教师要通过各种途径努力学习,活学活用理论,不断提高实施有效教学的能力。有效教学是教师教学能力的核心,把"简单问题复杂化"或者课堂讲授的内容过难、过易,都将使学生困惑,以至于丧失信心,降低学习兴趣与效率。要充分认识学生个体的差异性的客观存在性,每个学校、每个班级、每种学科、每个年龄段甚至不同时代出生的学生都有很大的差异,让每个学生都获得一样的发展是不可能的,也是不现实的,我们让每个学生都在自己原有的基础上获得发展了,这就是有效的课堂教学,教师要多走进学生,了解情况,做到有的放矢、因材施教。我们要把学生之间的差异看成是一种教学的资源并充分地合理地艺术地利用这一资源,使学生之间发生实质性的互动,这是实现教学增值。
习惯若不是最好的仆人,它便是最坏的主人。
——莎士比亚
习惯的养成有如纺纱,一开始只是一条细细的丝线,随着我们不断地重复相同的行为,就好像在原来那条丝线上不断缠上一条又一条丝线,最后它变成了一条粗绳,把我们的思想和行为给缠的死死的。
——马甸
一个人的成功,从良好的习惯开始。成功的人做习惯的主人,失败的人做习惯的俘虏。习惯并不是与生俱来的,而是经过后天培养的,许多习惯是因为经常做一件事自然形成的,还有一些习惯是人为的,刻意养成的。利用假期读了《让好习惯成全你》这本书后从中感悟许多,总结一下大家共勉。
无论是在工作中,还是在社交场合里,亦或是在日常生活中,均不能缺少礼仪。否则,会招致不懂礼貌之嫌。只有把注重礼节当成一种习惯,走到哪儿用到哪儿,才能给对方或周围的人留下知情懂礼的好印象。所以我们在日常中要做到注意仪表,得体大方;保持端庄的行为举止;称呼恰当,讲究分寸;多用谦辞敬语;真情付出,笑脸迎人;礼貌待人,谦让出真情。
不停的学习是提高能力,获取知识的`主要手段之一,不管是主动学习,还是被动学习,都应该把学习当成一件大事。只有不断学习,人生的原动力才不会枯竭。所以要开卷有益,勤于学习,多向他人学习,与能人多交流;善于了解,精于观察,用知识指导实践,养成看报纸看电视新闻的习惯。
俗话说:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”告诉我们一个事实,时间一去不复返,抓住时间的“盗贼”,不要让实践在自己身边悄然溜走,应合理科学安排时间,分清主次,提高时间利用率,聚零为整,拼凑时间边角斜。
对待工作问题,我们应摆正心态,培养良好的工作习惯,才能在工作处有突出的成就,要学会忍耐,善于与他人合作,博采众议,不断的完善自己,善于与他人分享荣耀,尽职尽责,做好本职工作,把敬业变成习惯,承担份外工作,全方位提高个人能力。
其实现实生活中,我们很少有人能做的很完美,也意识到自己身上的坏习惯,如果个人想彻底戒除坏习惯,除了要有坚定的毅力,还要培养自身的好习惯,要用好习惯来克服坏习惯。
——莎士比亚
习惯的养成有如纺纱,一开始只是一条细细的丝线,随着我们不断地重复相同的行为,就好像在原来那条丝线上不断缠上一条又一条丝线,最后它变成了一条粗绳,把我们的思想和行为给缠的死死的。
——马甸
一个人的成功,从良好的习惯开始。成功的人做习惯的主人,失败的人做习惯的俘虏。习惯并不是与生俱来的,而是经过后天培养的,许多习惯是因为经常做一件事自然形成的,还有一些习惯是人为的,刻意养成的。利用假期读了《让好习惯成全你》这本书后从中感悟许多,总结一下大家共勉。
无论是在工作中,还是在社交场合里,亦或是在日常生活中,均不能缺少礼仪。否则,会招致不懂礼貌之嫌。只有把注重礼节当成一种习惯,走到哪儿用到哪儿,才能给对方或周围的人留下知情懂礼的好印象。所以我们在日常中要做到注意仪表,得体大方;保持端庄的行为举止;称呼恰当,讲究分寸;多用谦辞敬语;真情付出,笑脸迎人;礼貌待人,谦让出真情。
不停的学习是提高能力,获取知识的主要手段之一,不管是主动学习,还是被动学习,都应该把学习当成一件大事。只有不断学习,人生的原动力才不会枯竭。所以要开卷有益,勤于学习,多向他人学习,与能人多交流;善于了解,精于观察,用知识指导实践,养成看报纸看电视新闻的习惯。
俗话说:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”告诉我们一个事实,时间一去不复返,抓住时间的.“盗贼”,不要让实践在自己身边悄然溜走,应合理科学安排时间,分清主次,提高时间利用率,聚零为整,拼凑时间边角斜。
对待工作问题,我们应摆正心态,培养良好的工作习惯,才能在工作处有突出的成就,要学会忍耐,善于与他人合作,博采众议,不断的完善自己,善于与他人分享荣耀,尽职尽责,做好本职工作,把敬业变成习惯,承担份外工作,全方位提高个人能力。
其实现实生活中,我们很少有人能做的很完美,也意识到自己身上的坏习惯,如果个人想彻底戒除坏习惯,除了要有坚定的毅力,还要培养自身的好习惯,要用好习惯来克服坏习惯。
今天我们学习了《成全一棵树》这篇文章,这篇文章让我为之震慑,这个母亲对自己儿子的坚持和男孩对那棵树的坚持,不禁使我深深的震惊了。这种坚持不懈的精神有多么可贵啊!
