我有了记忆,是从那次“裙子与裤衩”事件开始的。
小时候我不喜欢去幼儿园。我只喜欢举着蜻蜓套在大野地里瞎跑,但是爸妈把我送到幼儿园后,不顾我的'苦瓜脸,咬牙切齿毅然决然地走了。我不哭不闹,但是找准机会当着全班小朋友的面把老师的花裙子拽了下来,一拽成功,天啊!老师竟然穿那么大的一个红裤衩,家里还真是很富有呢。
老师没有批评我,她只是笑着拍拍我的头说:“小家伙,你是在提醒我这裙子的松紧带坏掉了吗?那下次我要穿条好一点的。”
那天慌慌张张的爸妈把我接回家,第二天放到大野地里,不让我再上幼儿园,可是我却想上幼儿园,这不仅是因为我干了坏事,老师没有骂我,而是我心想“下次你穿好一点的,我一定还可以不费吹灰之力,一拽成功的”。
上小学一年级,我才豁然发现自己和所有同学说话都不一样。他们说一句话不需停顿,我说一句话,却要停顿好几次,我越使劲想快点把一句话说完,停顿的次数就越多,语文学得好的同学给我起外号叫“小结巴”。
从此在学校,我再也不敢抬头,总是缩在角落不愿说话。
老师却让我当班长。当了班长就要上台讲话,那是我第一次在全班同学面前讲话,话没讲出来,紧张得尿了裤子,但是老师微笑着带领全班同学为我鼓掌。
我不明白为什么鼓掌。老师说:“因为你走上了讲台,你就是勇敢的孩子。”
当了几年班长后,我发现自己依然和所有同学说话都不一样,但是这次的不一样,是我比他们说话都要快好多。
上了初中,次次考试数学、物理、化学三科成绩加起来,我都考不到60分,即便拼了命的学习。我自卑、我恐惧,终于,在一次期中考试时,数学卷子发下来,我紧张得连笔都拿不住了,心里空荡荡地觉得天要塌了,自己要死了。
但是出于自保的本性,我耍小聪明跟监考老师说肚子疼,没想到老师不但没有骂我关键时刻肚子疼,还找了一片药让我吃下去,然后亲自送我回家,一路上给我讲一些小笑话,还说期中考试其实一点都不重要……
多少年后,当我长大成人,才明白老师其实早就看出了一个孩子心理瞬间的崩溃,她无比耐心地拯救着我的心灵,让我觉得天塌下来也不可怕,因为天空就像绵绵的糖。
重新有了自信心的我,即便蒙着答那三科,加起来也总是能超过60分,这就是进步。
如今我已经参加工作几年了,前天照镜子时竟也发现鬓角处有了一根白发,瞬间心生无限感慨。夜深人静,下意识地推开窗户,微风一浮面,无数往事乘着回忆的小船有序地涌入脑海,其中最先回忆的就是上面几件往事。
感谢那些如维纳斯断臂般并不圆满的美好往事,感谢往事中的那些人,感谢我们自己,因为我们还可以回忆。问问自己:当回忆起往事时,你在回忆着什么?
往事如花绽放
◎郝雪晴
属狗的老爸、属猪的老妈、属鼠的我,组合成“我们仨”。虽然没有杨绛先生笔下那样诗意温馨,但我们也甘愿一生厮守屋檐下。往事如花,绽放在老爸的“说说”中。
老爸在QQ空间的“说说”中自称为“小狗”,称老妈为“小猪”,顺理成章我就是“小鼠”。我走进他的空间,抚摩每一条“说说”,一路走来那点儿事,被他说得像童话。
小狗和小猪
天边晚霞燃尽。小猪跳广场舞归来,人往床上一摔。哪怕在外像乞丐,回家就是帮主。小狗摇头摆尾凑过来:“帮主,热水放好了。”
“出去。”“帮主,葡萄洗好了。”“出去。”这情景若借用《大话西游》中的对白,那就是:嗨,小猪,有一个为你挣钱、为你省钱、为你花钱的人,好好收藏吧,因为他看起来烦,想起来暖……
“钱不是一直你管么!”小猪吼着,转头时不时跟小狗算一算钱,有滋有味。
小狗和小鼠
小鼠学校受挫。小狗说:“香料,捣得愈碎,磨得愈细,香得愈浓烈。”小鼠咧嘴笑笑:“人们只道香料香,谁知香料粉身碎骨的疼。”小狗说:“我上学时曾扮演一块大石头,在舞台上没有一句台词,也没有一个动作,安静地观察别人的演出,分享别人的精彩。真做石头又如何?
