温暖在心间流淌作文指导【一】
都说母爱是伟大的。我不否认，但我所以为的母爱无须什么轰轰烈烈的大事来表达，它是很平淡，很平淡的。
当你学习到深夜时，母亲还默默的陪着，爱在那无言的寂静中；当你生病发烧时，爱在母亲无微不至的照顾中；当你考试失利时，爱就在母亲安慰和鼓励的眼神中。而这些爱的体现，都不是用语言表达得了的，关键在于你有没有用心的去体会。
“谁言寸草心？报得三春晖”孟浩然的这首《游子吟》可是让我深受感触。这让我想起了一个夏天的傍晚，大约是在我七八岁的时候吧。
那天我正像往常一样在教室里学习，陶醉于其中。忽然，一声惊雷惊醒了我，天阴沉沉的，像是下雨了。我没有多加理会，只是在教室里等待放学铃响，好赶紧回去。“叮铃铃……"一阵急促的铃声，和着老师的声音，宣布了放学，同时也带来了一场大雨。“刷啦刷啦”的风声、树叶声、雨滴声汇成一首交响曲，有着相同的旋律，调皮的音符跳跃着，变幻着。风和雨交织，又仿佛一块朦胧的细纱，美极了。我们却无心欣赏这美景。毕竟谁能料到之前还万里无云的天这会就下起了大雨呢！雨越下越大，眼见着周围的孩子一个个被接走，我十分不争气的哭了，又着急又委屈，却又分不清哪个更多一些。其他人都有爸爸妈妈接，我的妈妈呢？
雨越下越猛，溅到我的鞋上，手上，脸上，泪也在无声的流。抬手拭泪，入手满是湿润而冰冷的液体，不知是雨还是泪。我的心渐渐的沉了下去，我不想再站在门口了，我慢慢地转身，动作机械而僵硬。就在这时，我的眼角瞥见一抹身影，正撑着伞手拿一件外套朝我飞奔而来。慢慢的近了，我看见了她，熟悉的面庞，身上湿透了却还紧紧的护着一件干净的外套，是妈妈！我又惊又喜，她到底是怎样才能撑着雨伞也把自己搞得那么狼狈啊！我踮起脚，想拔开她脸上紧粘着的头发，却被一件外套包住了身子。
“冻坏了吧，我们赶紧回去。”她用冰冷的手包住了我的小手牵着我走，用一把伞遮住了将要落在我身上的雨。
我握紧那只冰冷的手，我想：也许爱就在心中，只是以另一种形式出现的，一件外套，一把伞，都是对我的关怀呀！
我们一大一小就这么在雨中穿行着，走着走着……
温暖在心间流淌作文指导【二】
爱像冬日的暖阳，温暖人心；爱像汩汩的溪流，润泽心田；爱像快乐的歌声，婉转动听。爱无处不在，就在我们心中流淌。
记得那年秋天，淅淅沥沥的秋雨夹杂着一阵阵瑟瑟的秋风从天而降，打落了一片片焦黄的叶子。这样的天气，我实在不想去上学，可妈妈还是生拉硬拽，开车送我到了培训班，趁她去车库停车时，我一人偷偷地跑掉了。
我跑到十字路口时才发现——我没有带伞，不过我还是兴奋不已，任凭雨水打在我身上，我依然手舞足蹈，踏着水洼向车站奔去。坐上了车，过了几站到了车桥厂这站，我有些纳闷，我从未来过这儿，是不是坐错车了？我有些怀疑，匆忙下了车。此时，我有点后悔，想起了以前妈妈每天接送我的温馨场景。可早知如此，何必当初？不管了，我又坐了另一辆公交车。
可是这回真坐错了车，我身上也没了钱，哎，如果我没有逃课的话现在应该在温暖的教室上着课。长叹一口气后，我只好硬着头皮一点一点地走回家。走着，走着，天慢慢黑了，空中飘洒的雨点将我的衣服全浸湿了，我的腿也有些僵硬，我的心此时也十分害怕，很想快点回家。
终于费尽全力走到火车站，在川流不息的人群中，我竟然看到了妈妈。那一刻，她正打着伞，不过全身衣服也湿透了，脸上一副焦急的神色，而且看见一个人就拉着问，可是答案却让她失望不已。此时此刻，我犹豫不决，心情十分复杂，有高兴也有害怕。顷刻，妈妈也看见了我，她先是一愣，继而飞奔上前抱住我，她的衣服被雨水浇得湿淋淋的，浑身在颤抖，我听到了妈妈小声的抽泣声。我抬头望了望妈妈，发现她脸色苍白，还挂着一行行泪水。我的心里充满了惭愧和后悔，可是我们谁也没有开口说话，只是这样拥抱了好久，似乎久别重逢的朋友。
