小学三年级作文小实验盐水浮蛋【一】
晚上，时针已指到了九点。高尔基伸了伸懒腰，准备上床休息。这时听到了轻轻的敲门声，会是谁呢？高尔基奇怪地想。打开门一看，原来是小男孩满脸汗水地站在面前。高尔基连忙拿起毛巾为小男孩擦汗。小男孩一脸羞怯地说：“对不起，高尔基先生，打搅您了。我们开始吧。”小男孩还是那么认真，高尔基还是那样配合。高尔基拿了张报纸，只见他一会眉头紧锁，一会眉开眼笑，一副很专注的样子。小男孩抓住每一个动作，连续拍了好多张，终于满意地停下了。小男孩收拾好东西，一边向高尔基道谢，一边说再见。正当小男孩要出门的时候，高尔基抓住他说：“这么晚了，你一个人走会不安全的，我让人送你回家吧。”高尔基派了秘书去送小男孩。经过询问才知道小男孩上午走了以后就到了上学的时间，下午放了学，他既要写作业，又要照顾生病的妈妈。做完这些，都八点半多了，才急急忙忙地赶过来。高尔基知道了这些，给小男孩写了一封信：一边鼓励他要好好学习，一边夸赞他是个懂事、孝顺的好少年。
过了几天，高尔基的照片出现在了学校的墙报上，小男孩站在中间，开心地笑了。
小学三年级作文小实验盐水浮蛋【二】
“一定有办法的，大家动动脑筋！”吴老师鼓励我们说，我们大家于是开始动起手来。有的，把纸直接架在桥墩上后就把书架上去，结果可想而知，桥塌了；有的`，把桥夹在书里面，想借助两本书的夹力来托起书，可是书实在是太重了，根本就不可能成功；我也愣在那里，不知所措。
“好了，时间到！”这时只听吴老师又发话了。“看来，同学还是没有动脑筋啊，那么接着我们来玩下一轮，这一轮，对你们的要求更高了，这一次要把桥墩去掉，看谁能想到办法直接用纸把一本书托起来！”听完吴老师这样一说，我们顿时瞪大了眼睛不知所措。“这怎么可能啊，这就更不可能了，刚刚有桥墩我们都没有办法成功，何况这次没有桥墩呢！”同学纷纷说道，我也是心里想：是啊，刚刚有桥墩还能把桥架起来，现在没有桥墩了，桥架都没有办法架，又怎么能托起书呢？但我突然灵机一动，想出了一个办法，我把纸卷成一个圆桶形，然后把它立在桌上，用书压在上面，果不其然，居然成功了！我心里高兴极了，大声地喊了起来：“老师，老师，我成功了！”随着我这么一喊，全班所有的人都把目光集中到我身上了，看着我那本书那么稳稳地架在桥上，同学们纷纷夸讲着我，吴老师走到我的身边也大声地说：“陈琳真厉害！让我们给她热烈的掌声！”那一刻，教室里响起一片热烈的掌声，我的内心更加的激动起来。
“可是，我能比陈琳更厉害呢！”这时，吴老师神气地对着我们说。听了吴老师的话，我们个个都惊讶得瞪大了眼睛，我的心里也不相信，于是我们大家都全神贯注地看着老师。只见老师拿着一张纸，前后对折，反复对折了好多次，最后叠出了一个“M”形，然后，老师把纸桥架在两本书上就开始往上放书了，一本，两本，我们大家的心都提到了嗓子眼上了，可是那个纸桥却仍然是纹丝不动。这时只见老师手上拿着两本书，凑到了纸桥，兴奋地说：“我的纸桥说，它还能承受两本呢？”我们屏住呼吸，静静地观察着，老师一本一本地加，四本书，纸桥果然还是没有塌。“再放一本大的！”这时陈琅突然说道，“好，我们看看，还能不甘落后能承受。”结果吴老师刚放上去，桥就塌了。
后来，老师跟我们解释了一下：把纸折成M形，纸的厚度增加，张力就大了，承受的力量也就大了；而三角形可以起到稳定的作用，因此承受的书就多而稳了！真是让我增长了见识。
经过这次的实验，我懂得了要仔细观察，多动脑筋，这真是一堂让我难忘的实验啊！
小学三年级作文小实验盐水浮蛋【三】
一天一天的过去了，高尔基每天都去问秘书，可是每次他都很失望。他时不时都会看看窗外，可是都没有小男孩的身影。