身在山野,看天蓝看日暖看树绿看花开,等鸟落等人坐等佛过。石之美者即为玉。”听他这么一说,小鼠觉得做个平凡人也能快乐。
小狗和哥哥
“哎,又下雨了!我可以穿一件雨衣,可谁来呵护哥哥的地?他说有一块涝洼地,要等雨歇两天才能种。”父亲早逝,学习比小狗好的哥哥辍学供他读书。打小哥哥就惦记他,上山采野果,总会打包带回来:一张绿绿的葵花叶,一抔红红的树莓。他离开故乡,哥哥留下了,也绑架了他的惦念,丝丝缕缕……
左心房住着小猪,右心房住着小鼠,若还能挤挤,就让哥哥进来躲避风雨,他自己蹲在心房外。这就是痴情守护着我们仨的小狗,我们跟在他身后,往事如歌悠扬、如酒醇香、如诗凝炼、如花绽放……
【评点】文章撷取了老爸QQ空间的“说说”,加以编辑处理,从中我们可以感受到一个柔软多情、平凡快乐的父亲形象。文章以轻松欢快的形式,叙述生活,传情达意。叙述之外不忘留白,令人回味无穷。
童年的我大部分的时光都是在乡下度过的,那里没有玩具,没有网络,没有城市里的风尘,没有高楼大厦,有的却是那空旷而又恬静的田野,那同我一起玩耍的大树小草,石子小路,当然还有我爱的和爱我的奶奶。
奶奶一辈子都在农田里耕种着人生,岁月的痕迹爬满了她的脸庞,奶奶很爱笑,她笑时发出咯咯的声响,似一曲华尔兹在我的心头荡漾开来。奶奶的手因为长时间在农田里侍弄庄稼而布满了一个又一个的老茧。小时候的我贪玩,总像个跟屁虫似的跟在奶奶身后一起下田去。到了田里我当然也不会安分,奶奶干活,而我在一旁自己玩自己的。我喜欢用水将田里的泥土浇湿,然后堆成了一个小泥山,用自己又白又嫩的小手不停地拍打着它们。啪啪,啪啪啪,用手拍打泥土的声音回荡在我的耳边,我也跟着这美妙的音乐扭了起来。奶奶站在一旁看着傻乐的我,笑了。
我觉得站累了,于是便一屁股坐了下来,坐下来之后,发现自己全身没有一点干净的地方,白白的衬衫溅上了一个又一个的泥点,这些泥点似蜻蜓点水般,荡出了一波又一波的涟漪,似一个石头落入水中,嘀嗒一声,发出柔软的音符。
我用小手抓起一团黑乎乎的泥巴,捏成一个又一个的小人,它们并排站着,我朝奶奶笑着。有时我会很幼稚地问奶奶一些稀奇古怪的问题:“奶奶,你说我捏出来的`小人会不会走路呢? 女娲娘娘就是这样造人的呢。”说完,我会特别天真地和小人说着话:“小人小人,快快起来,我们一起玩嘛。”那时,奶奶便会放下手中的农具,笑得上气不接下气,然后用她那粗糙的大手刮了刮我的鼻子:“你个傻丫头,不知道那个故事是个神话吗? 而且女娲娘娘也是神仙啊。”我用不相信的眼神看着奶奶,随后,便用小手指着小人,嘴里念了一大堆我自己都听不懂的语言,然后站在一旁用着期望的眼神看着小人,可是小人依旧纹丝不动地立在那里。奶奶无奈地看着我,而我呢,不肯善罢甘休,一个人站在那里继续重复那些动作。累了,直接躺下,抬头仰望着蓝天,白白的云朵,蓝蓝的天空,相依在一起,织成了一首沁人心脾的乐章。微风也似一个又一个小小的音符在我的身边拂过,我用手指轻轻地拨动着它,听它发出一声又一声的声响,我跟着这动人的音乐哼了起来,奏成一曲属于自己的歌。
夜幕降临了,我牵着奶奶的手行走在月色下的羊肠小路上,道旁小草刮碰在衣服上发出沙沙的声响,陪伴着我们一同前行。
然而美好的回忆总是被残酷的现实惊醒。现在乡下的老房子卖掉了,我们一家都来到了城里生活,我被城里的喧嚣束缚着,感受不到一丝的活力。我多想回到从前无忧无虑的田园时光啊!
