如何面对压力200字作文散文【一】
周文王据而演《周易》
周文王姬昌是商末的西伯侯，因不满纣王的荒淫无道，叹暗地叹息，却被纣王关进了监狱，纣王为了从精神上压垮他，竟残忍的将他的儿子伯邑考***害，并做成肉汤强逼他喝下，姬昌心怀灭商大志，强忍喝下肉汤，含泪呕吐，然而，在这种逆境中，他并没有被打到，而是选择了面对。
他忍辱负重，在监狱中钻研六十四卦和三百八十爻，历经亡载，终于著成了《易经》这部不朽的经典作品。
面对逆境他不退缩，他的灵魂将得到永生。
左丘失明，厥有国语。
当你失去光明，在你的生命中从此只有黑暗，你会怎么办。也许你会一度绝望，认为自己的生命从此失去价值，任时光流去。然而，同是处在逆境中的左丘明，并没有放弃自己。
左丘明是春秋时的史学家，著有《左氏春秋》。左丘明晚年患眼疾。辞官回乡，但不久双目失明，这对一个伴史书一生的太史来说，那可真是一个致命的打击。他曾绝望过，并曾在一段时间内拒论史实，但很快他从悲伤中走出来，决心整理出《国语》献给后人.他把几十年的经历和个国政事口述给子孙，终于著成了我国现存最早的`国别史《国语》
在黑暗中寻找希望，他依然是历史画卷中最炫丽的篇章。
纵古观今，面对逆境永不言弃的名人还有很多，像双耳失聪的贝多芬，在寂静中独抚琴键。创造出一首又一首不朽的名曲。作家史铁生，双腿残疾，绝望过后，终于学会了面对逆境，著成了一篇又一篇经典美文。他们都是经历了逆境，但没有被逆境打败，在逆境中重生，最终有所作为。
所以逆境并不可怕，可怕的是不会面对逆境。让我们坦然的面对生活中的逆境，将它转化为力量，努力奋斗！
如何面对压力200字作文散文【二】
一、例子分析找出窍门
夜雨寄北李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
（一）范例：点燃半截红烛，展开家书。你的笑容就隐藏在文字的后面，灿烂着，温暖着，还有些许淡淡的泪痕。你的牵挂，你的思念，你的轻轻细细的话语，越过千里迢迢的黑暗，越过心，飞抵我寂寞的窗台。
而我，却总是把早已定好的归期改了又改，改了又改，最后，仍说不定哪一天可以走进你守望的目光又将陪我渡过一个孤独的夜晚。
美，就像许多年前掀下红盖头的那个晚上。的快乐和依靠。我拥着你,场点点滴滴到天明的雨。
二、找出窍门
1、找：时间|地点|人物|景物。
明确：秋夜|巴山旅居之所|诗人|
2|人物---妻子|3静、衬托等）。
生活实际。
三、修改习作
1、150字左右。长干曲崔颢君家居何处？妾住在横塘。停船暂借问，或恐是同乡。
2、阅读下面这首诗，用散文化的语言描写划横线句子中的景物，并使用拟人的修辞手法，50字左右。
山居秋暝
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
3、修改习作：用散文化语言改写杜甫的《旅夜书怀》。
细草微风岸,危樯独夜舟。星垂平野阔,月涌大江流。名岂文章著,官应老病休。飘飘何所似,天地一沙鸥。
1、微风习习，平静的江水在竹篙投入、提起间，漾开一层层的涟漪，夕阳映红了江水，瑟瑟半江红半江（环境描写）。江边二舟相逢，一位船家女突然听见对面船上男子说话像是家乡话，（补充细节）一日行船的烦闷似乎立即散了许多，（心理描写）她忍不住探头出来（动作），急切地（情态）询问：客官家住在哪里啊？我是横塘的。”话音未落，姑娘忽觉唐突（心理），不等对方答话，赶紧以袖掩口（动作），已羞得满面通红（情态）??
