以沉锚效应为题作文【一】
从前人们都是用木桶打水的，当时木桶也蛮贵，于是大家木桶用坏了就花几个小钱修一下。有一天，又有一个老兄的木桶烂掉了，听说是用水浸了太久。这位老兄眼下也找不到合适的木板，于是，他突发奇想，把这木桶翻来覆去地瞄了瞄，其实这个木桶只是几块旁边的板子烂了，并不是桶底的板子。他机灵一动，想:“反正又不是什么大问题，不如直接找几块没用的板子，洗干净，安在这个木头上吧，也省点钱嘛。”说干就干，他在自己的家里找到了以前在外面捡的木板，这些木板有长有短。但是当他从水井里打起一桶水后，发现桶里盛的水比以前少，他心里很纳闷，这是怎么回事?经过检查，他发现新换上的木板中有一块特别短，桶里的水都从那个地方淌出来，而那些长出的木板并不起作用。这就是木桶效应。
没错，如果木桶效应运用到生活上来话，那自己的“灵泉之水”就从自己的缺点上流了出来。难道自己的'优点根本起不到什么作用吗?其实，木桶效应是经济术语，它的实际意思是，一个组织都构成成分是往往优劣不齐的，而劣势部分往往可以取决于整个技术水平。企业上应用木桶效应时，要给员工一个宽广的桶底，生活中也可以应用，反之，那些员工尽管有十分长的“木板”，也无所事事。生活上，我们的素质教育的“大木桶”由学校、家庭、社会等三个板块构成，需要共同协作完成。每位学生素质教育的“小木桶”，是由德、智、体、美、劳五块“木板”围镶组成。只有重视个人素质教育的“短板”，才能从根本上提升其“盛水量”。不少教师和家长只重视智育这块“木板”的长度，而忽视学生德、体、美、劳全面发展，导致“问题学生”、“豆芽”体型的尖子生等。看一所学校、一个班级、一个学生的素质高低，不能把分数作为衡量的惟一标准，而要看学生思想行动中表现出来的综合素质。这才是真正的生活中的木桶效应。木桶效应提倡的是全面发展，只有全面发展，“长木板”才不会浪费，“短木板”才不会出现，“短木板”一旦出现，就要赶快补足。而木桶中的水，则体现出你全面的知识水平，德、智、体、美、劳等面面俱到。其实，木桶效应看似匪浅，你要真正理解它并不容易。
木桶效应在哲学上，经济上，都是可以很好的应用的。当然，在生活中，我们也是可以应用木桶效应。木桶效应还需要继续发掘，希望你能发掘到可以真正的理解木桶效应!这也是一个哲学领域，期待你的好成果!
以沉锚效应为题作文【二】
一个初三的差生班，集体耍弄老师，冬天时在教室门上放一盆水，使来上课的白老师全身湿透了。白老师耐着刺骨的寒冷，没有发怒，没有说一句话，只沉默地和同学们注视了一节课，通过他的人格精神，彻底改变了这个差生班的不良风气。
教师，被誉为太阳底下最光辉的职业，教师是人类文明精神的一种象征，是一种无私付出的精神代表。《沉默的`效应》中的白老师，并没有说到他渊博的知识，也没有说到他如何忘我的日夜工作，而“沉默”这一动作中凝聚了他崇高的师魂。被捉弄而全身湿透的白老师，没有暴跳如雷，没有追查“凶手”，也没有拂袖而去，而是默默无言地和同学们注视了一节课。然而，这“沉默”之中，却包含着对同学们的宽耍
这“沉默”更把白老师的人格精神向顶峰：你们是我的学生，教导你们是我的责任，无论何种情况，我都不会离开课堂，离开我的岗位，这是何等的人格力量，何等的师魂。
我们身边的每位老师都像《沉默的效应》中白老师一样，以“沉默”为我们付出。
但愿天下学生更能老师的苦心，用行动对不朽的师魂奉上一曲赞歌。
以沉锚效应为题作文【三】
13、（3分）A
14、（3分）D
以沉锚效应为题作文【四】
一根稻草依附于螃蟹，看似抬升了自身价值，但待到螃蟹被人啮壳食肉，其下场也不过是重新被视为垃圾，一文不值。罔相依附他人以沾光来成就自己，最终只会是黄粱梦醒竹篮打水。
稻草有其自身的价值。当他翘首于阳光之中，草茎以丰润的绿色晕染开来，稻米因稻草而饱满晶莹，这是，稻草便收获了自己的价值。丰收时，稻草被翻入地下，魂归故里的一刻，稻草实可为烈日焦灼中的自己感到志得意满了。但试问那些不劳却光鲜一时，最终遭人鄙弃的稻草们，他们可安心？他们可甘心？
