今天上午放学时,班主任老师向我们宣布道:今天下午要大扫除,希望大家积极参与活动,带好劳动工具。同学们欢呼雀跃,因为在我们眼里,劳动是一件有趣的事。
下午,我带着桶来到了教室。教室的后面,同学们的劳动工具摆得整整齐齐,有盆子,有帕子,有扫帚我们的教室都快成拍卖市场了。
铃,上课铃声响了,喧闹的教室立刻变得鸦雀无声,几乎能听得见同学们的呼吸声。这时,老师笑盈盈地走进了教室,等把手中的放下后,对大家说:现在,开始大扫除。教室里又是一片欢呼声。
在老师的安排下,同学们分成了三个小组,甲组负责打水,乙组负责差擦窗户,丙组负责扫地。我则被分在了乙组。
劳动开始了,教室里很热闹,同学们来来往往,扫地的同学满脸灰尘,可她们一点也没有顾及自己,一心一意地扫地,丝毫没有怨意。我把湿透了的帕子拧干,使劲擦着窗户,每一个微小的角落都不放过,可后来我发现,窗玻璃已经擦了好几次,仍然模模糊糊,看过去,好像蒙了一层雾一样。劳动委员似乎看出了我遇到的问题,过来手把手地教我,先用湿帕子擦一擦,然后又用干帕子擦,劳动委员毕竟还是高手,经她这么一擦,窗玻璃都亮得能照出人影了。我学着擦了起来,经过一番努力后,教室的窗玻璃变成了新的一样。
大约过了一个小时,教室已是焕然一新,我们个个却是汗流浃背,大家仍然开心地笑着,因为我们都知道,我们的汗水没有白流,它换来了一个面目全新的教室。
虽然这次是学校组织第二次去了,可我依然十分兴奋。而且,最近的桂花也开了,有时闻起来,空中也有一股桂花香。
初到动物园,我们先去看了海狮表演。这的海狮可聪明了,两只海狮不但会鼓掌,表演杂技,素质更是好,每次做完表演,都会为自己鼓掌;对自己的表演不满意,会趴在地上,不搭理别人......对我们来说,海狮憨态可掬的样子让人发笑。
接下来,我们听了一场讲座:《动物的本领和它的生活习惯有关系吗》原来,动物的本领和它的.生活习惯是密不可分的,而且,我们人类的某些工具,也是由动物的各个器官发现而得来的。比如:我们通过鹰的眼睛,发明了照相机的聚焦......动物们也有自己的“运动会”:鹦鹉们之间可以进行“嗑瓜子”比赛,猴子们之间也可以进行“攀岩比赛”......但是,猴子们还从人类身上模仿了很多坏习惯:游客们经常拍玻璃,吸引猴子的注意力,结果,猴子也养成了这个习惯,整天这拍拍,那拍拍虽然吸引了游客,但无缘无故的的拍碎了好几只玻璃。
一天结束了,虽然没有看见熊猫,有点遗憾,但仍然很开心。
“报告!”
“进来!”
迟到,几乎是每个学生都经历过的,所以对于这次再平凡不过的迟到,他的主人,我们的张庭赫同学自然也就想趁老师在黑板上写板书的空当脚底抹油“滑”到座位上。
“等等,谁让你回去的,站在门口!”我们英俊潇洒的物理陈老师后脑勺就像长了眼睛一样,没回头就喝住了张庭赫,同学们则幸灾乐祸地看着他。
我本以为这又是一节自始至终充满公式和概念的枯燥课堂,不过张庭赫的到来似乎要为沉闷的课堂增加一些乐趣,很快趁老师写板书的时候他拍了拍前面的同学,要他们把他的本传过来。于是,一条由西南至东北的漫长传输开始了,要知道“南水北调”可不是轻而易举的,何况要避开老师视线“偷渡”,我开始紧张起来。当事人却轻松得很,他打着哈欠,漫不经心地观察着本的移动,当那个本传到离他最近的地方时,他优雅地抬起手准备接住。
近了,近了,十厘米、五厘米、一厘米!
“你干吗抢人本?”
顺利的传递在只剩最后一厘米时戛然而止,老师的`声音如炸雷般响彻“云端”,把淡定的张庭赫吓得一哆嗦。
“不、不,这就是我的本……”
“你的本怎么在别人那儿,你提前放的?”
“这……”
当然不能胸有成竹地回答“是在你回头时传过来的”,于是张庭赫心生一计,厚着脸皮答道:“啊,是啊,我就知道今天要罚站嘛。”
“你真有先见之明啊,那你有本事再把笔也拿出来?反正肯定准备好了吧。”老师半怒半笑地看着一副你爱信不信、爱怎样就怎样表情的张庭赫,看他如何自圆其说。
这时张庭赫不说话了,沉默许久才伸出手,缓缓伸进裤兜,又缓缓地伸出来,掏出了——一支笔!
“你……还真是先知……”
老师半天才挤出几个字,脸上本就为数不多的怒气一下消散殆尽了,而“看台”下的我们,早就拍着桌子笑出眼泪来了,张庭赫本人,似乎正为自己的“优秀表现”而自豪着呢,不过……
“既然你那么喜欢罚站,笔和本都准备好了,以后就天天罚站好了!”
果然摘笑是要付出代价的,这下张庭赫沉默了,但是我们的笑声却持续了整节课……就让我们为张庭赫同学牺牲小我欢乐大家的无私奉献精神鼓掌吧!请继续保持,继续发扬!
学校是个不大不小的江湖,趣事每天发生,兴奋点各有不同,明天会发生什么?各位看官不要走开,广告之后马上回来!
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