一个阳光明媚的早晨，高尔基正坐在沙发上看报纸。
他的秘书走到房间，对高尔基说：“高尔基同志，外面有一位小男孩来拜访您。”高尔基听了，兴奋级了，立刻从座位上站了起来，说：“快请进、快请进。”
过了一会儿，小男孩带着微笑走到房间，高尔基也面带笑容。
“我等你了好几天，你都没有来，我们还是按照上次那样拍吗？”
“对不起，高尔基同志，上次是我太着急了，还按我们上次那样拍吧。”小男孩说。
高尔基拿着报纸，坐下来认真地看了起来。照相机咔吱咔吱地响着，闪光灯一闪一闪的，小男孩从很多的角度拍了很多完美的`照片。过了一会儿，小男孩说：“拍完了，高尔基同志。”
“还要拍吗？”高尔基说道。
“没有了，谢谢您配合，高尔基同志，我就不打扰您了。”
高尔基送走了小男孩。
过了几天，高尔基收到了一封信，信上没有地址，也没有名字。高尔基打开了信，里面放着小男孩和他班的小朋友，后面有一个大大的墙报，墙报的中间就是，高尔基同志正拿着报纸认真地看着。
高尔基看着那照片，笑了起来。
他把照片定在了墙上，每天他都会看见那张照片，有时候他会一直盯着那张照片看，还面带微笑。
小学三年级作文小实验盐水浮蛋【四】
咦，蜗牛为什么行动那么慢呢？我一直在纠结这个问题。现在，这正是个观察的好机会。后来仔细观察，又结合上网查资料，终于明白了蜗牛行动慢的原因——蜗牛腹面有长而扁平的足，借肌肉收缩而前进，前进时分泌粘液，以帮助行走降低摩擦力，干后闪闪发亮，所以行动缓慢。
我和小蜗牛在一块，无忧无虑地晒着太阳。美丽的`蓝天，像一块巨大的蓝宝石，亮晶晶地陪伴我们；鸟儿在天空中自由自在地飞翔；白云在天空中飘动，像一团团棉花糖，让我的口水都快流下来了。
后来有一天，小蜗牛一动不动了，我以为它死掉了。爸爸笑了笑说：“蜗牛并没有死，只是放它们在盒子里呀，太干燥了，所以才一动不动的。”于是，我把小蜗牛放到了沙发上，一会儿，它小心翼翼地把头探了出来，这下我才放心。
我又和小蜗牛玩捉迷藏。唉，我刚数完数，怎么它的影子就没有了呀？我非常担心，便把家里翻了个遍，终于在一个袋子上找到了它。
时间一天一天地过去了，小蜗牛大概也想念自己的家了，我把它放生了，因为小蜗牛的家是美丽的大自然。我不能这样自私地把它留在身边，而应该赶快放它“回家”！
小学三年级作文小实验盐水浮蛋【五】
小男孩哭着，跳上一辆电动车，电动车马上开走了。
小男孩边哭边自责：我真粗心大意，竟然忘了胶卷，高尔基每天都日理万机，每分每秒都很珍贵，却让我给浪费了，同学们都选我见高尔基同志，回去怎么给同学们交代，同学们会怎么教训我？
想着想着，到了学校，同学们纷纷向前，团团围住小男孩，异口同声地说：“照片呢？”小男孩低着头，抹着眼泪，一言不发，同学们追问他，他才吞吞吐吐地把事情的来龙去脉说给大家听，大家安慰他说：“没事的。”小男孩的心像悬着的石头才落了地。
小男孩回到了家，心想：我不能辜负大家对我的期望，小男孩决定写一封道歉信。
小男孩忐忑不安地走进办公楼的门口，求秘书放他进去，秘书说：“好，高尔基先生每天都在等你呢。”小男孩仍然用投纸团的办法，只听见“啪”的一声扔到了桌子上，高尔基打开一看，上面写着：
亲爱的高尔基同志：
对不起，上一次浪费你这么多时间，这次我不会忘带交卷了，请您原谅我吧！再给我一次机会。高尔基看到那个小男孩说：“孩子，快进来。”高尔基任然按照上次小男孩吩咐他的做，眼睛看着报纸，脸上露出了灿烂的笑容，小男孩熟练地把相机打开说：“三、二、一、好啦！”“您觉得还有什么不好，我帮您修改。”
小男孩走出办公楼，觉得天仿佛格外的蓝，阳光仿佛更加灿烂。