听着过往给我留下的歌曲,美妙而又动听,我似那小小的音符穿梭在音波之中,回味着那段最美的往事。
这是一个运用了比喻修辞的命题,属于回忆往事的“怀旧”类,构思的时候需要做好以下两个方面:
想出花样。往事如花,这里的花可以是真实的某一种鲜花,如玫瑰、月季、蒲公英、向日葵、豆角花、马铃薯花等等。还可以展开联想,如水花、雪花、霜花、泪花、灯花等,激活心底的往事。
巧用花语,传情达意。例如向日葵花语是信念、光辉、高傲、忠诚,蒲公英花语是无法停留的爱,昙花花语是瞬间永恒,木棉花花语是珍惜眼前的幸福等。也可以以花起兴,如“花开的时候,你就来看我”,将往事与花联系起来,用花的美丽来烘托渲染往事的情境,增加叙事的诗意。
写出美感。花是美丽的,往事如花,就要注重行文中所写的人和事、情和理都带有美感,传达出生活中的真善美,如对父母的感恩、师生间的感动、邻里间的温暖等。平凡的人平常的事,只要我们有独到真挚的感受,就会写得与众不同。
清月如水、流云缱绻。向日葵曾经的坚持仿佛都不重要了,墨色的枝上花叶如伊人憔悴。没有了日光倾城,再美的花儿又算得了什么。仿佛所有的忧伤只在夜间绽放,哪怕没有香味扑鼻,没有清丽无双,又有何要事?谁会来欣赏、谁会记得午夜的向日葵?孤芳自赏。 青春往事便如向日葵,曾经多么绚烂,如此肆意摇曳职业,但如此灿烂的光芒在不知不觉间伤人伤己。但,再怎么哀伤也要强颜欢笑,因为有多少人在等你出洋相,你怎么能让那些人如愿以偿呢?于是,所有的哀伤忧愁只在夜间绽放,所有的脆弱只能给自己看见。白天日光倾城下依旧要光彩夺目,依然要绚丽多姿,既然有人等着要看好戏,便让他们等一生一世去吧。 所有的坚持和梦想仿佛都不重要了,没有观众的舞台,这出完美的戏幕演给谁看?再倔强的坚持都瓦解了,蹲下来掩面哭泣时,突然四周有好多人冒出来极其猖狂地笑,原来观众全都躲在暗处呢。于是,学会将虚伪的面具戴一整天,哪怕只有自己一人也要戴着,戴着自己看,免得自己嘲笑自己。
向日葵最初的安宁沉静仿佛都掉进了源远流长的梦,如何寻得见影踪?青春怎能永远、青春如此虚无,总有一天要平缓地度过。 花期再久也永远,终究有凋谢的一日。仿佛所有的往事都通透了,一个人不用再伪装自我、对任何人保持完美,那样多累;其实哪来那么多观众,都是自我心理在作怪,一直活在“人生如戏、戏如人生”中该有多累。可惜、是否明白得太晚了? 伤人伤己的青春已经逝去多日,防人防己的哀伤戏幕不再重演。 往事如花渐零落,犹记梦中转千年;悲伤绕指、曾七月日光倾城。
往事如花绽放
◎董一鸣
有人说往事如烟,萦绕在乡愁里,风儿吹不散;有人说往事如埃,尘封在上,岁月弹不尽;有人说往事如酒,酝酿在心底下,醇香冲不淡。而一个孩子说,往事如花绽放,一路芬芳,陪他从小到大,从家走向天涯。
往事如花,那是一朵泪花,纯洁得像一颗露珠,从一双清澈的眼睛里滚下。春风里,小男孩昂着小脸,眼前的一幕让他泪流满面。乍暖还寒时候,鸡妈妈带着一群刚能下地撒欢的鸡雏,在院子里散步觅食。鸡雏浑身毛绒绒的,宛如滚来滚去的小绒球,“哩哩哩”地叫着,兴奋地跑着。小爪子精致干净,就像穿着新买的小靴子。偏偏有一个小可怜儿,一条腿不知被谁家可恶的孩子踢瘸了。一阵风袭来,它就张开翅膀在地上撑一下,因为它的伤腿不能吃硬。它疼啊,颓唐地闭着眼睛,不时睁眼看一看,向前蹦一蹦,焦急地叫几声。小男孩什么忙也帮不上,看着看着,直到泪花开满眼睛……那时他不到三岁,爸爸帮他采下这一朵往事,欣慰地递给他“:你心地那么善良,就像天使宝贝。”
往事如花,那是一朵葵花,热烈得像一轮太阳,在一个路边的药店旁绽放。葵花向着太阳,孩子想着妈妈。葵花看到一个小男孩蹒跚走来,脚步还不太稳。他捏着两枚硬币,来到离家不远的药店。进门不久他就出来了,愣在门口垂头丧气,不想离去。这时,他的爸爸走过来,看到熟悉不过的小小身影“:咦,你在这干嘛呢?”“给我妈买药。”“买到了吗?”“他们说钱不够。”爸爸抱起他,深情地在他的小脸蛋上亲了亲:“傻孩子,那钱是给你买冰淇淋的。”
