家乡的风俗六年级作文带评语的【一】
这是一幅具有讽刺性的漫画。
一个冬天的早晨，寒风凛冽，在一个车站旁，有一个用木条围起来的狭窄的通道，有四个不同身份的人排成一队等车，其中，一位是医生，一位是教师，一位是军人，还有一位是经理，他们都穿得严严实实，手放在口袋里，还有的带着鸭舌帽，脸上都挂着一种木然的表情。看到这儿，你可能会想，这是很正常的事情呀！可在队伍旁边，十分醒目地立了一块牌子，上面赫然写了五个大字——母子上车处！就在木牌下面站着一位抱小孩的妇女，她穿着单薄的衣服，却把孩子紧紧抱在怀里，同那四位男士相比较，她简直太无助了！
看完这幅漫画，我感到十分气愤，显而易见，这四个人并不是文盲，他们只是为了方便上车，可他们没看到那对在寒风中冻得瑟瑟发抖的母子吗？这对母子更需要帮助呀！这是属于她们的权利，却被利用在了本不需要帮助的人身上，他们的德呢？他们那一颗同情、帮助的心呢？
这幅漫画是在1984年画的，当时，的的确确有文盲存在，但是在我们生活的二十一世纪，仍然有“假文盲”出现。如在公交车上的老弱病残专座，却被一些健康的年轻人坐着，而应享受待遇的人却站着；在公园的草坪上立着一块木板，上面写着：小草也有生命，请勿践踏等之类的警示语言，可为什么上面总会留下一个又一个的脚印呢？……人们已经知道这样做是错误的，可为什么还要这样做呢？难道多走几步需要很长时间？你可知道那块草坪会给大地带来无限的绿色生机？
正像歌中所唱的：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！”是啊，我们的地球家园是多么美呀！让世界上的假文盲永远不存在，让世界充满爱！
家乡的风俗六年级作文带评语的【二】
今天，我看了华君武的漫画《假文盲》后深有感触。
在一个寒冷的冬天里，一个抱着哇哇大哭的孩子的妇女，站在“母子上车处”的旁边，她看见车站处，站着一个穿着大衣，双手插在兜里，神情安详的男子吗，他似乎并没有看到“母子上车处”这几个字。随后，又来了一个男人站在车站里，那位男人戴着帽子，穿着风衣，闭着眼睛，也装作什么也看不见，若无其事的样子。那位妇女疑惑不解地想：他们是文盲吗？不认识“母子上车处”这几个字吗？想着想着，又有第三个，第四个男人来到了车站，他们同样对“母子上车处”这几个字和旁边的那对母子视而不见。
这些人真的是假文盲吗？不，不是的。他们不是真正的文盲，他们只是爱心文盲。他们缺乏公德心，一点也不文明，心中只想着自己，毫不顾及他人的感受，根本就没有爱心，真是可怕！难道他们就没有一点羞愧之心吗？他们这些不文明的行为，在我们的现实中数不胜数：在公共场所上，是不允许大声喧哗的，却有人在那吵吵闹闹，无视规则；餐厅里，明明挂着“禁止吸烟”的牌子，却有许多人对这个牌子视而不见，依旧吸烟；在许多草坪上，都有写着“请勿踩踏”，却还有人到草坪上玩耍……难道这不是跟漫画中的一样吗？这些人早已把中华传统的美德抛到九霄云外了。
有一句名言说得好：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”让我们把歌词变成现实吧！让我们人人都用爱心去创建一个美好的社会吧！
家乡的风俗六年级作文带评语的【三】
十里不一样风，千里不一样俗。伟大的祖国地域辽阔，每一个中华民族都拥有不一样的风俗人情。我家乡的风俗也是有许多，但让我记忆力最深入的要数九月重阳节放风筝了。
九九重阳节风筝发售，各家店面的门口都摆着各种各样的风筝，一清早就会有很多人在街上去买风筝了。小朋友们也是和风筝结上浓厚的情义，在人头攒动的街，在人头数串攒动的铺中，总是能看到小朋友们的身影。大家买上风筝，当然是到风筝场去放了。
我拿着新买的风筝——它是一只羽翼渐丰、暗红色的鸟鹰风筝，跟看父亲赶到了风筝场。呵！风筝场中的壮阔场景就是我从没看到过的'。天空五颜六色的风筝那就是彩；地面上人山人海的群体那就是江。大家挤进“江"中，费了九牛二虎之力才寻找一片略微宽敞的空闲地。大家坐到地面上歇息，清除的身上的疲惫。
一位大伯的身影进入了大家的眼下，但见他把彩蝶风筝放进地面上，左手拿着线轴，拉着中长线，风一起，他立能以迅雷不及掩耳之势之速往前飞奔，风筝“哗——”地一声飞上蓝天白云，伴随着线越放越长，风筝就会越升越高了。它扭着细细长长小尾巴，半空中随风飘荡扇舞……大家看得心痒难耐的，顾不得疲倦了，也学着这位大伯放起风筝。大家并不了解风频，只需凉风一起，大家就往前走。结果呢，飞上半空中的风筝，如同一只无头苍蝇，这里碰那里撞的，最终索性一头栽倒了地面上。历经一次次不成功后，我的筝总算取得成功飞上天上了，由于大家都学会了如何看风频。
望着展翅飞翔的鸟鹰风筝，我心别说有多开心了。但是美好的时光一直那麼短暂性，傍晚早已渐渐地的靠近，风筝场中的群体越来越低，天空的很多风筝也失去踪迹。我望着被落日染出红通通的鸟鹰风筝，依依不舍的把它取回来，和这漂亮宽阔的风筝场道别了。
九九重阳节早已以往，可放风筝的历经让我记忆力深入。这一风俗习惯帮我产生无限开心，让我感受到中国传统文化的风采。