这篇文章写了男孩种一棵树的故事。这个男孩虽然残疾了,但他的母亲人仍不放弃这个孩子,而孩子却不放弃与他“同是天涯沦落人”的小树。男孩坚持不懈.勤劳的精神使我深有感触,像男孩一样也残疾得小树,在男孩的细心照料下也长成了一颗粗壮的大树。我们也一样不可以完全靠他人的帮助既然别人帮助了我们给予我们希望,我们就不可以让帮助我们的那个人失望,紧紧的把握住天黑前的那束光芒,成为一个成功的人。
当然,我们也要学习小男孩的坚持不懈的精神,。不放弃!不退缩!身体的残疾与缺陷并不代表我们的精神也有缺陷。坚持!这种可贵的精神,不仅仅值得我们去学习,更应该让我们去崇尚,不管达到自己的目的究竟有多困难,会让我们累的精疲力尽还是绞尽脑汁,都要达到自己的目的,像小男孩一样,自己的信念而努力,为着自己的目的而付出。
后来这个孩子不仅成全了那棵树,也成全了自己,男孩与小树同病相怜,男孩像母亲一样,既然母亲不放弃自己,那自己就不会放弃一个渺小的生命,成全一件事.一个物就等于成全了一个生命。
这个小男孩就像一面映着阳光与坚持的闪亮的镜子,反射出我们这些条件优越的孩子们的懦弱与不堪。我读完这篇文章后很是惭愧,我们不好好珍惜这段美好的学习时光。以后,我一定要改掉这个坏毛病。
我是一个小书迷,嗯,可以说是一个超级小书迷了,因为我读过的书摞在一起,肯定比我的身高还要高呢。然而,让我感受至深,牵动心弦的是刚刚网上阅读到的《成全一棵树》这篇文章。
这篇文章讲的是一位母亲在春天里向别人讨来几棵树苗,挑了好的栽在了自家门前,唯独剩下一课枯萎的,细小的树苗。这时,他那腿有残疾的儿子捡起了被母亲丢掉的那棵小树苗,请求母亲种下它。母亲怕伤了儿子的心,就种下了这棵小树。在孩子的精心照料下,小树慢慢缓过来了,后来越长越好,而母亲也改变了对儿子的想法,把他送到了学校。许多年过去了,小树成材了,那个孩子也在学业上取得了很大的成功。
读完这个故事,我的心被深深震撼了。那可差点被夺去生存资格的小树因为有了爱,也可以长得高大挺拔。那位残疾的小男孩,有了战胜困难的信心和坚强的毅力,也可以获得自己的成功。可见,先天的条件并不是决定成败的最关键因素,有时,信念和努力会起到更大的决定作用。
作为一个健全的孩子,我有时抱怨自己不够漂亮,有是又抱怨自己不够聪明,甚至觉得一切都并不令我满意。我总是怀疑,我的努力会获得成功吗?读到这个故事,我真为自己害羞,那个小男孩身有残疾,还那么阳光,我有什么么理由退缩呢?我获得成功,总比他要容易多了。我决心不再抱怨,勇往直前,我一定会活出自己的灿烂人生。
《成全一棵树》这篇引人深思的文章讲的是一个身患残疾的小男孩成全了一棵瘦小枯萎的可怜的小树苗。后来,由于这个对生活充满希望的小男孩格外地施肥,使得那棵差点被遗弃的小树苗比其它树苗长得更好更快;小男孩的母亲被感动了,于是,她成全了这个孩子,给了他上学念书的机会,由于小男孩更加刻苦、更加努力,成绩出类拔萃,最终成了一位远近闻名的作家。他的母亲也为当时的决定而感到十分欣慰。
读完文章后,小男孩的故事引发了我深深的思考:人生需要什么?人生的意义到底是什么?
