，我的命就没了。
千万别截肢我还要养活父母呢医生说，向孝廉的右手臂和左脚都可能被截肢。下午6点，她被送进了手术室，离开病床时，她向记者招呼说：叔叔，祝我幸运吧。我叫向孝廉，我爸爸名叫向忠诚。忠诚孝廉，我们的名字取得好吧？我家在农村，非常贫穷，哥哥是个残废。记者叔叔，你帮我告诉医生，千万不要给我截肢。我最崇拜丁磊，我想以后像他那样挣很多钱。截肢了，我怎么去养活父母呢？还有5月12日地震来临时，作为值周学生干部的宋雪正在检查午睡，她马上大声呼喊：地震了，大家快跑，快跑并迅速跑出了教室。学生们听到呼喊，快速冲出教室，奔向操场。宋雪透过窗户，看到教室里有两名同学还趴在桌子上，她大声呼喊：曾雨、韩洁，地震了。快出来，快出来！熟睡中的她们没有听到呼喊。宋雪立即冲进教室，将两位同学摇醒。两人迅速冲出教室，奔向了操场。老师开始清点人数，发现全班只差宋雪，当即成立搜救组，到废墟里寻找。第二天上午，当救援人员在教室后门仅两步之遥的地方发现宋雪的遗体时，她仍然保持着冲向门口的姿势。在生命的最后时刻，宋雪将生的希望给了同学，自己却永远地离开了。
此时的我，已经泪流满面了，我看到比我年龄小的同学们为别人死于地震中，为之震撼，这将是何苦的痛，何苦的忍受，我多么不愿看到这一幕幕的悲凉惨景，可实在太不忍心了他们的书包在破碎的家园中显得那么重要，他们幼小的身躯是祖国的希望，祖国母亲盼望着他们为中华大地铺就一片金光。大大小小的捐款箱里装满了捐赠人民的一点微薄之力，医院里一大袋一大袋的鲜血似乎染红了整片天空！
介绍镇雄的小作文【二】
你好！
我是湖南长沙的一名小学生，今年12岁。当我在电视上看到你的英雄事迹时，我非常感动，同时也非常佩服你。
在五月十二日，下午两点二十八分零四秒时，一场突如其来的地震将数万名四川人民埋到了废墟下，在一瞬间人的.生命就凋零了。
地震发生时，你被埋到了漆黑的水泥板下。你告诉身边被埋的同学一起唱歌，鼓励他们，让他们坚持下去；当你爬出废墟后，又再次冲到已经倒塌的教学楼里，从死神手里夺回两条垂危的生命；当你救第二个同学时，又再次被废墟掩埋，但还是凭自己的勇气走出了废墟；你真坚强，受了伤还和姐姐还有妹妹一起步行了7个小时从映秀走到都江堰；你是多么乐观，多么勇敢呀！
虽然我比你大，可你却是我学习的榜样，也是全校学生学习的榜样。地震前，你只是一个普通的二年级小学生，但是地震后，你可是一个全中国都家喻户晓的小英雄了。
小林浩，你现在生活还好吗？地震是天灾，是谁都预料不到的，虽然你的家乡受到了重创，但全中国人民都会帮助你们重建家园的。
林浩，我希望你每天都用微笑面对生活，好好学习，天天向上，再创家园。
祝你天天开心！
xx
xx年xx月xx日
介绍镇雄的小作文【三】
我家有两只可爱的小蜗牛。它们是从花鸟鱼虫市场买的。
它们都有一个硬壳和一对小触角，壳上的图案也不一样。第一个的图案像一个圆圈，第二个像一个漩涡。
他们喜欢在别墅里爬山。有时候我们无法把它们从天窗上弄下来。我写了观察日记，但都是关于蜗牛爬天窗的。
我妈种了一盆青萝卜，就在蜗牛别墅旁边。有一天，当我们来看绿萝卜的时候，我们发现了绿萝卜的两片叶子。怎么回事？原来我家蜗牛爬进花盆，掉了两三个青萝卜。我很难过。妈妈告诉我，绿萝卜又要长了。我们把蜗牛放回别墅，用它们吃过的青萝卜叶喂它们。他们一会儿就吃光了。我看到了，开心地笑了。
我真的很喜欢我的两只小蜗牛。
介绍镇雄的小作文【四】
晚上，妈妈做饭洗菜的时候，发现叶子里有一只小蜗牛。我妈抱着蜗牛，手里不停的动。我找到一个塑料瓶，把蜗牛放进去，然后放一些水和树叶。我把几只眼睛贴在瓶盖上，让蜗牛呼吸新鲜空气，蜗牛的家就完了。当我做作业时，我观察了它的运动。小蜗牛可能想出来继续往上爬，但是看到树叶的时候就忍不住停下来了。两条长触手伸出一会儿，又缩回一会儿，不仔细观察就看不到两条短触手。小蜗牛一步一步爬起来，想起了一首歌《蜗牛和黄鹂》。我小声对它说，希望它能听懂这首歌。
小蜗牛真的很小。它背着沉重的壳能爬很长一段距离，真神奇。虽然慢，但是不懈努力，终于爬到了自己想去的地方。
介绍镇雄的小作文【五】
我家从前养过了一只可爱的龙虾，它的腰犹如墨水瓶盖子大小，一双水晶般的眼睛显得格外显眼，一双钳子总是在面前摆来摆去，我就叫它“黑武士”。
我有了这个小家伙后就天天给它食物不是这样就是那样的，又来了一个它的朋友――螃蟹，身体合拢有点像石头，眼睛像大芝麻一样，有八条又细又长的脚，面前有着张牙舞爪的大钳子，活像一个大力士。说是朋友，那可是冤家。我给它们面条吃，刚放入鱼缸，这可不得了了，它们之间打了一架。它们回过头来看见了面条，两个都过来抢食物，就在这时，“架”拉开了，两个把钳子夹住对方的“要害”，不一会儿“黑武士”败仗下来，看它那垂头丧气的样子，我真想给“黑武士”多给几根面条，可是好戏还在后面，我要把“戏”看完哦!
