老师,就像蜡烛,点燃自己,照亮他人;老师,就是园丁,栽培了一朵朵祖国的花;如果说谁是祖国的栋梁,那只有老师可以胜任。
上课时,同学们一个个做在椅子上,可老师呢?一直站了四十多分钟。对于我们来说脚会酸死的,可老师,忍了一节课;在晨会上,同学们一个个抱怨着还不进教室,可老师也想啊,但为了我们,他的学生,顶着太阳,冒着会中暑的危险给我们做教育;放学回家时,同学猛都出去玩了,可老师还在改同学们的作业,同学们,你们在睡觉时,可否有梦到辛苦的老师?感恩老师从我做起。
感恩老师不需要你送老师什么,只要在下课时向老师打招呼,上课时积极举手发言,用好的成绩来回报老师的辛苦,那老师也会很高兴!
老师是我们知识的来源之处,她并不是一台机器,而是一位不求回报的伟大人物。当我们失败时,老师并不会来责怪我们而是用她温柔的语气来安慰我们。有一次期中考我考砸了。我整天闷闷不乐的。老师见了便把我叫到办公室里,我以为老师会扣我分,再把我狠狠地骂一顿但老师并没有这样做。她的眼神今天不知怎么的显得格外慈祥、温柔。我发现我那紧张感也慢慢消失了。她轻抚着我的头,对我说:“你一定有心事吧,跟我说说,说不定我能帮你。”我的泪水立刻涌了出来,我对老师说:“老师,我期中考考砸了,天天害怕老师会责怪我,使我上课不专心,一直在想期中考的事。”“哦!原来是这样,好了,不要担心。人生中失败肯定是有的,只要你不放弃,继续努力,下次考出好成绩,那也没关系。”我听了老师的话,心里顿时有了安慰,我心里想着:老师说的对,我一定要努力学习,争取下次考出好成绩。
到四科联赛的时,我果然进步了许多。当取得成功时,我非常高兴,且十分感谢老师的鼓励以及安慰。当我们受伤时,老师顿时成为了我们的母亲。有一次,我拿书不小心在手上割去了一块皮,老师见了便急速地把我拉到了医务室去包扎,那时因为血流的太多,所以把老师的衣服也给弄脏了,我感到十分愧疚,但老师却毫不在乎,她说:“没关系的,这点脏算什么,重要的是你的手。”听了老师这样说,我也没说太多,医生跟我说,如果老师没有及时送到医务室,伤口就会发炎,那受的苦可要比这个还要大好几倍。我顿时感到老师太伟大了,也在心里感谢她。老师是一位伟大人物,她不求回报,只求我们能读好书,将来能为祖国效力。老师,感谢您!
小草,把春天的门打开;鲜花,把夏天的门打开;硕果,把秋天的门打开;寒雪,把冬天的门打开;老师,把智慧的门打开。
有人说,老师像蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人;有人说,老师如明灯,在我们迷茫的时候给我们指引前进的方向。是啊!我们敬爱的老师付出的无私心血期待的便是让我们莘莘学子取得优异成绩,做对社会有贡献的人。
时间过得真快,转眼时间过得真快,转眼之间,做您的学生也有一年多了,在您的教导下,我更加专心地学习,更加健康地成长,今天,借这个机会,向您说说我的心里话,表达我深深地敬意。
您曾经很多次地夸我作文写得好,字写得认真、漂亮。我清楚地记得那天,上课了,您拿着一些已批改过的试卷走进来,跟同学们说:“下面。我让两个同学读自己的作文给大家听,我们一边听,一边分析,好不好?”“好!”没想到您第一个让我读我写的那篇《快乐是幸福》。当时我的心里紧张而又害怕,生怕自己写得不好,可是在您鼓励的眼神下,我带着感情把那篇作文读完了,在您朴实有序的点评中,这篇习作竟然多了几分诗情画意,我偷偷地抬起头看着您鼓励的眼神,心中充满了感激。老师,您好似美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦。
“春蚕织丝线,甘露育新苗”。我知道,您的表扬中包含着鼓励,您的严厉中蕴含着期望,做您的学生,真好!