2、溪边，竹林摇响了几声喧笑，月光下，一群长发飘飘的少女提浣纱的竹篮，走进了各自的柴门。今夜，又有人会被梦中的王子扣开心中的门扉，在月光银幕中互诉衷肠。
一阵渔歌牵动了莲荷，水波涤荡的河心，收网的汉子们驾着满色沉甸甸的收成穿过夜色，溯流而返。他们知道，无论何时踏进家门，总有一盏灯将温暖到天明。
3、杜子美踱步在绵长、低缓的河岸上。
到了空中，化作了一寸月光，一颗星斗。
如何面对压力200字作文散文【三】
??游记人物如何面对……_小学作文在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的西游记人物如何面对……_小学作文，欢迎阅读与收藏。
现在，不少人都有了手机，连西游记里的人物也不例外。
手机丢失后孙悟空如何面对：
“老孙手机去哪儿了？”在公交车上，孙先生掏掏口袋，准备给他师父打电话去吃饭，发现手机不见了，大喊一声：“手机给俺放下！”吓得公交车上的人放下手机，谁受得了他那180分贝的大嗓门呀！孙悟空乘机捡了一个比自己还好的TCL手机，心想：俺这次还捡了大便宜了。
手机丢失后唐僧如何面对：
唐僧在公交车上发现受机被人偷了，而此时小偷还没下车，于是他口中念念有词地说到：“我说车上的.各位施主啊，咱们为人呢都要讲一个‘信’字，凡事不能只为了自己的利益，而让别人受伤害呀！现在手机又不贵，几百元一个。你说你去买个小灵通吧，399元一个，还含有300元话费，又是新的，多好呀……”还没等唐僧说完，那个小偷已经跪在他面前痛哭起来：“还给你，谢谢你的那番话，我真是太感谢你了。”“没事，不谢。”唐僧“嘿嘿”地笑起来，手机总算是物归原主了。
手机丢失后沙僧如何面对：
一天，沙僧丢失了手机，别人叫他去报案，他却镇定自若：“没事，这好办。”于是他发表了一篇文章〔如今的沙僧已是一位作家了〕，居然上了报，得了20xx元奖金，“真划得来。”沙僧自言自语。
手机丢失后猪八戒如何面对：
猪八戒现在可是一位明星了。有一次他在饭店吃饭，店主得知他就是大名鼎鼎的猪先生，就为他免了所有费用，猪八戒说：“谢了，谢了。”猪八戒今天吃饭不要钱，掏出手机准备把师兄，师弟，师父叫起来一起吃，他想：“不吃白不吃，反正不要钱。”这时他发现手机不见了，又有许多粉丝来找他签名，于是他说：“签名100元钱一个。”居然这些粉丝还觉得划算，谁叫猪八戒是大名鼎鼎的明星呢。这下，猪八戒回家只等着数钱了。他想：“明星就是好，我丢一个手机赚回这么多的钱，买10个手机都够了，哈哈……”
如何面对压力200字作文散文【四】
站在大海边，看那无边无际的大海，雄伟壮观，她那宽广的胸怀，她的蔚蓝，她的清澈，还有那浩瀚无垠的海洋世界，孕育了丰富奇异的海洋生物，形状奇异，色彩艳丽，我被她那迷人的景色所陶醉。
面对大海，有时我真想高歌一曲，向她倾吐我的心潮澎湃。炎炎夏日，明净的天空挂着一个金光四射红日，红日的影子倒映在那波澜壮阔的大海上，水围绕着峰峦雄伟的群山，千山一碧，万古长青，将这大海的景色尽收眼底。面对这心胸宽广的大海，它向我们预示着，不管做任何事都要深思熟虑，三思而后行，不能盲目行事。不管你是兴与衰、得与失、哀与乐、宠与辱，我们都要先将这些情景事先埋藏在心底，慢慢思索，直到认可，才去面对现实。
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，这不就是描写大海的心胸宽阔吗?是啊，眼看那满视野的蓝色、无暇、透明，纯洁、安静，足以融化自己的一种颜色，那就是自然唯一赋予大海的颜色。我要把自己溶进到大海这个生命的母体，用海水这个琼浆玉液沐浴我的身体，去感受世间百态，面对美好人生。