回到家洗了个热水澡，妈妈又拖着疲惫的身体去给我做饭。望着妈妈忙碌的背影，我倒了杯热水递给了妈妈：“对不起，我错了。”妈妈笑了笑，又流了泪，那泪中包含了后悔、担忧、感动和爱。
爱像微风抚慰我的心灵，爱像阳光温暖我的心田。“谁言寸草心，报得三春晖。”妈妈，感谢您对我的爱，您陪我长大，我陪您变老。
温暖在心间流淌作文指导【三】
??护在身边温暖在心间记叙文“嘉怡，我们要出门了哦。”
“哦。”
“你一个人在家能行吗？”
“没事的，放心吧！妈妈。”
“姐姐，来嘛！”
“满，姐姐要写作业，跟妈妈去逛超市好不好？”
“噢！逛超市去喽——”
“嘉怡，那我们走了！”
“嗯！”
放下笔，甩甩酸痛的手，我望着窗外，心里突然有些害怕。我立刻摇摇头，把害怕统统摇出脑袋，静下心来继续“唰唰唰”快速地写。过了一会儿，作业和都写完了。我长出了一口气，随手抓起一本书，“啪”地躺上床，看起书来。闲下来，才发觉家里静得可怕，楼道里偶尔传来几声清晰的脚步声，随之又渐渐远去。我越想越害怕，实在忍不住了，就一把抓起钥匙，冲出家门，害怕地往外面跑。
穿过黑漆漆的'楼道，跑出半掩的电子门，我终于到了通亮的大马路上。这时，一位和气的警察叔叔走了过来：“小朋友，你迷路了吗？”我奇怪地问：“叔叔，怎么这个时候你们还在维持交通呢？”警察叔叔神气地回答：“因为G20峰会呀！我们警察都在维护交通和社会的稳定呢！你不回家吗，小朋友？”“我……我有点……害怕……”我轻轻地回答，脸立刻红了。警察叔叔笑了起来：“没事，小朋友，你只要记着，我们时时刻刻都在守护你们的安全，就不害怕了！”“嗯！”我大声地回答。一股暖流涌进心间，我转过身，快速地跑进楼道。有了心间的温暖，黑夜仿佛已经不那么可怕了，害怕早已烟消云散。
我边跑边想：“无论怎样，感谢G20峰会，让我有了像家一样安全的感觉！”到了家，我被安全感拥着，甜甜地进入了梦乡——
温暖在心间流淌作文指导【四】
《傅雷家书》是真正带我体会父爱的深情与伟大的开端，或许以前我从没有认真思考过父爱对于我成长的意义，直到读了《傅雷家书》。当我看到傅雷苦心孤诣的教导儿子，从各个方面引导孩子，希望孩子在成长的道路少走些弯路，把自己一生的体会和丰富的经验总结在那一封封用爱写成的家书中。我感动了，傅雷为了孩子鞠躬尽瘁奉献了他的一生，甘愿为了孩子做一头辛苦耕耘的老牛，父亲不正是我们人生起步的启发者和人生道路的领航人吗？
我或许也曾怨恨过父亲，怪他为什么不在我遇到挫折与失败的打击时拉我一把，帮我安稳的渡过难关，后来才明白“辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆”，如果遇到挫折时不学会自己面对困难，自己承受压力，只是一味的选择依赖，我将永远不能做一只老鹰，在这一片自由的天空下尽情潇洒徜徉，我只有在一次次的磨难中不断历练，不断提升自己的能力，才能雨过天晴，苦尽甘来。
