我们的开放日作文50字【一】
一早我来到教室，同学们像小鸟一样叽叽喳喳的说着，笑着。大家都期待着开放日的到来。
上课了，大家精神焕发的回答着老师问我们的问题。我在心里想，今天上课我一定要好好听讲，数学课上，我认认真真的在心里思考着问题。把我想到的问题一一的告诉了老师。争取给家长们留下好印象。我仿佛看到了妈妈的表扬和称赞，仿佛看见了老师满脸的笑容。妈妈满脸笑容的拥抱着我，说：＂今天你今天表现的可真好，很棒。＂
英语课上，我自言自语的说着，等一会表演穿靴子的猫的时候，我的声音一定要大点声，表演的有趣一点。轮到我们小组表演节目了，我心里又在想，我说话的.时候要有一点动作和表情，还要一点说话的语气。节目终于开始了，我心里怦怦的跳个不停。表演完后，家长对我们今天的表演的很满意。我觉得今天我表现的也很好。
今天真是一个阳光明媚的日子，外面的花草仿佛都在唱歌，跳舞。
我们的开放日作文50字【二】
今天，妈妈来到我的课堂听课了，我真是紧张死了，我在心里不停的叨念着：上帝啊，求您让我的背挺直吧！我保证以后不在路上玩，每天回家快一点儿吃饭！我就只有一个要求了，上帝啊，您不会见死不救的。
我好像看到了一片大海，我跳到了水里面，水的压力把我压得喘不过气来。一个海盗把我捞了上来，把我推上了断头台，我“啊啊啊啊”的乱叫，然后在地上乱打滚。
窗外的景色阳光明媚，一片绿色，我想：它们可能在给我鼓掌呢，我心情又好了起来，只要不想妈妈就不紧张了。吃完早饭，就直接上课了。唐老师先详细的'给我们介绍了什么是角，角就是由两条边和一个顶点组成的。我迫不及待地想下课，因为我想出去玩了，老是待在教室里太无聊了。
中午，我累得直吐舌头，要知道，家长公开课上了整整一上午呀！
我们的开放日作文50字【三】
期待的家长开放日到来啦！今天，妈妈来到我的课堂听课，我高兴地发疯了！第一节课上课了。我暗暗想：今天终于可以表演啦！今天终于可以表演啦，万岁！我可以带上漂亮的皇冠，帅气的黑色披风。
啊！终于??第一节课下课了，第二节课上课了。我非常期待英语课的到来，我想让妈妈看看我们精彩的表演，我仿佛看到了妈妈的称赞，我好像看到自己变成了国王，大摇大摆的坐在椅子上，我的手下给我拿来了很多食物，真是美味可口啊！一阵微风吹来，我的披风仿佛就在飘，太帅气了！我好像看到了高大的房子，几位姑娘在我旁边一起陪我，我的身旁有很多嫩绿的草，外面的天气阳光灿烂，花草树木都盛开了，一些有名的大枣子掉到绿茵茵的草地上，小姐女士们仿佛在说："陛下，请品尝枣子。"我品尝了一口，眼睛笑得眯成了一条线，一边称赞一边吃着枣子说："好枣子！好枣子！不愧是名枣啊！"女士一边笑着一边说："当然，陛下，这是我们亲自辛苦种下的。"
第三节课到来了，我们开始演穿靴子的猫。我和于洋演国王，我和于洋戴着金色的皇冠，穿着黑色披风。周航冰和陈韵憧演猫，她们穿着猫的服装，周航冰和陈韵憧的课文背得非常流利，我们演得非常顺利，下面的家长们（家长们是评委）鼓掌了，我们总算演的非常好。
时间过得真实快，很遗憾，期待的家长开放日结束了，但今天是我生活中最快乐的一天！
我们的开放日作文50字【四】
改革开放就在我们身边作文今天老师要我们以改革开放30年以来的变化写一篇。我想：我还没30岁，要怎么写呢？我带着疑问去问妈妈，妈妈说那我们比比看我们用的学习用品的变化吧！“我们先说说笔盒吧！”我说到。妈妈说：“我小时候用的笔盒是医院里放注射针剂的，一个扁扁的药盒子。”听到这些我非常惊讶，那个还可以来做笔盒。我的笔盒上面有两个可爱的饭团图案，分了两层，一层放笔，一层放尺子和课程表，可方便呢！妈妈又说：“我那时候用的铅笔是你外公去铅笔厂买的毛坯铅笔，还是木头的本色的，两支才一分钱，用到手都握不住的'时候还要用一个小竹筒接上去继续用。”我说：“我们现在都在用自动铅笔了，一压笔芯就出来了，笔上还有美丽的图案。”妈妈想了想又说：“妈妈以前用的本子是你外公工厂里包零件用的毛边纸，摊平来压实来，你外婆用细线缝一下边，就变成作业本了。”我看了看我的作业本，每一页都有格子，封面油亮亮的。哇！原来妈妈和我用的学习用品就发生了那么大的变化，妈妈说这都是改革开放后带来的巨大变化。我现在还用电脑上网查资料，连电脑都成了我的学习的工具之一，变化真大呀!
虽然我只是名小学生，但是我仍能真真切切地从身边感受到改革开放所带来的变化。如今我们的祖国正一步步走向国际化，作为祖国的希望，我们应该努力学习，长大回报祖国，为祖国的繁荣、为祖国的建设出一份力！
我们的开放日作文50字【五】
和谐的.工作氛围能极大地调动我们工作积极性和主动性，同样和谐的师幼关系能极大地调动幼儿参与活动的积极性、主动性和创造性，有利于幼儿个性的社会化发展，但是和谐的师幼关系的建立却并不是一件容易的事，除了要求把幼儿当成平等的独立的个体，热爱并尊重每一个幼儿，还要掌握一定得技巧。如：微笑、爱抚和拥他入怀来表示赞许和喜爱。运用积极地语言早已为我们所掌握，而积极地表情和身体语言更可以拉近我们与孩子的距离，孩子会从这些细小的地方感知我们的温情，从而真正的接纳我们。