在职场生涯多年，我看见有的人身居要职，瞒上歁下，见风使舵，拍马屁，打小报告，勾心斗角，拉帮结派，只顾表面形式，却还得到老板或上司的宠爱，而一贯努力工作的人却被排斥在一边。当前，在一些公司、企业，类似的情况屡见不鲜。但我还是坚定自已，站稳立场，做一个内心无愧的人，做一个坦荡的人。事久见人心，终究还是邪不压正，最后还是会得到认可的，这就要我们用心去等待。
大海，是我深情向往的地方，大自然造就了这一美好的生物，她给我们人类带来的无穷宝藏和精神财富，是难以计量的，她那宽广的胸怀，是我们做人借鉴的一面镜子，无论什么时候，我对大海都一往情深，只有大海才能净化我的灵魂，当我在遇到困难和挫折的时候，她告诉我，不要悲观失望，要振作精神，跌到了再爬起来。
在漫长的人生岁月中，不管前途还是命运，事业还是家庭，都不是一帆风顺的，都是在逆境中求生存，面对困难和挫折求发展。生活在安乐窝里的人，是经不起海风吹打，海浪的翻腾和考验的。
大海也有被激怒的时候，在狂风暴雨和海水涨潮的时候，海风卷起一朵朵的浪花，一浪赶一浪，拍打着岸边的礁石，溅起几米高的浪花，发出“哗……哗……”的美妙声音!但在这时，她的内心深处，依然平静。她这是在告诉我们，我们不管遇到什么事情，即使你的表面情绪难以控制，但在我们的内心，都要保持镇静的心态，去面对现实。
站在海边良久，我的心胸似乎也变得开阔起来了，我要向大海唤回曾经失去的爱，我要把我的情思，我的哀愁，我的沉默，交给大海收留，不再留恋的深情往事让它随风飘去，负之东流。
如何面对压力200字作文散文【五】
教学目的：
1、提高学生诗词鉴赏力，加强文学素养，积淀人文精神的底子。
2、训练语句扩写的能力，培养创新意识，开拓训练新途径。
教学设想：借助多媒体，以优秀的片段为例导入，激发情趣；以具体的诗词改写范例师生共同赏析，找出诗词改写的小窍门；再结合学生的习作当堂比较、修改，使学生自然而然地进入深层次的意境中，领略诗歌独特的艺术魅力，提高学生的联想和想象能力。采用多媒体辅助教学手段，提高教学效率。
教学时数：1课时
教学过程
一、情境导入片段激趣
播放《荷塘月色》这首歌中的片段音乐，出示相应的歌词，令人陶醉的诗情画意之美有哪些古诗的踪迹？（《蒹葭》《江南可采莲》）。那些让人齿頬留香的经典歌曲长盛不衰，其根源之一正是巧妙借用古典诗词的意蕴。
出示安徽省高考满分作文《青山寂寂水澌澌》的片段：（请学生朗读）寂寂青山笑满南山
小船儿轻轻的在水间荡漾，风微微地吹来，拣起飘逸的衣裳。于淡雅清溪旁，繁花松菊间，执一壶桃花酒，诵明月之诗，歌窈窕之章，琴声悠悠，荡尽心中的苦闷；皓月知心，写满幸福容颜。“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然，让我读懂你不为人知的决心，也读懂了内心的无暇。
请同学们集体背诵《归去来兮辞》中第二段，上述片段还把《饮酒》和苏轼《赤壁赋》相关语句巧妙借用，文采斐然，情理并生，令人拍案叫绝。我们平时诗词教学中如何加强诗词改写的训练呢？
二、个案分析找出窍门
夜雨寄北李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
（一）个案分析，下面看《夜雨寄北》改写范例：（请一位学生朗读）
