如果小学生活可以重来,我一定积极参加班级的活动。大概是在一、二年级的时候吧,老师正在布置暑假作业。到了最后,老师拿出了五张单子,是关于写作文的,让同学们自愿去领取。我一听到是关于写作文的,心里就不想写,连忙把头转向了别处,不想让老师叫到我的名字。现在回想起来,当时的我实在是太傻,竟然用这种愚蠢的方式来逃避写作业。
如果小学生活可以重来,我一定要提高作业的效率,认真完成作业。那次,老师布置的同步练习中我有两道题不会错,本想等其他作业做完了之后再去思考,但我心里是这么想的,却没有去行动。第二天,同步发下来,里面的作业令我大吃一惊:两道空白的题目上打着大大的错号。这鲜艳的错号,犹如一把刀,深深刺进了我的心。当我去改作业时,心一直“砰砰”地跳着,生怕老师会批评我一顿。
假如小学生活可以重来,我一定要用童心去体验这个精彩的时刻,让它有自己时代的魅力,不必考虑那么周细,用童心去看蓝天白云的飞舞,用童心去聆听花开的声音,用童心去品味大海独有的香气,用童心去感知这个世界,它是多么的美妙。
黄叶,是我对秋天的情。
每当秋风秋雨愁煞人之时,寒意便无情地吞噬了叶片上绿色的期盼,又补偿似的给了他一身黄裳,于是秋天造就了落叶,落叶又装点了秋天。
落叶,是的,它是一叶之毁灭,葬送,诀别,是时间的力量在树上留下的痕迹,是岁月的巨轮碾出的凋零。每当片片残叶散落于荒草之间,断残的老干在夕阳下站立,向天伸出颤抖的枝丫,曾经的新绿,浓荫、繁花、硕果,便都陨灭了。也许这就是落叶的定义。
因此,我为它悲伤。
然而,我又为它自豪。
落叶,是课本,让我们把从嫩绿到枯黄读成历史、一部只有春夏秋冬的历史。不可否认,没有黄叶,也就无所谓鲜花,更无所谓成长和衰老。是它促进了生命的进化,造就了起伏之美。
落叶是一种归宿,又是一种开始。它把拔离大地的美转化为皈附大地的美。再过一些时候,它还会化为泥土,完全的融入大地,任新叶吸取它的点点滴滴,从而开始他生命的再现。“悲落叶于劲秋,喜柔条于芳春。”也许落叶正是这悲与喜的连接点,而这方落叶遍及的土地则是生命与生命交换的冥冥之界。
生与死的更替是自然界存在与发展的必然,是无法抗拒的。这必然的毁灭之路无从选择,然而死的方式却是可以选择的。落叶选择了燃烧。用血的沸腾涂满周身,燃尽最后的热情,面对消逝。它以坦诚、热情和一颗向上、不屈的心,向大自然献上了生命的色彩。
有人说落叶的意义在于也孕育了春天,也有人说落叶的美在于本身的色彩。在我看来,落叶之美,在于过去,在于今天,也在于将来。
谁说落叶是萧条的呢?
我也学着装了一回矫情,想了一次家.我真的以为这两个字和我张海蓉是永远不可能挂钩的.我还是回去了.
这样的天气似乎只会出现在秋天,这三月天,竟凉风阵阵,让人发麻.窗外的梧桐满树的花.没有叶,它开得如此寂寞.漫天的白花,像是给谁举行着盛大的葬礼.假使现在下一场雨,一定可以看见满地凋零.
我的爸爸,我的妈妈,我的弟弟.在家里,我就是老大,什么都顺着我,因为在他们眼里,我才是一个有见识的人.我有什么要求,就必须去办.他们的眼里,我就是真理.而我,好自私!
皮肤过敏,这张脸,狼狈不堪,我,狼狈不堪.狼狈得只剩下这个家.
久了不住家里,那张熟悉的床也对我不习惯了..睡不着.昨晚做了一个梦,很可怕的梦.梦见了好可怕的事.不过最后我还是明智地做出了选择.总算松了口气!没事的.
他们总是习惯在我背后守望,明知道我不会回头.总习惯站在凋零了的只剩残花败叶的梧桐树下目送我的离开.明知道我不会不舍得.
住在家里的日子,一年以内,屈指可数.
长大拉,终归是要离开家的.
眼看着早班车开了,不想去追.坐下一班吧!
我走,不带一丝眷恋.
我看见因迟到而在油菜地间奔跑的小孩,红领巾在风中飘舞着.
这原本也是属于我的.或许那里的某个孩子长大后也会像我这样.不,不要像我.
又要小心的过马路,因空气浑浊,尘土漫天飞舞而捂着鼻子,眯着眼睛前行.我模糊地看到了形形色色的人.他们都在忙碌于自己的生活,为着生活而劳碌.人生来都是不一样的.有一天,我也会因为生活而奔波,或者,面朝大海,奔向死亡.有一天,也因为生活太累而结婚,就这样一辈子了.好傻.
没有去上课.早上网吧没有多少人.我选择的一个靠窗的包厢.打开窗子,冷风挥舞着窗帘,今天的天空,如此苍茫...是灰色的.
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