依赖他人的施舍永远都只能获得嗟来之食，这种饭菜纵然丰盛却只能保证一时温饱，就像抄袭来的分数不值得骄傲，高攀来得婚姻不会长久。古人太多艳羡那宫闱中的生平歌舞，李商隐却写下“不及卢家有莫愁”。一人得道， 鸡仍然是鸡，犬仍然是犬，尽管一通升了天去，也不会获得世人的顶礼膜拜，不过是鸡犬之众额手称庆罢了。
那些高高在上的光鲜永远都易碎，附庸者的命运被至高者的兴衰把握着，若一个人的价值与自己无关而被他人所轻易左右，实在可悲可叹。习惯于望尘而拜的人挺不起它的脊梁。
身为一根稻草要明白自己的价值，要明白自己究竟需要什么。当他把供给自己养分的土壤视作桎梏自己的泥淖，他抽出他的根，企图比肩参天大树，那他只能获得如同涸辙之鱼般的下场。但也不可甘于平庸，稻草固然要进取，却是要以稻草的方式———在自己的伸展中促成稻米的成长。价值不在于自己的地位身价而在于自己所能贡献的价值。以屈子之才若他随波逐流，楚王对其的赏识足以使屈原获得无上的华贵尊荣，但他深知不可，个人在家国面前，皮之不存毛将焉附，他深知那荣华的易碎，因此他燃尽了他的余温———以他自己的方式。
“草根”是中调侃也是种姿态，是稻草对自己价值的肯定，是稻草对实现自己价值的信心。稻草尽可以嘲笑那些生长于大树影翳处攀缘的紫藤，当大树倒下，他们将一无是处。
以沉锚效应为题作文【五】
地球，人类赖以生存的环境，也是目前唯一适合人类居住的星球，所以地球的变化理应成为我们关注的焦点。全球变暖的主要原因是人类在近一个世纪以来大量使用矿物燃料，排放大量的温室气体;大量燃烧煤炭、天然气等产生大量温室气体;肆意砍伐原始森林，使得吸收二氧化碳的能力下降而导致的。
全球变暖的后果，会使全球降水量重新分配，冰川和冻土消融，海平面上升等，既危害自然生态系统的平衡，更威胁人类的食物供应和居住环境。日前，北极熊开始自相残***，耶罗岛大蜥蜴因气候变差濒临灭绝， 暖冬打乱花期，日本各地樱花提前盛开;由于气候温暖莫斯科暖冬，棕熊受害不能冬眠;法国今年遭遇暖冬，候鸟数量种类均明显减少。我国多数地区也出现“暖冬”。气候变暖将使我国主要作物品种发生变化，还将造成缺水和死亡率增加。人类不得不为气候变暖付出越来越沉重的代价。
当我得知这些情况后，心情逐渐沉重下来。***教导我们“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。”目前，我作为一名普普通通的中学生，又能为这世界性难题做些什么呢?从现在做起，从日常的小事做起，为明天打好基础。节约能源，保护环境是关键。如今，有的地方因能源枯竭而面临着生存的危机，而有的地方却在大肆浪费。我们要从自身作起，养成良好的节约习惯，节省每一滴水、每一度电。见他人浪费，要积极阻止。还有就是需要寻找有效的方法，来解决这一问题。这不光是科学家的事情，而是每一个人的事。作为一位中学生，我们只有掌握好丰富的科学文化知识，才能在将来为解决这一问题做出伟大的贡献。
以沉锚效应为题作文【六】
我生活的小地方--台州，位于中国的南方。一年到头下不了几场雪，但终究还是可以欣赏到雪景的，可今年，不知是为啥?不下雪了!我们生活在南方，很少见到雪，所以大家都盼望着下大雪，越大越好!今年不下雪，实在是扫了大家的幸!有些同学甚至和父母提出要求，要在寒假去哈尔滨旅游，就是为了看一场雪!
其实，这与我们现在的大气有着紧密的联系。今年冬天，有几天气温低于零摄式度?连一星期都没有!气温都这么高，还哪会下雪啊!那气温又为什么会突然升高呢?我想，这也许就与现在地球人都知道的一个词有关：温室效应。
温室效应不但使气温不断升高，还能造成其他危害。我们知道，冰在高于零摄式度的时候就会融化。因此，温室效应很有可能造成南极冰山融化，导致海平面上升，当海水上升到一定程度时，海水就会倒灌进来，那时，人类苦心创造的文明，就会毁于一旦。
我们也知道，大部分细菌在高于40摄式度的时候生存的最好。而如果地球温度不断升高，那说不准，大半个地球都成了细菌的生存场所。那样的话人的致病率就会提高，一大批的人会由于各种疾病而失去生命，社会将会变的十分混乱。
因此，我们不能让这种事情继续发展下去。我们要好好的保护这颗唯一有生命的兰色星球。我们不能再让工厂继续排放二氧化碳，污染我们的大气。我们还要多种小树，来改善环境!