点燃半截红烛，展开家书。你的笑容就隐藏在文字的后面，灿烂着，温暖着，还有些许淡淡的泪痕。你的牵挂，你的思念，你的轻轻细细的话语，越过千里迢迢的黑暗，越过心，飞抵我寂寞的窗台。而我，却总是把早已定好的归期改了又改，改了又改，最后，仍说不定哪一天可以走进你守望的目光‘巴山不觉，春光早逝，一转身，秋已深了。雨淅淅沥沥地落下来，挤满了小池。这群无家可归的孩子，又将陪我渡过一个孤独的夜晚。依稀是梦你坐到了窗前，静静地看着我。烛光是一朵刚刚开放的小花，把你装扮得那么年轻，那么美，就像许多年前掀下红盖头的那个晚上。朦胧中，抓起你柔若如水的手，我感到了幸福，感到了一生的快乐和依靠。我拥着你,附在你耳边，温柔地说起寂寞巴山冷的日子，那个展信凉初透的秋夜，那场点点滴滴到天明的雨。
（二）找出窍门
1、找：时间|地点|人物|景物。明确：秋夜|巴山旅居之所|诗人|夜雨、秋池、西窗烛。
2、补：诗歌语言简约跳跃，意象和诗句呈现明显的跳跃，诗中留下读者需要思索、补充的“空白”。本诗中需补充“空白”：地点---家|人物---妻子|景物---家信。
3、扩：发挥联想和想象能力，把环境氛围渲染开来，人物情感宣泄出来，蕴藉的意象丰富起来。
人物刻画要从语言、动作、肖像、心理、细节等角度进行正面和侧面描写，人称运用可视内容而择。
诗中意象要运用修辞手法（比喻、拟人、夸张、排比等），还可考虑描写的角度和常见的描写方法（动静、衬托等）。
情境点评——把诗中主人公的情感和意境的内涵点明，可适当引用名家诗句和评语，也可联系自身的生活实际。
4、连：诗词形散神聚，根据“找”和“补”的时空转换顺序，理出行文脉络，连缀成篇。
三、修改习作体悟技巧
1、修改习作：用散文化语言改写杜甫的《旅夜书怀》。
2、朗读修改后的习作（配背景音乐）
四、布置练习
用散文化的语言改写柳宗元的诗《登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州》
五、板书设计
?改写古典诗词技巧：找
?补
?扩
?连
附：
杜子美踱步在绵长、低缓的河岸上。
微微的晚风夹裹着润润的水汽、粼粼的波光与潺潺的流水声丝丝缕缕地吹过来，温柔的，像母亲的手，清幽的，像子夜的小夜曲。皎洁的月光洒遍大地，闪烁在水面上，扭动在纤细的草叶上，流泻在高高的桅杆上。亲朋无一字的孤寂，再使风俗淳的理想渐行渐远，这些淤积的抑郁与苦闷被晚风吹出了心田，飘散到了空中，化作了一寸月光，一颗星斗。
杜子美顿感心旷神怡，禁不住仰望苍穹，远眺四野。一碧如洗的青幕笼盖了苍茫的大地，群星点点如颗颗钻石镶嵌在巨大的青幕上，浩浩汤汤的大江滔滔东流，月华追逐着浪花，“滟滟随波千万里”，一只沙鸥扑扑地在空中盘旋，是欣赏江月美景，是难奈寂寞沙洲冷，还是浣花溪畔的春鸥万里送行舟？
唉，顾影自怜，两鬓星星，沙鸥啊，你可知晓，我的名声难道不是靠文章来显扬的吗？岁月蹉跎，命途多舛，“落日心犹壮”，我“岂效穷途之哭”，可谁又能想起我这“江汉一腐儒”呢？
趣味逻辑
——《逻辑与语文学习》（简案）
教学设想：
本教学设计的内容是必修4“梳理探究”部分“逻辑与语文学习”，新课标对于逻辑知识不作要求，教师在实际教学中也很少提及，大部分高中学生对逻辑知识缺乏必要的了解，但学习掌握一点逻辑知识，对培养学生独立思考、深入探究的习惯，锻炼学生的思辨能力和表达能力有极大帮助。因此本节课想尝试深入浅出地教给学生一点逻辑知识，同时借助逻辑知识帮助学生解决语文学习过程中的一些问题，进而逻辑的趣味性和实用性。
教学目标：
1．激趣帮助学生了解一些最基本的逻辑知识。
2．启思引导学生借助逻辑知识来品味语文。
3．训练运用逻辑知识解决语文学习中的一些问题。
教学重难点：
教学重点是引导学生借助逻辑知识来品味语文，运用逻辑知识解决语文学习中的一些问题。