那根面条后来是“黑武士”的了，为什么呢?那就看看后面吧!
“黑武士”败给螃蟹后就在鱼缸的一角休息着，螃蟹在龙虾边爬来爬去，它看见龙虾不动了就放心的过去吃面条了。当它动了一下面条时，龙虾看食物快要落入别人的口中时，就来了个“***手锏”，把螃蟹的钳子狠狠的夹住，毫不放松，这下子螃蟹心中可着急了，想跑掉，可是事情不妙一用力，这下子可完了，钳子被龙虾夹断了，龙虾才吃起面条来。可那螃蟹在那儿心痛的看着它那宝贵的武器，这个得到了胜利品的龙虾浮在水面打转，好像在那儿骄傲的说：“看，终于还是我赢了吧!”
“什么时候了?”妈妈严厉地问，“呀!已经是下午一点四十多了，快跑，不然上学要迟到了”，这两个小家伙的吸引力可真大呀!
这样的事情不止一次，几次螃蟹另一只钳子就差点被龙虾夹掉了，有一次我看到它们居然像一对好朋友一样，互相追逐。哎!真希望它们能永远和平共处。
介绍镇雄的小作文【六】
在乡村的一天，我从小河边抓上几只小龙虾，其中一只真像大力士，我正走在回家的`路上。
我把小龙虾放进了水罐里，两只滴溜滴溜转的小眼睛，加上微微上扬，又有一点突兀的钉子状脑袋;两根高低起伏，柔韧又有力的胡须;还有一个高高翘起，笔直笔直的身板;还要加上两句健壮的螯，凑成了高傲神气的小龙虾。
小龙虾吃饭时的动作和神态，一眼便能看出他的傲慢，看见食物就轻轻掂着小碎步向食物挪过去，先用机灵的胡须碰一下食物，在用螯夹一下，最后张开双螯抬起小腿，竖起尾巴，用力摆头，显示出这个食物属于他。那时如果来了另外的一只小龙虾，他必定会猛地用螯向对手碰去，“咔”的一声把对方吓跑，然后又摆回原来的姿势，我想到：好一个高傲的家伙!
小龙虾的高傲更体现在搏斗时的样子里，小龙虾会对阵僵迟上十几分钟，突然，那位“大力士”小龙虾直向对手扑去，做了一个假动作，狠狠地对准对手的头一夹，呜!没夹中，但对手却被吓得一下子向后退了好几步，直起身子，想大力士压去，大力士灵巧一躲，立即瞪圆双目，那好像会说话的眼睛，仿佛在念：你敢打我，让你尝尝我的厉害。正乘着空当，大力士来了一个“蛟龙出海”：在水中冲了出去，像鱼雷一样打中对手，往上一提，用力一拉，直朝着对手的脑门，几只螯用力向下一砸，“轰”把对手敲了一块甲下来，然后高傲地抬起身子往下放，对手被吓了一个踉跄，但毫无退缩之意。大力士用大螯点着对手的大螯，像一场摔跤比赛似的，对手一发力，把大力士们的往后顶，使大力士的尾巴，被身后的石头撑到。力士发怒了，把全身力气，再用螯上，瞄准下巴，就是一个下勾拳，再来一个左勾拳，最后就是一个大重拳!对手一刹那跑得没影了。
这只高傲的大力士，认为他才是真正的主宰，谁都要臣服于他，可能他自己也不知道它属于我——要是我愿意的话，可以把它煮成杂烩——那可要吃上一惊。
