教育也是一种尊重,苏霍姆林斯基说:“教育的核心,就其本质来说,就在于让学生始终体验到自己的尊严感:我是一个勤奋的脑力劳动者,是祖国的好公民,是父母的好儿女,是一个有着高尚的志趣、激情和不断取得进步的完美的人。”怎样看待后进生,把他们看成什么样的人,对他们的态度,一直是教育理论和教育实践中的重要问题。在平时教学中不自觉地对他们冷眼相看,对他们的关注不够,有偏见,会使他们在人格上有自卑感,在学习中缺少自信,尊重他们做人的尊严和价值,平等公正地对待他们,课堂上有意对他们投送亲切的目光和友好的微笑,让他们回答一些较容易的问题,回答有困难时给予引导性的提示,答对了便进行表扬,鼓励。这样增强了后进生的自尊心,可以使他们感到自己和所有的同学一样,都是集体的一份。尊重后进生,赞赏他们的兴趣、爱好、特长及微小的进步,是转化后进生的关键。
有一天我和几个小伙伴在小区的广场踢足球。我们尽情地踢着。玩的正开心时,突然我飞起一脚想来个高空飞球踢给另一伙伴,可惜他没接到,球竟飞向一户人家,只听到“哗哗、噼噼“的声音。遭了,我们被眼前的一幕吓呆了,玻璃砸碎了,好象这球飞到室内又把啥摔碎了……当时我们害怕极了,四处逃窜地跑回家。到了家妈妈看我闷闷不乐的样子,问其原因,我如实告之。妈妈只说了一句:你长大了,应该怎么做,你自己决定。
第二天我召集小伙伴们商量出了解决办法,一起到这户人家道歉并赔偿损失。大伙都同意了。
到了门口,我心惊肉跳地按了门铃。一位和蔼可亲的'老太太开了门。我们将事情的原委告诉了她并拿出两百元钱。老太太没有要,说:知道你们不是故意的并能主动承认错误就是好孩子。这说明你们很诚实。接着她拿出了一个一尘不染的足球,又说:我相信你们下次会注意的。我们感动地热泪迎眶。事后我们家的大人给老太太的玻璃安好了。
同学们你说,信任是不是可以创造美好的世界!
后进生由于学习不理想或纪律性差,长期受到排斥,他们一般都心虚,对外界很敏感,他们内心深处渴望得到老师和同学的理解和信任。根据后进生的心理特点,教师在转化工作时,不能持有偏见,应对他们充分信任,要善于捕捉他们身上的闪光点,给予肯定,并及时给予鼓励,使他们的心理上得到满足,教师要适时的`,不断地鼓励他们把这些闪光点发扬光大,去照亮那些偏“暗”的方面。在生活和学习中,多与他们接触,多参与他们的讨论,使他们感受教师的关心和帮助,感受到自己在班集体中的重要地位,从而加强他们的自律意识,促使他们良好的心理状态和行为习惯的养成。使他们树立起“我能行”“我也行”的观念,实现身心如一的转化,并在健康发展中发挥他们的潜能。
后进生不是永恒的,作为教师只要找准转化后进生的有效方法,以身作则,以理服人,以情感人;关爱、尊重、信任他们,使这些迟开的花转变得更加灿烂,鲜艳,芳香四溢。
宽容是什么?宽容是一种胸怀,一种睿智,一种乐观的面对人生的勇气。宽容别人,其实就是宽容我们自己。多一点对别人的宽容,我们生命中就多了一点乐趣、多了一点欢乐。在宽容的人生路上,才会有关爱和扶持,才不会有寂寞和孤独;有宽容的生活,才会少一点风雨,多一点温暖和阳光。
其实,宽容永远在我们的'身边。
记得那一次,我要准备英语测验了。测验的前一天我根本没有认真复习和听录音、背单词……到了上午的第一堂课,我悄悄地在抽屉里用小纸条把单词都抄在上面。一节课下来,老师在课堂上讲地每一句话我都听不进耳。
到了第二堂课,英语测验开始了。我把纸条塞在笔盒里。一遇到我不会的单词,我就小心翼翼地瞄一眼。生怕监考老师看见。
测验结束了,我竟然在全班排第二。但我自己的心里却很不好受。
放学了,我就自己走进了教师的办公室。向老师道歉。我把这“第二”名是怎样拿来的。我刚刚说完,心里想着:呀,怎么办呢?这肯定被老师骂的……我越想越乱,就像热窝上的蚂蚁——团团转。
“真是个好孩子,勇于说出事情的真相。勇于承认自己的错误。如果是别的同学,他们是不会说出事情的真相的……你真是诚实。”老师笑眯眯的对我说。
我听了老师的一番话,我把头垂得低低的,脸顿时红得像一个大大的红苹果。
从老师讲那番话的一刻开始,我才发现原来老师是那么的宽容。