教学难点是提升学生的思维品质，把自发形成的思维习惯转化为自觉的合乎逻辑的思维方式。
教学安排：一课时
教学步骤：
一、导入逻辑在言语交际中运用广泛
二、简介逻辑学中一些最基本的知识
逻辑是关于思维形式的科学。
概念是揭示某一种事物或现象本质属性的思维形式。
命题是运用概念进行判断的语言形式，是断定或陈述事物情况的思维单位。
推理是由已知命题得出新的命题的思维过程。
思维形式和语言形式总是联系在一起的，人的思维过程和思想结果只有用语言表达出来，别人才能清晰地了解。
概念、判断、推理对应的语言形式是词(词组、句子和句群。
三、品味语文学习过程中的逻辑趣味
从“孔乙己窃书”谈概念运用的妙处
从“我的叔叔于勒”探命题的深层内涵
从“皇帝的新装”察推理的逻辑趣味
四、诊断日常语文学习中的逻辑问题
五、小结
如何面对压力200字作文散文【六】
自从结婚后，老婆一直在家带孩子，照顾家，自己在外面打拼做生意，不想老婆受累和委屈，想只要把这个家打理好，孩子培养好就没事，自己就知足，也许是自己的疏忽，也许是由于业务忙平时应酬多，如果不是朋友的`提醒真的没有发现两人之间发生了什么，当把自己的疑问说出来后，老婆居然理直气壮说：自己也想有一个陪，想有人给予呵护和疼爱，除了需要钱但内心的那份缺失没有谁能够满足，也是在自己空虚寂寞时在网上认识了他，因为对方能说会道，让自己找到一种初恋的感觉，自己也清楚不该这样，要在家相夫教子，要为孩子负责，也要考虑老公的感受，平时把孩子送到学校后就没有多少事，又懒得出门，也就是在这个时候让自己碰上对方，找到一份情感寄托，自己也明白这份情感是个无厘头，是一个没有结果的许诺，但真的让自己难以自拔。
类似的案例生活中经常遇到，男主外女主内看似很平淡的生活，如果婚姻中的两个人没有用心经营和呵护，出现这样那样的问题也是必然，回头看看身边的婚姻纠结，不论是出轨还是婚外情还是在外面养二奶或情人，何尝不是婚姻中出现问题，苍蝇不叮没缝的蛋，当彼此间沟通不畅，相处不协调时，只是用所谓的冷漠或自己想当然的方式来处理，在内心孤寂和空虚中出现情感异常也是可以理解的，婚姻出轨不是男人的专利当然也不是女人的喜好，如何化解彼此间的隔阂，如何打理好自己的婚姻，找回属于自己的幸福和快乐，需要当事人用心来呵护，在抱怨和指责对方不能理解和读懂自己时，给自己时间静下心想想，自己在婚姻中做了什么，自己正在做什么，自己需要去做什么？问问自己，有一天在外面找到心仪的情人时真的是自己需要的吗？在激情过后，享受浪漫刺激后又会留下什么？
不要为自己的出轨找理由和借口，当初两人信誓旦旦走到一起，给予彼此太多承诺时何尝不是一样拥有很多理由，究竟是什么原因让自己如此随意抛弃个人的主见，爱真的就是这样简单，说爱就爱，说不爱就没有了爱，没有必要拿自己的情感来给自己开玩笑，因为在这份情感中最终受伤的不会是别人，在自身伤得遍体鳞伤时留下的也是无尽的伤痛和遗憾，还有自己深爱的孩子和家人，在自己做出选择前记得问问自己，是否真的准备好了呢？
如何面对压力200字作文散文【七】
【改写目的】
1、有助于我们对诗词曲的意境的理解。
2、改写诗词能培养我们的想象能力，又能提高我们的写作能力。
【改写方法】
1、解诗意
a、什么时间或季节？
b、谁干什么？
c、人物的心情如何？（表达了什么主题？）
2、围绕主题，根据主要材料重新组材构思。
4、以诗词曲为蓝本再创作。
改写，可以改变体裁，如把诗歌改写为记叙文；可以改变人称，如把第一人称改为第三人称；可以改变结构，如把倒叙改为顺序等。
