期末小学作文快速提分方法【一】
尊敬的夏小的家长朋友：
您好!
沐浴着新一年的阳光，我们迎来了2016年的第一个工作日。刚刚过去的快乐的庆圣诞迎元旦活动中，家长朋友们给了学校和老师们以莫大的支持和感动。摆圣诞树、贴窗花、挂彩球、切蛋糕、做烘焙…家长的陪伴，让孩子们渡过了一个难忘而快乐的节日。这份情意，相信所有的孩子都会铭记心头，定格那美丽瞬间。
精彩已在昨天，未来还要创造。期末紧张的复习早已开始，让我们再次携手共同努力。
冰心有过这样一句话：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了付出的汗雨。”孩子只有经过泪的洗礼，心智和身体都成长了，懂得成功的路上浸透着快乐与辛酸，奋斗与付出才能换来明天的惊艳。
家长朋友一定得出，期末阶段其实也是老师们最辛苦的时候。首先让我们来看看学校的复习阶段——
学校期末工作动员会
复习初期，学校召开了“期末复习工作动员会”， 就复习阶段共同关注的现实话题提出明确方向，通过有效的复习策略提高复习效率，引领孩子们走进轻负高效的期末复习。
教研组制定复习计划
随后的教研组活动，各教研组在教研组长的带领下集思广益、各抒己见。大家共同商讨科学有效的复习方法措施，努力提高复习的实效性。围绕“统揽全册抓重点、落实双基抓帮扶、发挥优势抓达标、愉悦学习抓目标”展开讨论，提出了必须进一步研究自主学习和合作学习的理念在复习教学中的具体体现和落实;查漏补缺，培优助困，使每一个学生都获得发展。
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期末小学作文快速提分方法【二】
所谓“尺水兴波法”，就是指在很短小的篇幅里也能写得一波三折。我们写一般的记叙文，为了能吸引读者并且能给读者以某种启发与享受，在谋篇布局时，在记事过程中还要注意曲折动人，使文章富于变化，出乎意外，但又合乎情理。古人说：“文似看山不喜平，记事曲折才动人”。如果老是平铺直叙，让读者看了头便知尾，那就很难引人了。
使文章形成一波三折之势的方法，除了故事情节的波折以外，还有行为动作的一波三折。文章一波三折，具有喜剧色彩，细细读来，妙趣横生，把严肃的思想内容，以幽默诙谐的笔调，新鲜活泼的文风表达出来，不难看出构思上的巧妙之处。
期末小学作文快速提分方法【三】
尊敬的家长朋友：
白驹过隙，又一个学期过去了。非常感谢家长朋友对老师教学的密切配合和对学校工作的大力支持。现将本学期期末有关工作告知如下：
1、本学期期末考试时间安排：
注：1、一至四年级学生在实验本部考试;五、六年级同学到东校区考试，请家长按时接送，注意安全。
2、请家长督促子女按时参加考试并按时接送，没有参加考试的学生一律不准来校。
2、20x年x7月2日上午7:30-9：30召开六年级学生毕业典礼，9：30-10：30召开一至五年级学生会，表彰优秀学生。请家长及时督促子女按时回家，按时接送，并注意安全。
3、“小手牵大手，共建美丽广丰”，希望广大家长与孩子们在假期继续参加“创卫”活动：讲文明、讲礼貌、讲卫生、知礼节、守礼仪，培养良好的行为习惯，带领孩子做文明广丰人。
4、20xx年6月24日，丰溪河钓鱼潭发生3名学生戏水溺亡事件。安全形势不容疏忽，安全教育，重在预防。暑假正值酷暑，希望家长增强安全意识，加强对子女的'安全教育，尤其是防溺水、交通、消防、饮食等安全教育。过一个平安、快乐的暑假。
5、认真完成暑假作业：读一本好书，做一件有意义的事，完成规定的写字作业和暑假作业。
6、20xx年7月5日放暑假。8月15—16日辖区内一年级新生报名，8月31日开学注册，9月1日正式上课。
祝您暑假愉快，平安幸福!