没有爱的教育是不会取得成功的,对后进生的爱尤为重要,后进生对教师给予的爱就像茁壮成长的小树渴望雨露和太阳。一些后进生是留守学生,一些是由于家庭上的烦恼,生活上的困难影响了学习。后进生往往因成绩不理想,有自卑心理而愧于见老师,更不会主动地向老师提问。长此以往,问题越聚越多,学习就越来越感到困难;教师必须与后进生有所沟通,与他们建立感情,让他们真正体会到老师对他们真诚的关爱,在心理上有亲切感,信任感,老师愿意与他们交朋友。古人曰:“亲其师,信其道。”爱的力量是无穷的,把我们无私的、真挚的爱倾注给后进生,关心爱护他们、了解他们,多找他们谈心,打开他们心灵的窗户,让他们沐浴阳光,感受温暖。
诚实守信是中华民族的传统美德。记得有这么一则故事:有一家公司在进行一场商业竞争中,情势很不好,但最终还是成功拿到了这笔生意,财务部的一个职员负责计算这笔生意的利润,算着算着,他忽然发现账本上有一个错误,如果不改正,赢利下的几万元资金全部可以进他的腰包。但是,小伙子思索再三,最终还是选择将这个错误上报,从而为公司赢得了更多的.利润。几天之后,他的诚实之举替他赢得了财务部经理的位置。由此可见,诚实不但可以陶冶人的心灵,还能为人带来许许多多的好处。
但是,生活中未必全是诚实可以解决的事,有时也需要一些善意的谎言:有一次,在美国有一架运输机坠毁在沙漠中,人们为了活命争夺起食物来,很多人还相互打起来,这时,一个人自称是飞机设计师,有办法修好飞机,人们在他的带领下有序的工作起来。十几天以后,飞机没有修好,但是,一支驼队经过此处,救下了这一群人。事后,人们才知道他并不是什么飞机设计师,只是一名小学老师而已,很多人骂他不诚实。他说:如果我当时不说谎,大家能活到今天吗?善意的谎言发挥了巨大的作用,使必死的事实扭转了乾坤,拯救了一大群人的生命。由此可见,生活也需要善意的谎言。
实际上,诚实与谎言这两个不同的对立面,在不同的逆境中能发挥相同的作用——造福人们。但这一切都取决于人们的心态,如果小伙子说谎,他不但不可能升职,而且有可能被法办;如果小学教师说了实话,没有一个人能活下去。所以,生活中人们既需要诚实,也需要善意的谎言。
四川南充市大北街小学六年级:罗御丰
诚实,能让友谊天长地久,让情意重于泰山;善良,使心灵纯净如水,让容颜灿烂如花。诚实与坦率、真诚、阳刚同在,善良与温柔、美丽、贤德并存。诚实如温暖阳光普照大地,增添生命活力,青春常在;善良如皓月当空洒下徐徐清辉,伴着失眠人甜甜入睡;诚实能让人心情舒畅,天天快乐;善良能让人心灵纯洁,友谊相伴。
看起来,诚实与善良的性格似乎很近,如同胞兄妹;诚实与善良对性别和年龄的界定也似乎很相近,在诚实与善良的亲近范围中,男女老少均可获得其美称。诚实的人善良,善良的人诚实,诚实与善良息息相关,密不可分,做个诚实与善良的人,人生会灿烂多彩,生活会充实踏实。
可是,在当今社会,过于诚实,如风沙迷住你的眼睛,轻易地把你引向弯路,让你误入歧途,尔后指你为傻子。善良过度,你将徘徊在难为情的边沿,最终受伤害的是自己,让别人占了便宜还要指责你。过于诚实,会给居心叵测的城府小人,留下许多可乘之机;善良过度,会让诗意般的心灵受到玷污,欺骗甚至侮辱。
所以,诚实与善良也要掌握一个适合的“度”。
美国总统华盛顿,少时贪玩误砍了爸爸视如珍宝的`樱桃树,在爸爸盛怒之下,华盛顿勇于承认错误,爸爸不但没有责怪他,反而被儿子的诚实所感动,爸爸说:“好孩子,把非常喜欢你的诚实,宁愿损失一颗可爱的樱桃树,也不愿自己的孩子说一句谎话,去做一个不诚实的孩子。”诚实会得到宽容和理解。
孟子曾称颂为国为民尽心竭力的屈原大夫悲天悯人的情怀曰:“存其心,养其性”,激励后人要拥有一颗赤子之心,修养善良性情,人之初,性本善,不沾俗尘,不染污土。佛语曰:“爱出者爱返,福往者福来”,善良之心,终有善报。只要心中存有善念,就会觉得生活充实,善良会得到信任与善报。
诚实表现出品德高,善良品味出心灵美。
诚实是人间的大美与大爱,大美在诚实中淡淡泊泊,纯真质朴,大爱在善良里坦坦荡荡,热情美丽。
如果诚实陪伴在你身边,犹如寒冷时妈妈送来一件棉衣,酷暑时爸爸送来一阵清凉,诚实是雨中送伞,雪中送炭。
如果善良常伴你左右,欢快时你会激动的放声高歌,悲伤时会因拥有善良而微笑,那是幸福与安康,那是坦然与自信。
我们要在当社会的主流中,多一些纯真正直,诚实善良,让生活在平平淡淡中充实,让生命的意境在清清凉凉中简简单单,如旭日东升,如明月轻照,如清泉细流。淡泊而宁静。
人生如果拥有诚实与善良,就拥有了大美与大爱,于是,你的人生就会灿烂辉煌,一直到永远。生活中,诚实与善良最重要。
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