点面结合写景作文六年级500字【一】
雨从天空飘落，伴随着它那欢快的足音，花草荡漾出陶醉的美意；它和着自然清新的空气，将温柔的胸脯轻轻地贴进土地，在泥土中消融。
人们总爱说春雨绵绵，其实秋雨亦是。断断续续的，一下就下好几天，像是老天爷难得放它假，一出来就要玩个够。这不，刚开学它就跑出来玩了一个星期。它轻轻地飘过田野，跨过了小三，在树叶上旋转跳跃，在风中变化着华尔兹舞步，在屋顶留下了它的足迹……哦，多么淘气的孩子啊。
秋雨是无私的，它向月季、秋菊投去了善意的目光，花儿们倒也不客气，都热情的张开双手迎接它的到来，小草不停地探着脑袋，尽情的吮吸着甘露，哦，多么美味的饮料啊。它像一个小精灵，滋润着土地，洗净公路上的尘埃，也将人们心里洗涤干净。不，秋雨不仅是无私的奉献者，它更是个伟大的音乐家。溪流为它伴奏，缓缓飘落的树叶和花园中随风飘拂的花朵和它一同应和着，为它伴舞，连小草也忍不住频频点头，好好，多么美妙的乐音。
雨停了，秋高气爽，空气清新，整个世界仿佛都亮了，呼吸着这份新鲜的空气，人的灵魂仿佛得到了净化，多么神奇的雨啊。
不只是秋雨，所有的雨滴都是无私而又默默无闻的，它是上天馈赠给大地最好的礼物。那是大海的叹息，是天空的眼泪，田野的微笑。
点面结合写景作文六年级500字【二】
今天一天，天都灰蒙蒙，阴沉沉的。妈妈说，今天有中雨，让我一定要带好雨具。可是，到了中午还没有一丝雨意，我想它又失约了。
直到下午第三节课的时候，我们还在专心致志地听讲，不知不觉中天渐渐暗了下来，黑板上的字也变得模糊不清。老师打开灯，我们才注意到，窗外的天空已经乌云密布，一场暴风雨即将来临。刹那间，大雨倾盆而降，像决堤的洪水要淹没整个世界。这不由得让我想起苏轼诗句“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”漫天的雨纷然而有漠然，广不可及的灰色中我们的学校就像一只大船载着我们去知识的海洋遨游。
下课铃声响起，我担心雨没有停会淋湿衣裳，慢吞吞地下了楼，才发现自己的担心是多余的，天已经明亮了许多，大雨也变成了毛毛细雨。
走在回家的路上，身上感觉有阵阵凉意。雨点从树枝上滴滴答答地掉下来，地上的落叶乔木也全湿透了，草丛里的花花草草像换了一件件新衣服一样清新自然。把鼻子轻轻靠近它们，便会有一股清香沁人心脾。
看看远处，房屋上有的地方积满了水，有的地方水很少。屋檐上滴下来的水，溅到不同的地方，汇成了一支有节奏的交响曲。我抬头仰望天空，尽管雨还在下，但天空已经像镜子一样明亮了。
我爱秋雨！爱它的朴实，爱它的默默无闻。
点面结合写景作文六年级500字【三】
“秋风杂秋雨，夜凉添几许.飕飕不绝声，落叶悠悠舞。”是啊!秋风吹过，秋雨掠过，秋妈妈忙着给树木披上金装。登高远望，犹如一片茫茫的“金海”。秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞;有的像黄莺展翅飞翔;有的像舞蹈演员那样轻盈的旋转。满地的落叶，像铺了一层厚厚的金色毯子。
秋天，虽不像百花盛开的春天那样有生气，也不像绿树成荫的夏天处处有生机;却以诱人的秋色和金黄的果实吸引着人们。我爱看中秋夜皎洁的明月;爱看迎泽公园美丽的秋菊;爱看排着整齐队伍的大雁南去;爱看清澈的汾河水辉映蓝天;更爱看珍珠般的谷粒堆满粮仓，沉甸甸的苹果缀满枝头。
秋天，菊花就迎着寒风婷婷玉立，婀娜多姿，傲然独放。有红的，白的，黄的，紫的，粉的……五颜六色，把秋天打扮的漂漂亮亮。不是有那么一句“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”
秋天，崛涠山满山红叶，红的像火焰，像晚霞，好像对寒秋不屑，真是“霜叶红于二月花。”
这美丽的秋色，怎能不让人喜欢!