要想成功地改写，一是要仔细研读原诗，弄懂诗句意思及诗中蕴含的思想感情；二要根据原诗意思确立文章记叙、描写的主题；三是在读懂原诗的基础上，结合生活实际，展开合理的想象，让诗句中静止的画面活起来，使文章的表达更准确，更生动。
1、【原文】
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
【改写1】我是一位诗人，现在羁旅天涯。漫漫的旅途，很长，远在青山之外。我所乘坐的小船，在碧绿如玉的江面上，逐浪而行。感受着吹来的江风，我极目远眺。江两岸耸立着大大小小的山峦，山上树木葱葱，宛如一个个身披绿衣的巨人。山上还不时传来清脆的鸟鸣声，令人心旷神怡。江水这时已经开始涨潮，顿时哗哗的水声不绝于耳，江面显得更加开阔了，就像一条起了皱纹的丝带。远方水天相接，仿佛这江水是从天山流下来的。这时，忽然从江上吹来一阵凉风，就像一位慈祥的母亲，用手在抚摸着江上的一切。我张开双臂，享受着大自然给予我们的安慰，我的心灵就像被水冲洗过一样，无比清凉。不知不觉中，船帆已然鼓起，随着我的心灵驶向远方。
在海天相接的地方，突然有一道红光闪现，我抬头看天，自言自语道：“哦，原来夜色将尽，晨曦微露，马上就要天亮了。”看着红日初升，把光芒洒遍大地，我猛然感到一阵暖意，仔细想想，原来是严冬未尽，可江南的春天却早早地来临了。想到这里，我似乎看到春姑娘迈着轻盈的脚步，来到了人间，给万物以生机。“啪”的一声，有样东西掉在了船上，哦，原来是我前不久写的一封家书，可一直也没有寄回家。一群北归的大雁闯入了我的视线，此情此景，让我联想到在洛阳时看大雁的情景。大雁啊大雁，烦你把我的这封家书捎回洛阳吧。
【改写2】诗人乘着小船儿，来到了景色优美的北固山下，展现在眼前的是树的翠绿，水的清澈与碧蓝，鸟儿与昆虫奏出的合唱曲，风儿吹在脸上，只有轻柔温暖。转眼之间便涨潮了，两岸有无限开阔的土地，风在吹，把帆鼓起。顺着河流泛舟。在残夜里即将消灭，在天边最引人注目的是那轮即将升起的红日，那红只是淡淡的\'，却别有一番风味。在大城市永远无法看到这美丽的景象。现在的时间虽然还是晚冬，可是看到的早春气息却已经步入江南。山青水碧，空气中弥漫着醉人的花草味。时间流逝，作者的眼睛模糊了，他的思绪又一起回到了家乡。儿时的伙伴，蝴蝶风筝，夜晚在灯下缝补衣裳的老母亲，碧蓝的天，清澈的水，翱翔的鸟儿，还有更多的思念??写给家乡的书信不知道家人们收到了没有。希望归去的大雁，能尽快将我的心声传给我那美丽的家乡。
【改写3】苍苍的北固山，在冬去春来的时候，显得格外的挺拔，又是那样的孤立。船儿泛着湛蓝的江水向前慢慢地行驶着，游客们陆陆续续地来到了这个人间仙境，产生了浓浓的神驰故里的思乡之情。
随着春天脚步的越来越近，江水涨潮了。江水一波带着一波，让江面更加开阔，那恢弘的情景引来了凉爽的清风。许多船儿把船帆高高地悬起，任凭风儿把他们
带到遥远的地方去。远远地望去，仿佛是一幅韵味无穷的古画，细看，又不像，而是真真实实的生活。偶听一阵优美的歌声，委婉动听，荡人心弦，回荡在山谷中，让人感觉回到了家的怀抱，那样的温暖，那样地舒心。
太阳挣脱了残夜的束缚，好似负着重荷，一步一步的，慢慢的，小心翼翼地往上升，红着脸，好像很努力。江上很早就已经显露出了春色，谁让春天离开那么久，现在人们发现人她也不迟。春风拂面，不禁让我想起了远离家乡前和家人一起嬉戏的情景，一股思乡之情猛地涌上心头，鼻梁酸酸的，有一种想哭的冲动。
忽然，耳边响起了一阵大雁的鸣叫声，抬头一看，排排大雁整齐地飞过，嘴里还唱着嘹亮的军歌??
