英语考博往年作文题目【一】
2010年高考全国卷1：有鱼吃还捉老鼠?
漫画作文。餐桌，许多猫吃鱼，就一只猫捉老鼠，别的猫说：“有鱼吃还捉老鼠?
往年高考漫画作文：有鱼吃还抓老鼠?
猫啊,都什么年代了,有鱼吃还捉老鼠?
是呢,为什么有鱼吃还捉老鼠呢?这的确是个问题了呢.我们可以站在这只捉老鼠的猫的立场上,试着分析一下.原因或许有二：
一则,这只捉老鼠的猫,突然有了心理障碍.他大概已经看到那只吃完了鱼的猫,正捂着肚子,表情似乎很难受,大概是吃得不舒服了.是啊,现在的鱼儿还敢随便吃吗?谁知道这鱼的来历,明白不明白呢?现在的鱼儿,多是人工养殖的呀.谁知道是不是吃激素,或是吃别的什么什么的长起来的呢?据说,还有喂避孕药的呢.弄不好,已经转基因了呢!怎么敢乱张嘴吃呢?有健康证吗?就算从湖里河里捕捞的,现在的河流湖泊大都污染的严重,黑黑的`废水,黄黄的漂沫,还有放心鱼吃吗?每年吃鱼吃出毛病住医院的,可不是少数啊?作为猫儿来讲,鱼,猫所欲也,老鼠,猫所欲也,吃老鼠不吃鱼,只是为了饮食健康,放心也.总之,现在老鼠还没有人工养殖的呢,也没见过哪个超市卖老鼠饲料的.吃老鼠,放心呀!天然的,绿色的.
二则,猫儿们的生活水平都逐年提高了.猫,已经从人类捕鼠的工具岗位,转移到宠物的位置了.现在的猫儿的生存条件,已经发生了翻天覆地的变化.还有几个逮老鼠的呢?多是鱼来张口,都已经养尊处优了呀.夏天必须在有空调的房间里休息,冬天在街上溜弯儿,也得穿上保暖马甲.但尽管这样,仍然有不失本色的猫儿呀!如图所示,至少有四分之一猫儿,仍然是捉老鼠的.正所谓,时代变化了,劳动本色不能变.这只捉老鼠的猫,实在让我们看到了猫儿们的希望所在呀!
猫不吃鱼,总有道理.
往年高考漫画作文：有鱼吃还抓老鼠?
漫画《猫有鱼吃还捉老鼠》，描绘的是这样的一幅场景：餐桌边，几只猫在吃鱼，只有一只猫放弃盘子中的鱼，在捉老鼠。其中的一只猫说：“都什么年代了，有鱼吃还捉老鼠?”，并带着一副讥笑的表情。另有一只吃饱的猫，捧着肚子，一副不屑的表情。 这幅漫画无疑是对当下社会现象的一种生动反映，如今社会经济发展了，物质极大丰富了，人们的生活条件普遍改善了，就像那些猫儿顿顿有鱼可吃了。
而作为本性就是捉老鼠的猫，是不是还应该去捉老鼠?其实，这是暗喻人们面对优越的物质条件，还去不去付出劳动，还去不去奋斗和拼搏。这是一个复杂的社会现象，总体来讲，人类追求进步，追求文明的步伐什么时候也不会停止。即使有鱼吃了，也要去捉老鼠，去努力工作和奋斗，争取不但有鱼吃，而且要吃鲍鱼、吃更高级、更有营养的食物。显然，那只去捉老鼠的猫是只好猫，是只很有远见的智慧猫。
英语考博往年作文题目【二】
本人应xx同学请求，推荐该生参加贵校博士生入学。该同学拥护中国共产党的领导，政治上要求上进，认真学习马列主义，积极实践"三个代表"的思想。
该同学品行端正，尊敬师长、团结同学，为人诚恳，积极参加各项公益活动，有较强的社会责任感和正义感，在各项公益活动中表现较强的奉献精神和自我牺牲精神，为实验室做了大量的工作。该同学心理成熟、健康，有较强的自我心理调节能力。
该同学积极钻研业务，努力学习本学科及相关学科的理论、技能和专业知识，具备了较好的基础理论知识和专业知识，具有较强的业务能力。该同学英语水平达到国家六级，具有较好的英语实际运用能力，能够自如地阅读相关领域的英文文献，能够用英语撰写本领域的学术论文。
该同学在研究生期间参加了课题组的部分科研项目，能够独立完成所承担的研究内容，并取得了一些有意义的研究结果。该同学在硕士生阶段学习认真刻苦，勤于思索，追求上进，掌握了岩土工程中关于数值分析模拟这一领域的基本理论、专业知识，学习成绩优秀。在科学研究工作中，该同学表现出较强的科学精神，有较很好的学术能力和学术素质。在科学实践中，从事科学研究的能力和水平得以不断的.提高。
该同学对于岩土工程领域仍有很大的兴趣，想进一步深入的求索，对于贵单位，该生表现出浓厚的兴趣，立志要从贵单位学到更多知识，并衷心希望能够在贵单位得到更大的发展。鉴于该生的综合素质和能力，本人特向贵单位推荐该同学，希望他能有机会到贵单位得到进一步地培养和提高，最终成为国家的有用之才。