点面结合写景作文六年级500字【四】
“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”。近日来淅沥的秋雨让气温变得清冷了不少。在山林中，秋雨经风一逗引，又悄无声息的来到了人间。
踏着那幽静的小路，嗅着雨中泥土的芬芳，我跟着微风的呼唤，打着雨伞走到山林里去。
在微风中，在秋雨下，山间的色彩多得令人眼花缭乱，有金黄、鹅黄；有枯黄、焦黄；也有来自常青树那沉稳的墨绿。在秋雨的滴答声中，无数小水滴在地面上汇集成一个个小水洼。那如明镜一般的水洼中，倒映出的淡黄，黄的可爱，黄的迷人，黄中还透着一点水波的粼粼，透着一点动人的生机，为这悠悠山林增添了些许灵动的色彩。
绵绵秋雨还在下着，细密的雨丝从天空中落下，和着微风吹在脸上，只觉得眼前被蒙上了一层蝉翼般的薄纱。甜滋滋的雨丝落在我的嘴边，冰凉凉的。渐渐的，渐渐的，仿佛自己也变成了一滴雨，与微风共舞，与云层并肩。我顽皮地蹦跳在树叶上，不厌其烦地洗去叶子上的尘土，从叶脉到叶尖。我又跌进水洼中，惊起一圈又一圈的涟漪。
雨渐渐的从线状变成了水滴状，一滴滴的雨点儿打在石头上，打在叶片上，滴到水里……奏起了一首《山间交响乐》。
叮——咚——滴——答……
这一阵阵美妙的声音，一首首好听的乐曲，一幕幕多彩的画面，在我心中流动，留下深深的印记……
点面结合写景作文六年级500字【五】
云，是大自然一个顽皮而又美丽的孩子。它是那样变幻无穷，让人难以捉摸。
春天的云是一个纯洁的少女。看，那朵朵白云，点缀在湛蓝的天空中，像是一幅变幻莫测的神奇图画：时而像一只张着血盆大口的老虎，时而像一条可爱的小猫咪，时而又像在慢慢爬行的乌龟。啊，春天的云是那么美丽！
夏天的云是一个顽皮的少男。一会儿白白嫩嫩的皮肤就被弄上了“泥巴”（乌云）。唉，真是“六月的天，孩子的脸――说变就变。”啊，夏天的云是多么可爱！
秋天的云是一个婀娜的美女。她，时而被风吹的薄薄的，时而又裹上一层棉衣。一会儿劲舞，一会儿优雅。啊，秋天的云是那么神奇！
冬天的云是……
云，美丽的云，神奇的云……我喜欢，喜欢它的美不胜收，喜欢它的变幻莫测，喜欢它的朴实无华。云，我喜欢云。
点面结合写景作文六年级500字【六】
这年的第一场秋雨。
没有绵绵密密，轻轻柔柔的味儿，不是文章中的那个秋姑娘，迈着轻盈的脚步，携着五彩的画笔，微笑着;不是诗中的那个秋姑娘，哀伤、无力，凄苦地吟唱人间的苦事;也不是曲儿戏子里的那个秋姑娘，娇娇莺莺，啼啼笑笑的。
此时天上的黑云哟，分明是小孩乱洒着玩的黑墨水，跃然在一张苍白的宣纸上。最豪放的，是那匹悲鸿的骏马，最静谧的，是那条透纳的威尼斯大运河。
风和雨一起就是把烈火，在凛冽中散滥，如果在一团焰火上洒些柠檬水，正是这种情景，可不是轻轻拨动心弦，是心灵大钟的敲响与其回鸣，然而又显得若有若无，好像这一切其实是不存在的。掠过我家的屋顶，每一块瓦片似乎都学会了吞云吐雾，当风雨拂过大地，与掠过屋顶时差不多，不过看得更明了，虽然被夜幕笼罩，可是我看着看着就觉得是洁白的了。有趣的是打在窗户上的时候，不是缓缓流淌下来，不像文章中说得那样，是秋之吻，倒像是阿尔法粒子轰击金箔。远处偶尔传来黑凫的叫声，却淡化了许多，大概是被风和雨悄悄偷去了吧，几度倚栏几度闻。
吹吧，吹吧，我将头探出窗外，好凉快哟，脑海中一片空白，哲理，医学，法律，科学，去吧，随风去吧!哪里是什么思绪万千?分明就是一片空白!
雨在一瞬间停了，像是正入高潮的音乐嘎然而止，世界在霎那间凝固了，此时无声胜有声。我顿时恍然大悟，却又不知道自己到底知道了些什么。
点面结合写景作文六年级500字【七】
前几日的绵绵秋阴雨，淋湿了候鸟的翅膀，浇乱了绿叶的舞姿，也打湿了我们的心。大考前夕的阴雨绵绵扰人心神，然而大考过后，看看西边刺眼的斜阳，蓝得像抹了水彩的蓝天，我却思念起秋雨若丝。
秋雨并不惊艳。它不似春雨如油，不像金风代表着秋天的到来。秋雨像枯叶蝶，隐于尘世，只有关注它的人才能一瞥它的绮丽。
没有前日秋雨的洗礼，便不会有今日的天高云淡；没有前日秋雨的渲染，便不会有今日的枫红如火；没有前日的秋雨挽留，便不会有今日的候鸟行行……秋日景观，细思都有秋雨的暗助。秋日最耀眼的那抹绝世风华——彩叶，是秋雨亲手涂抹。植物学家说，雨下得多，叶变得快。这些树叶，经历了春天的温柔，发芽；熬过了夏日的暴晒，抽叶；秋，是它们绽放的季节，秋雨让它们涅槃重生，一直默默无闻的它们终于留下了一抹灿烂而绚丽的身影，再被秋风匆匆收割而去。
春雨是希望，夏雨是成长，冬雨是冷静，秋雨呢？它什么都不是却又什么都是，仿佛海纳百川。它是凌霜傲菊的希望，是越冬飞鸟的成长，是雨打梧桐的冷静……
秋雨如人。有人像秋雨，安静、坚持，不声不响，默默地努力。他们往往平常，不引人注目，却内涵深厚，就像哈佛图书馆里那个遗产千万的老图书管理员。我们难道不应该努力成为这样的人吗？
无边落木萧萧下，眼前的蓝天似乎又化成了那些雨天，那阵秋雨……