想起前不久寄的一封家书，不知何时才能到达家乡，给家人带去慰藉，趁此机会问问大雁，何时才能飞到洛阳，那个我日思夜想的地方??
【改写4】“何处望神州？满眼风光北固楼??”诗人王湾坐着小船飘荡在碧波荡漾的江面上。放眼远眺，山上弯曲的小路伸展到青山之外，山光水色，奇景异姿，尽入眼帘。是谁，把美丽的大自然妆扮得如此迷人？又是谁，把誉为“天下江山第一楼”的多景楼建筑在这地势险峻的北固山上？难道这是一种巧合？
起风了，诗人打了个寒颤。潮水已经开始上涨，涨起的水，将小舟拂来推去，西北风呼呼地刮着。顺风行驶的小船，白帆高高悬起，江面宽阔无比，仿佛是山神在江面给诗人让路呢！想来想去，这里可说是一座“三国山”，充满英雄豪气和阳刚之。而看看现在呢，不由得也可以说是北固山，你太温柔了！遥看山上的大殿，、老君殿、观音殿和江声阁，它们在这形势险固、山壁陡峭的环境下，仍能耸立于这南朝梁武帝曾题书“天下第一江山”上，难道他们也成了神？现在，正在注视着诗人吗？
夜晚马上就要逝去，一个新生命又要从海中诞生了！没有人去关注它，是什么使这个新生命有着蓬勃向上的朝气？奥，原来是时令启发了它。时令虽然仍在旧年，但江山的新却已经来到。这其中也包含着时光流逝的痛苦，但仍掩盖不了新事物对新世界的向往与憧憬，难道它们也有人一样的思维吗？
北固山虽与洛阳有两万里之遥，但丝毫不影响诗人的思乡之情。你们瞧，诗人已经在写家信了。他真是想请大雁来传递书信吗？其实，这是诗人的美好愿望罢了。小舟继续在江风的牵引下航行着，等待他的将是什么呢？是他的老父母，亲戚朋友，还是他那一篇篇引人入胜的佳作??
【改写5】船家摇橹的声音将我吵醒，睡眼朦胧地瞧了瞧远方的景象，江面上一层薄雾使远处的青山忽隐忽现。山好似那样的遥远，甚至看不清那本有的青黑色，而我路途终点可能还在山那边的那边。
山的倒影拉的好长，小舟悄悄地在翠绿色的明镜似的湖面上行驶，好像生怕把什么惊醒似的。晚霞映照着湖面，一切都成了火红色。这一些好像都变得太快，水里的鱼儿也好奇地把头露出来瞧个明白。
潮水这时已涨了起来，江面显得更为宽阔，此刻长江之上只有我一叶孤舟。我站在船头，江水不停地拍打船身。看着这宽阔的江面，望着那火红的天空，有种海阔凭鱼跃，天高任鸟飞之感。
如何面对压力200字作文散文【八】
八月底就要离开了，但心中仍然有太多的不安，仿佛一切都是源于内心的难以笃定，朋友说我，几年前的大学期间，那般自信与骄傲，怎么几年没见，就变成了含蓄而内敛，胆怯而懦弱，曾经如此天不怕地不怕，走哪昂首阔步的我，也会有黯然失色，揪心畏惧的一天，其实这么多年我一直都在进步，然而内心的勇气却一直在后退，明明越来越努力了，内心越发没了底气，总思索着，是不是对自己要求高了，追求完美了，才会对自己越来越不满意，想想这些年，都有点恨自己了。
以前还会翻阅着书籍，闲暇时补充下自己，而如今，越想着何时去读书，却越找不到时间，总是被琐事牵扯着，仿佛没了阅读的自由，想着读书总是好的，唯有天地间的峥嵘万象，妙宇奇境，方可拓人胸臆，达人心魄，脱人俗气，焕人浩态，读书读的是字句，读的是意境，读的也是人生。