英语考博往年作文题目【三】
本人曾于该生攻读硕士研究生时，担任其中国经济研究专题授课教师，在与该生的课内、课外互动中，对其印象极为深刻。
2009年5月广外大第四届研究生学术文化节“以文会友赏奇析疑”论文比赛，该生参赛论文《基于进口视角对影响中国农产品贸易逆差因素的实证分析》获全校第二名。在全校答辩比赛现场我对该生的这篇论文曾有详细点评。该生很留心，比赛结束后，又把这篇论文修改后专门让我再看，文章已大有改观，不下一番功夫是很难做到的。
我在经贸学院主要负责研究生培养工作。该生在08级学生理论课结束时，取得了本专业总分第一名的成绩，说明该生已经具备扎实的专业基础。该生对新事物具有很强的敏感性，具有良好的探索精神。反应快，个性坚韧，作风朴实，对科研工作有浓厚的兴趣。
该同学有较强的进取心，有强烈的进一步深造和提高的要求。本人认为该生具有继续培养的前途，建议贵单位给予考核和选择培养的机会。
英语考博往年作文题目【四】
5年级时，托管里一个比我小的同学发现书上有些骂人的话，不知道是谁写的，可是总的要随便找一个说，于是，她看我平常不太跟她说话，也不怕得罪，就随便说：好像是我写的，于是，她就给他家长说是我写的，她家长就告老师，老师又告诉我家长，老师和家长都一口咬定是我写的，老师还说：看那些字就是我的`笔迹。可是我连那些字在什么书上都不知道，后才我问她才知道是在课堂本上写的，课堂本：不让带回家，只让放在学校，我怎么写？于是她说是我去她班偷偷写的，这明显是在给她自己撒谎找理由，我那时都不知道她是在哪个班的！
6年级时，班里一个要好朋友过生日，于是我就去礼品店买了一个精致的水晶球送给朋友，送后不久，老师知道了，找了一天语文课在全班说同学以前送自己的一个水晶球很久没动过，后来发现失踪了，失踪的水晶球和我送给朋友的水晶球一模一样，问我是不是拿了，我心想：我真是倒霉透了，送朋友个水晶球居然买成和老师失踪的水晶球一模一样的，太蹊跷了，我在怎么解释老师也不信，因为这实在是巧合了，我再怎么解释也是徒劳，我说礼品店老板能作证我是在礼品店里正正规规买的，因为礼品店相对离学校比较远，同学也因为太远懒得和我去那么远找人作证，老师也没有那个闲工夫，这件事我又被冤枉了！
初二时，我们新添了物理课，物理老师很敬业，班里有个同学腿摔坏了几天没来学校，老师居然中午主动牺牲自己休息时间给那位同学补课，不过正是因为这位老师敬业，所以拖堂是自然免不了了，有一回老师下课了还在继续讲，我背后一个调皮的同学喊了一声：老师，下课了，你咋还不下课老师就突然炸扭过头对着我说：谁说下课了，下课了你坐不住你自己出去，别影响我们上课。我这又是被冤枉了！
还有一会英语课，我同桌不停跟我说话，因为我们英语老师特别严，不抓住说话了可就惨了，我就一直没敢回话，知道我实在憋不住了，用了稍大点儿的声音会了我同桌一句：你够了没？结果老师听见了，居然没管我同桌，对我说：这位同学，谁让你上课大声嚷嚷的，罚你抄10遍3a，放学之前抄完，抄不完别回家我刚想要解释说是我同桌西先说话影响我的，老师迅速打住说：不需解释，解释再罚10遍
我的人生，就是这么委屈不过，我依然很乐观！
英语考博往年作文题目【五】
该同志已经通过英语六级，口语能力较强，具有较好的英语实际运用能力，能够自如地阅读相关领域的英文文献。
该同志积极钻研业务，努力学习本学科及相关学科的理论、技能和专业知识，具备了较好的基础理论知识和专业知识。参加了部分国家级科研项目的工作，具有独立分析问题和解决问题的能力，表现较强的科研技能。
该同志在硕士、博士阶段学习优秀，具备了较为完善的知识结构和理论水平，参加了国家社科基金项目《××××××××××××××××××》的研究网、参编了两部著作，有四篇论文发表，其中三篇发表在CSSCI类刊物上。
鉴于该同学具有较大的发展潜力和培养前途，对于金融学具有极大的兴趣，且本人有进一步研究巨灾保险证券化的强烈要求，特推荐该生报考贵校博士研究生。