一棵树如果没有自己坚强的毅力和大自然妈妈给予的充足的养料,它是不会长成一棵大树的;人和树一样,一个人如果没有自己顽强的斗志和父母亲人细心的引导,他是不会成为一个对社会有用的人的。即使是一个身患残疾的孩子,只要他有者不同于常人的坚强的意志和顽强的毅力,只要他的父母和亲人不抛弃、不放弃他,能够像面对正常的孩子一样对待他并给他关怀和鼓励,他也会茁壮成长、努力学习、刻苦奋斗,也同样会成为社会、成为国家的栋梁之才,为社会和国家作出贡献。
我明白了:
人生需要奋斗!
人生的意义在于努力!
在追求师生平等、学生主体、教师主导的今天,要求教师应具有更高的组织和管理能力,要能巧妙科学地组织引导学生自主、有序的开展学习探究活动,这是组织有效教学的前提与根本,只有具备较高的组织和管理能力才能顺利实施有效教学。
今天,我读了《成全一棵树》这篇文章,心里非常感动。
《成全一棵树》这篇文章时讲了一个这样的故事:在一个平常的春天里,一位家境贫寒的.母亲,向别人讨了几棵树苗,打算栽在家门口。母亲栽完树后,她最小的孩子从屋里一瘸一拐地走出来,说:“妈妈,把这棵小树叶栽下吧!”孩子手中擎着一棵树苗。那是她丢弃的一棵。它又瘦又小,甚至还有些枯萎。孩子吃力地站在母亲面前。它一出生就有残疾。母亲犹豫了,但看到孩子眼睛里那片灼灼的光芒,她终于同意了。
孩子高兴极了,抢着去种它。母亲看着,心里想着这棵树能长大么?做母亲的目光是复杂的。它真不相信那棵树会活过来,会长成一棵大树。
可是不久,那棵树竟然活了过来,它也是一棵树了!
小树一天一天长大了。开始的时候,那小树明显地比别的树长得慢,可是第二年夏天,她竟然慢慢地赶上了别的树。
这一年冬天,母亲决定送她这个残疾的孩子去读书,孩子高兴极了。
几十年过去了,那孩子已经成了一名著名的作家。这一年,他到了家乡。母亲已经满头银发了,儿子归来的消息是她格外高兴。
儿子回来了,远远地他就看到了家门口的树,看到了自己的母亲。他心里一热,急急地奔了过去。他发现母亲真的老了,身体轻的像一片树叶。它叫了一声娘,就再也说不出话来。
它在老屋里住了半个多月,每天都一拐一拐地扶着母亲走到树下青石板上,陪母亲聊天。有一次,他们说起身边的树,他忽然神秘地说:“娘啊,你知道这棵树为什么比别的树长得快吗?这里有个谁也不知道的秘密呢!”
母亲望着已人到中年的儿子,望着他那一脸的得意,她平静地笑了,点点头说:“其实娘早就知道了,那树长得高,长得快,还不是你每天半夜起来喂它一泡童子尿?开始我也纳闷,后来有一天半夜我悄悄地跟着你,看见你一边喂它一边说,小树快快长大吧……孩子,你知道为什么让你上学堂吗?就是因为我看见你天天半夜里去偷偷喂那棵树呀!”
那孩子一下怔住了。他百感交集。许久许久,他扑通一声跪了下来,跪在了母亲的面前。
他明白了。他终于明白了母亲。母亲的心永远是一颗母亲的心。
读完了这篇文章,我深有感触。那母亲是多么爱她孩子呀!为了孩子,她不顾自己的身体,拼命挣钱给孩子交学费;为了孩子,她……
我的妈妈,平时不也这样无微不至地关心我的吗?可我不懂得珍惜,让妈妈烦神,为我操劳。以后我要多关心妈妈,做一个孝顺、懂事的好孩子。
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