父亲总是喜欢在我受到老师表扬的时候给我泼冷水，当我兴高采烈地告诉他我的成绩有多么好的时候，他总是说：”咱是不是高兴得忘了形啊”，每当这时，我便很生气地说：”我只是告诉一下我的成绩，有必要冷嘲热讽吗？”我甚至觉得他是不是从未对我的成绩有过丝毫的'高兴。直到那次偷听到了爸妈的谈话，我听到妈妈说：”你不要总是对孩子摆那样的臭脸色，她也只是高兴自己的成绩，我们鼓励鼓励她不好吗？”只听爸爸回答说：”我那是想让她不要得意忘形，凡事都不能骄傲，没听说谦虚使人进步，骄傲使人落后吗？她应该要慢慢学会做到一个境界，得之不喜，失之不忧，这才是她更应该修养和完善的。”我怔了一下，一股暖流打心底里面汩汩的流了出来。原来父母做的每一件事都是希望我能够修缮自己的品质和素养，作为女儿的我更应该体会他们的良苦用心。
父亲的做法不正是《傅雷家书》中“高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废”的体现吗？正是父亲的放手，让我学会了笑面人生中的挫折与挑战，无惧生活中的狂风与暴雨，无论是多么恶劣的环境，我都能安之若素，随遇而安。让自己在多么艰难的日子里，也能甘之如饴，苦中作乐。努力的控制情绪，尽量让自己的心没有跌宕起伏的波动感。
父亲伴我成长，教会了我直面挫折时应无所畏惧，教会了我应胜之不喜，败之不馁，也教会了我安然自若的优良品质，父亲不断地完善自己，努力为我树立一个榜样，只希望我能大步大步的往前走，可是他哪能一直为我领路呢？可是他还是不甘心，希望能跟上我的步伐，为我照亮前方的灯塔。
父亲原本只是一碗清水，却为了我不断的沸腾，不断地往自身加调料，父亲顶着自己的年迈，努力地想要改变自己，我却不知道，父亲早已伤痕累累，早已疲惫不堪，父亲改来改去，似乎连原本的样子都忘掉了，父亲努力地想成为女儿心中的那座高山，却不知道他的女儿早已长大，早已可以独挡一片天空了。
温暖在心间流淌作文指导【五】
老师是个雕刻家，用沾满粉笔末的双手，轻轻雕刻学生们的灵魂，她可以和米开朗基罗相比拟；老师是个音乐家，用高昂的嗓音，涌起学生们的.奋发热血，它比贝多芬的乐曲更振奋人心；老师是个革命家，用坚定地信念，改革无所事事，无所顾忌，无所梦想，无所未来四大旧思想。她会像毛爷爷一样永驻我们心中。
老师与我们非亲非故，却待我们如儿女，甚至盛过自己的儿女。政治老师曾和我们讲过他的一位同事，一位以为人母的教师，每天早上两位老师等车时总能碰巧遇到，再一次闲聊中，政治老师了解到，这位老师由于教的是初三班，课程比较紧张，所以每天早上需要早一点到学校为学生们上自习，这早已是平常事。可这位老师还有一位上幼儿班的女儿，女孩的父亲比母亲上班还要早，这位老师只好将自己的孩子送到还有半个钟头时间开门的校门口站着，不论春夏秋冬，皆是如此。这位老师还补充道，总不能为了我女儿耽误了课程吧，四十多人呢，多讲一点是一点啊。老师的工资并不高，可他们却不曾有一丝懈怠。
师恩难忘，既然难忘，那我们是不是应该报答老师？有位学生在为自己老师庆祝教师节的时候，送给老师一张卡片，上面写着：“我没有钱，买不起礼物送给老师；我不学习，拿不了骄人的分数惊喜老师；我体育不好，夺不了冠军为老师争光。我唯一能做的是成为一位堂堂正正一撇一拿的人。”
不成人成材也为无用之邦，既成人又成材者乃国之栋才。我们既要为自己的未来努力，成为材人，又要修身养性，成为正人。这样，老师紧皱的眉头才会舒展，操劳的心才会喘口气。
树欲静而风不止，子欲养而亲不待，欲敬师而已别。听听老师的声音吧，是不是已有了些沙哑？看看老师的午饭吧，是不是有一丝的心寒？摸摸老师的手吧，是不是早已融进粉笔？从现在起，做老师夏日的柠檬茶，冬天的热咖啡吧。
