小事初一作文500字左右(以小事为题500字的作文)

小事初一作文500字左右(以小事为题500字的作文)

首页话题更新时间:2023-04-12 06:59:31
小事初一作文500字左右(以小事为题500字的作文)

小事初一作文500字左右【一】

人生有很多的不如意,有许多的烦恼让人不如意但是始终有件小事激励着我,鼓励着我,陪伴着我一起成长但在成长中也有过迷茫,消极……但听了这个故事你一定会有所感触,这是我在报纸上看到的

有一天,比塞尔在肯。莱文到来之前是沙漠中一个贫穷的村子,几乎与世隔绝肯。莱文到比塞尔后发现,这里的人们从来只凭感觉走路所以从未走出沙漠,于是莱文教这里的一名青年认北斗星终于走到沙漠边缘,后来比塞尔成了一个旅游者常去的沙漠村庄

由此说明,一个没有目标的人是不能成大器的,一个人在成长中首要的就是正确认识自己,努力找到方向,正如比塞尔村庄,倘若没有正确的方向,就无法走出去就是这件小事他激励着我,在我遇到困难时,只要想到它我就对自己有了自信就在心里告诉自己明天会更好要相信未来很美好

当今,我们需要的是积极的心态,不论困难还是幸福,在成长的过程中激励着我,积极的心态,才能让我们健康的成长朋友,在成长中,当我们已是一只在蓝天中快乐翱翔的天鹅时别停下,我们更需要积极的心态

认清自我,让你从蛮干中恢复冷静,于迷茫中恢复理智在黑暗中看到曙光,于绝境中感到“柳暗花明又一村”的豁然开朗,认清了自我就好比人生的航船拥有了指向的罗盘,找准了人生的航向而迈向成功的“迈步”过程便是航船中的动力系统,只是认清自我,找准方向而不发奋努力,只会随波逐流,原地踏步,不认清自我,只知道不停做工,就会像一只无头苍蝇白费力,只有认清自己找准人生的航向,扬起前进的风帆,发奋图强,才能把人生的航船驶向成功的彼岸。

小事初一作文500字左右【二】

“叮铃铃--”预备铃响了。同学们陆续走进教室,教室里一片喧哗。

“预防近视,眼保健操现在开始。”学校的喇叭里传出的声音。

生活部长从座位上站起来,喊道:“做眼保健操。”可仍有几个捣乱分子在座位上不停吵闹,喧哗声压住了一切,他的命令丝毫不起作用。这时数学老师走进教室。

那几个同学依然如故,因为这是一个习惯:在做眼保健操时,你做不做操任课老师是不会管你的,只有喊完操后,老师才开始上课。

生活部长无计可施,本能的拿出纪律登记本,准备记下那几个喧闹分子的名字。

“上课。”数学老师突然一反常态,提前宣布上课。

待那几个同学听明白了,其他同学已经站起来了。这对于大家来说已经形成条件反射了。我们站在那儿不满地望着老师,心里挺气愤:老师竟然要占用做操时间!学校不是早规定任课老师不得占用做操时间么?可是现在数学老师竟……

“请坐下!”

看样子老师要讲课了。我们气愤至极,无话可说。

“请做操!”老师的神情很严肃,带着命令的口气。

同学们乖乖的依着音乐的节拍,静静地、轻轻地揉着眼睛。刚才那几个“喧闹分子”再不敢哼一声。我们这才明白了老师的用意,向老师投去了感激的目光。

分析:

这个题目是“记一件小事”,作者确实是抓住了一件小事来写的,从中却透出了作者的写作水平。文章要写大家做眼保健操之事,采用了欲扬先抑的手法。开始写教室里一片喧哗的场面,写大家心烦意乱的心境,然后写数学老师的举动,使矛盾尖锐起来。之后,笔锋一转,数学老师的一句话,消除了大家的误解。情节大起大落,构思精巧。

小事初一作文500字左右【三】

 指导老师评语:

爸爸的话使你意识到自己犯了一个错误,使你很后悔自己的做法。其实犯错不可怕,关键我们如果能从错误中到什么,从而改正自己的错误,这才是最重要的!

小事初一作文500字左右【四】

时间如驹,转眼间就已经初二了,面对着还有一年的中考的来临,我有些着急,是该好好努力一把了!

我是小小“窃*者”

又是一个周末的来临,又要写随笔了!真不知道是欣喜还是无奈,要知道我最讨厌长篇大论的写文章。这次的题目为“班里那些事”,一听这题目,起初有些兴趣,可面对求之不得的周末我又懒惰了,本想应付着写完舒舒服服过个周末可就短短的下课十分钟,我变了想法。清脆的'下课铃响了,平日吵杂的教室变得有些安静,同学们没有追逐打闹,而是几个几个的扎堆在一起激烈讨论这次的随笔,说了许许多多的往事,有血有肉。谁也没有发像我这个“窃*者”的存在。“窃*”了那么多,我心动了,决定好好写写这次的随笔。

一点一滴都在进步

周末,阳光暖暖的照在我的书桌上,我拿起笔,不知从何写起。时间分分钟的飞速流逝,我认真的思索,不让一丝灵感从我脑中溜去。随着午后的阳光慢慢淡去,我伸了个懒腰,放下了笔。

小小的优加,大大的鼓励

周一,讲评随笔,每次到这个时候老师都会找一些范文来读给我们听,可谁也想不到,这次用来范读的文章居然是我的。我满怀欣喜的翻开作业本,一个大大的优加出现在我的作业本上,作业中还夹杂着许多好词好句的勾画。我很怀疑这只“小蜜蜂”是不是飞错了地方,我欣喜又疑惑,以至于老师叫我范读时还愣了一愣!随着同学们不大整齐的掌声落下,我异常高兴。那一刻,有一股强大的力量支撑着我,老师与同学的肯定,是我坚强不催的后盾!

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