这个暑假，感觉过的如此之快，也许这是学生生涯的最后一个暑假，如果我不继续升造的话。即将走上工作岗位的我，依然是忐忑的，我担忧的并不是我的未来，而是我如何重拾信心，如何继续拼搏，如何在专业上继续精益求精，我总是对自己要求那么高，那么远，有时候还是佩服我自己的。
这个暑假，我学了两个月的民族舞，因为音乐、舞蹈甚至艺术之间是相通的，我想通过舞蹈上的基本练习，去更好的领悟艺术的真谛，比如形体的古典美，呼吸的把握，以及音乐与肢体语言的关系等等。
发觉这过去的一年时间里，开始喜欢独自思考一些深刻的问题与认识，比如哲学层面的，还有心理学层面的，一直认为喜欢和攻读心理学的人，心理多多少少是有点异于常人的，所以可能希望在对心理层面的研究和学习中，剖析自我，找到自我，我一度认为我是一个敏感与理智相结合的人，有时候显得异常理智，不枉我喜欢数学那么多年，有时候又多愁善感的，像一个文人，其实我把自己定义成一个痴狂的音乐人，今生为音乐而生，连血液里流淌的都是我多情而丰盈的胡音，但是我有数学体系的思维能力，也有文人凄转缠绵的诗词雅韵和明确犀利的批判精神，人，是复杂的，想必也包含在此。
我并不知道，我即将离开后，踏上一座陌生的城市，会有怎样的前景和挑战，我不得不做好准备，踌躇满志，这一切，让我开始相信命运之说，我不得不离开，因为我失去了留下来的最好机会，可我不想离开，但我别无选择。
一个人远走他乡，那是何等悲凉，但一个人远走天涯，又是如此波澜壮阔，一个人走天下，一个人选择艰难的奋斗，离开，连背影都没有留下，失去的，拾得的，又何尝不是孤单的一种补偿。
我不知道这片故土，还可以承载我多久的时光，我曾经漫漫人生，都在此发芽开花，熟悉的人，熟悉的城市，熟悉的一切即将成为我今后思念的地方，我的故乡，心中是不舍和不忘。
我不知道我离开后，在那个秋痕斑驳的月光下，是不是也会有我长长的思绪，牵扯出过往的方向。我不知道我离开后，是深深的别离还是淡淡的期望，人生需要展翅飞翔，而我的身后，是孤独的高墙。
人，终究要踏上一段无人依靠和支持的旅程，为了让自己成长，成熟，是自己从学生到社会生存的必经之路，有时候我会想，也许这就是上天的旨意，让我去拼，去锻炼，去开启一段从未有过的征程。
如果有一天，我还可以归来生活，不知道这是一种奢望呢还是?如果有一天，我仍然需要在那里继续生存，不知道那时的我，是否会想起今夜的星光，落魄而迷茫。
人，有时候是无情的，无情到没有了情感波动，人，又有时候是冷漠的，冷漠到没有了曲线的堪忧，听风还自在，只是已惘然，不知今后的日月穿梭，花落流觞，是否还会触碰到内心的那一片娇柔的土壤，在那里，繁华，守望。于是，在不确定的人生中寻找希望，怀揣着梦想，坚定着信念，而后，出发。
我佝偻着我的身躯，因为我开始害怕，我舒展着我的胳膊，因为我要学会勇敢和坚强，总归是要启程的，何必彷徨，总是这样安慰着自己，然而微微一笑，是的，当荷叶托着残花走向沉沦，粉粉的花瓣缠着飘絮的柳条，缱绻无声，当飘浮旋转着涟漪微波荡漾，一望无踪影，当古桥边穿梭过岁月的船只，那个带着斗笠的人儿，你要引我向何方?淌过皓月翠岭，游阅碧水丛山，我看见起舞弄影的鸳鸯，在那一片生机里，找回了夏未央，人断肠的地老天荒。
漂泊吧，年轻的我，来时总有路，不问归途，只向前方。