期末小学作文快速提分方法【四】
您好！
季节流转，时光匆匆，春天的小草已茁壮成长，夏日的校园一片葱茏。几株合欢树正欣然开放：花似绒球，清香袭人；花叶清奇，绿荫如伞，日落而合，日出而开……粉红的花儿静静地开，为炎炎夏日平添了几分柔美与恬静。晚饭后，沐浴着夕阳的'余晖，我们会带领孩子们在校园里静静地散散步、聊聊天、做做游戏，充分感受自然万物的美好。春日我们播下希望的种子，如今我们已然鲜花朵朵。回首一个学期的历程，我们无论在知识技能、学习方法、情感态度方面都有了很大的提升。看着教室里一朵朵稚嫩的小花儿慢慢绽放，作为园丁的我们心中却感到无比欣慰。我们的学习生活依然紧张有序的进行着，本周我们学完了这册语文教材的全部内容。“学而时习之，不亦说乎？”。随着课程的进展，我们平日也在进行着同步练习与复习，以巩固课堂所学知识，达到温故知新的目的。下周我们语文学科将进入全面总复习阶段，我们会有计划、有步骤地带领同学们对本册知识进行全面回顾复习。希望同学们在今后的学习中再接再厉，以饱满的热情和认真地态度迎接期末复习，争取在期末考试中考取优异的成绩。
期末小学作文快速提分方法【五】
《快速阅读》是一本实践应用型的书籍，书的主要内容分为两大块：一是训练快速阅读的四个方面：一、提高阅读速度。二、集中注意力。三、培养理解力。四、增强记忆力。二是整本书的阅读步骤和阅读技巧。在这这两大模块中作者都提供了不少的的练习方法。由于书中的一些练习难度较大,现阶段自己操作起来感觉有些难度，自己只摘取了其中一些适合自己的方法。如果你想了解更多，不妨读一读这本书，相信也会有自己的收获。
首先说一下阅读整本书的阅读步骤和技巧，通过泛读把握文章整体脉络，快读和精读相结合，回顾重点、系统整理收获。
在阅读速度的问题上，作者认为我们之所以读的慢，是因为我们的逐字阅读，无论默读还是朗读都会对阅读速度产生影响。要想提高阅读速度，方法一是使用辅助工具，用笔或是手指引导我们的视线。配套的'练习有3-2-1练习，(读相同的段落依次用3分钟、2分钟、1分钟,2-2-2练习（三个2分钟的时间依次累加一半的阅读章节）。第二个方法不使用辅助工具的1-2-3练习（阅读每行时在心里根据字数的多少默念1、2、3.目的就是打乱我们对文章的默念）。
当我们提升阅读速度以后会发现，我们对文章的理解程度有所下降。如何做到又快又好的读书呢?作者提供的方法是：可以在找到自己阅读间隔后停下来制作视觉卡片。制作原则有横向排版、主题在中央，顺时针记录、字写在线上、字迹工整、使用颜色、符号、箭头等。大体类似于思维导图。
第三个问题是如何增强自己的记忆力，核心是要学会条件反射，即明确阅读目标的条件反射，激活知识储备的条件反射，最后也是最重要的一点是建立复述文章的条件反射(配合视觉卡片一起练习）。理解和记忆的印象很大程度上取决于我们复述文章的水平。至于注意力的训练就一句话学会放松，快乐阅读。
自己之所以大篇幅写这些阅读方法有几个方面的考虑，一方面通过对本书的的重新整理，形成适合自己的理解框架，加深印象。另一方面本书的许多练习需要一定的时间来检验，短期内阅读效果提升不会很明显，自己的也不是很深。最重要的一点是可以对照一下自己的阅读习惯，然后加以改进。自己的阅读习惯概括来说一是读书读得少。二是盲目追求阅读速度，忽视对内容的理解，结果就是搁下书本就忘了读的内容；另一个极端是如果每次读一点，时间又会拖得比较长，往往一本书读几天就束之高阁了。这些都是很不好的阅读习惯，当然这些都无法做好的话，也就无从谈起了。不过好在自己已经认识到阅读给我们带来的变化，相信群里坚持读书的小伙伴体会更深。希望这会是一个好的开始，也希望自己可以把读书坚持读下去。