一个为小鸡雏流泪的孩子,怎么能不因为妈妈感冒而心疼呢?尽管他只有三岁半。爸爸帮他把这朵往事采下来,赞许地递给他“:你的孝心,从三岁开始就悄悄萌芽。”
往事如花,那是一束霜花,凌厉得像一柄宝剑,在一扇平凡的窗户上悬挂。经过六七年磨砺,这柄宝剑可披荆斩棘,风霜雨雪都不在话下。霜花满窗,天冷得像60°的烈酒,吸口空气都发辣。男孩穿着小学六年级时就穿的鸭绒服,朝着北山脚下的中学进发。他舍不得打车,因为他知道,打一次车和父亲在学校加一个晚班是同样的价。他上学的路,从来都是昂首挺胸双脚走过,而不是弯腰缩头钻进出租车里。“梅花香自苦寒来”,走过风走过雪,他交出一份优异的成绩单,照亮了同学们的眼睛。他长大了,更懂事了,往事如花,他自己采下来捧给爸爸妈妈:你们的期望都在我的名字里,我会记住的,不鸣则已,一鸣惊人。
男孩一路行走一路歌,往事如花,绽放在他走过的每一个脚印里。花海涌入爸妈深情的目光,他们可以微笑着守望他的成长,守望他的芬芳。
【评点】往事如花,绽放在成长路上的`每个脚印里。文章通过三个片段,写出了一个男孩的成长往事,展示出他身上的优秀品质:善良、孝顺、懂事。以第三人称叙事,比第一人称更自由,也能跳出自我审视自己。行文脉络清晰,巧设段首句,增加了文章的结构美。
看着那在键盘上舞动的手指,那动听的音乐,演奏者言优雅的神态,我非常羡慕。在这一刻,我喜欢上了钢琴。于是,我暗下决心,今后一定要弹出一手好钢琴,给自己和家人带来快乐。
回家后,就向父母嚷嚷着要学钢琴。父母经过深思熟虑后同意了我的要求。妈妈一咬牙,拿出家中所有的积蓄,为我购买了一台价格不菲、音色优美的.钢琴,还为我请了一位艺术学院的资深钢琴老师。
那一天,在爸爸的带领下,我兴高采烈地来到钢琴老师家,开始了学琴生涯。但等待我的却是一边又一遍而又枯燥无味的基本练习。我对学琴不免有些失望。后来在一次又一次的学习与还课中,我的表现极为不佳,因此一次又一次的被批评,自信心一次又一次的被打击。终于,老师忍无可忍,很无奈地告诉妈妈,让我去别处学琴吧。听的这一席话,我伤心无比,倍感委屈。
回家后,情绪低落,蒙头大睡,任谁叫我我都不起来,连饭也不想吃,那被逐出师门的屈辱像针一样扎在心上,疼痛无比。一贯都心疼我的婆婆说,实在不想学就算了,只要读书,请保留此标记学习好就行了。爸爸妈妈听后没有说话。我一边头枕软绵绵的小鱼儿枕头,一边仔细地想,我为什么会弹不好?为什么总是挨批?是不是因为练琴时太不努力了?是不是突击一把就能弹好了?想到此处,我又燃起了信心。于是,一阵沉默之后,我翻身起床,大声对妈妈说,我还要学钢琴,不信我就学不好。在爸爸朋友的推荐下,我又到别处学起了钢琴。这次教我的是贵州省歌舞团的首席钢琴演员张德宽老师,是我省著名的钢琴演奏家。一改第一位老师一脸严肃的教法,张老师总是鼓励我:你能行!在爸爸妈妈和老师不断的鼓励下,我的学习渐渐也有了起色,兴趣也重新浓厚起来。在苦学两年后,我迎接了钢琴过级的第一次大考全国钢琴水平四级。为了能顺利过级,我整天用大量的时间坐在钢琴前苦拼苦练,不出意外,轻松的过了。两年后,我的钢琴水平得到了更高层次的提升,便去试试能不能把七级也过了。出人预料的是,在考场我超常发挥,轻松过了七级。
薇薇,薇薇!爸爸轻轻地叫了叫,把我的思绪扯回了现实。在想什么呢?爸爸疑惑的问道。没,没什么,就是一些陈年往事罢了。是的,无论再美好的回忆都已经是过去,现在所要做的就是积累以前的和教训,把当前的事情做到最好,相信,在我今后的努力下我的钢琴还会更上一层楼!
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