从一个年幼无知的小毛孩儿,到一个善解人意的小大人;从一个对什么事情都充满好奇的小孩子,到一个能把“?”变成“!”的中学生——在这成长的历程中,是老师给予我们做人的道理。老师就像一根蜡烛,照亮了别人,燃烧了自己。这句话放在老师这是多么的亲切。的确,从我们牙牙学语到能出口成章,从我们开始上学到进入中学;都是老师一把手一把手的教育我们,使我们能成为多才多艺的学生。
老师,当了你六年的学生,我明白了阳光是这样照亮人生的,雨露是这样滋润禾苗的——老师,你还记得吗?四年级期中考试前一天,您不小心受伤了。听到这个消息的我们顿时像泄了的皮球一样,以为您不能来给我们复习了呢?可是“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”第二天,一个熟悉的背影出现在我们面前,是您——祝老师。您带着伤来给我们复习,我们激动不已。
清楚的记得您刚接我们的第一天,那是我还是一个不善言辞的学生,看着别的同学上课踊跃的回答问题,我羡慕不已。我多次想尝试不手举起来,可是手偏偏和我作对,就是不敢举。第一次您给我们上课的时候,我的心情真可谓是“十五吊桶打水——七上八下。”您让我回答问题,我支支吾吾的回答完问题,低头等待您的`批评。您却微笑地对我说:“回答得不错,以后要大胆一些。”短短的一句话,让我充满了细心,从此我便大胆的举手回答问题了。
春雨,滋润了禾苗,自己却无声地消失在泥土中。老师,你就是那春雨,那园丁,那阳光,我将永原感谢您!
尊敬的校领导:
您们好!
很冒昧的给你们写信,就是为了表达一下一位学生家长对校领导及孩子的班主任郭立宾老师的感激之情。
时间真快,一晃孩子在咱们学校度过了一年的时光,家长很欣喜的看到孩子这一年的收获,个头长高了,会读书写字了,会计算了,有礼节礼貌了,懂得感恩了,这一切都是与校领导与班主任郭老师的努力分不开的。
由于孩子,我们认识了郭老师,虽然刚开学时,我们对她不甚了解,但看到她总是自己面朝太阳,孩子背对着太阳(我自己猜想:她这样做是怕晒着孩子,宁愿自己一个人被晒,用她那累得已经沙哑的嗓音耐心的给家长们交待着事情,有了她的耐心、细心、真心、责任心,就有了孩子从幼儿园到学校的平稳过渡,从孩子的一点一滴进步中,我们可以看出老师付出的心血。
从这次班上孩子生病这件事情上,更能体现郭老师的责任心和爱心,我的孩子也感冒了,她每天都会打电话来询问病情,我特别感动,就每天主动给她发短信告知病情,有一天晚上我忘了发,她就把电话打过来,询问孩子的情况,给我推荐好的大夫和好的饮食疗法,并劝我不要太着急。说实话,我就这一个孩子,有时候都焦头烂额,可她要关心爱护着这三十多个孩子呀,她也有家人孩子,为了班上的孩子,她一定牺牲了很多个人的时间,作为孩子家长,我衷心地说一声:“郭老师,您辛苦了,谢谢您!”
我的孩子现在可能还不会用文字来表达对老师的感激,作为家长,我会让他记住这位好老师的,用我的文字来表达一下对郭老师的感激之情,我为孩子有这样一位好老师而自豪。
祝愿郭老师在今后的工作中事事顺利,万事如意!
祝我们学校取得更大的成绩!
在这次以“学会感恩”为主题的报告活动中,我选的话题是感恩老师。
我是新转来的学生,来得比较晚,胆子很小,胃不好,总是容易饿,对校园环境也不熟悉。头一天上学的课间,老师微笑着走到我身边,用柔和的声音关切地问:“你饿不饿?要不要吃点东西?”我小声地说自己不饿。
老师的笑容是那么灿烂,老师的声音是那么柔美,老师的话语是那么亲切,亲切得像妈妈的关怀一样……这简短的问候像一股暖流流进我的心田,温暖着我紧张而又孤独的心灵,同时也鼓舞着我熟悉新环境的信心和勇气……
今天,借这次活动,我要感恩老师对我无微不至的关怀,感恩老师对我无私而伟大的爱!
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