百年荣光作文 - 学习作文网

百年荣光作文【一】

在五一假期里，我们一家人开启了一场期待已久的红色打卡旅游，我们乘坐地铁，环保出行，来到了钱塘新区党群服务中心，开启了我们一家的红色之旅。

一个多小时后，我们来到了党群服务中心，我们乘坐电梯来到了三楼，在大厅我们被巨大屏幕播放的'钱塘巨变深深吸引，认识到我们的家园在我们党的领导下发生了翻天覆地的变化，国家富强了、人民越来越幸福。在我们的头顶是一个巨大的党徽，我被这些深深震撼到了。

我们继续着参观之旅，四楼的电子屏幕正在播放一幅幅钱塘历史变迁，其中有几幅下沙国营农垦场的照片和一名老奶奶的简述对我的触动很大。这位老奶奶叫周茶英，她是原下沙国营农垦场的一名普普通通的职工，她告诉我们“她的父辈都是最早的沙民，当年都是共产党带领大家一担一担，围垦挑出沙地来，才解决了洪水的侵害、解决了我们的吃住，才有了我们的好日子，真是没有共产党就没有我们围垦、没有我们今天的好条件。在我们开发区成立后，我们围垦变得越来越大、人越来越多，开启了“人民信任共产党、共产党为民谋福利”的开发区发展之路，到如今，这一大片因江而生、沿江发展的土地，已从茫茫滩涂，蜕变成了崭新的钱塘新区。”周奶奶最后说“大家要牢记历史，希望大家传承围垦精神，继续为我们新区的发展贡献自己的力量”。

听完周奶奶的话，我内心此起彼伏，始终有一股劲在鼓励我，并告诉我“这片我生活的土地是我的前辈在党的带领下一点一滴建立起来的，来之不易，我们更应该珍惜她、爱护她。作为一名少先队员，我更要好好学习，长大后，为我生活的这片热土贡献力量。

百年荣光作文【二】

在读这套书之前，专门把《百年战争简史》读完，想先建一个框架，再来添细节，但是即便如此，还是觉得：

这套书对于普通读者而言并不友好。

首先，这是写法决定的，写法是按照时间线来写，比如，第15章，加来围城战，1346~1347年，其实，重点不是加来围城战，而是“1346~1347年”，这一年发生了什么，如果可以的话，我想，作者恨不得做一个Excel表格，A栏是一月，B栏是事件，依次类推，那么，这带来的问题就是，我们知道，事件发展的是线性的，但是你之所以看书，是希望从更大的视角是审视事件之间的逻辑联系以及必然发展，乃至一些偶然事件对于整个过程影响的戏剧感，不然，还不如直接拿着时间表看，这本书，给我的感觉就是比时间表稍微好一些，好在哪里呢？可能是一些后人资料的叠加吧，多是把后人一些评论和记录在事件上做一个添加，但这反而加重了整个行文的逻辑混乱和文本的繁杂感，如果加上繁多的地名人名，基本上形如车祸的灾难现场，不敢想象，这才是第一卷，据说后面还有四卷，这可能会是英美写百年战争中的翘楚，因为应该没人会这么写吧。当然，对于专业的研究人员，可能会觉得非常好。

其次，作者讲故事的能力很差，事件的描述避重就轻，对于前期的描述，战争的准备，财政的困难，行军的路线，可以说是不厌其烦，最好玩的是，如果某个人物在这个时间点（上面谈到的写法问题），刚好发生了一件事情，即便与该事件无关，作者也会不惜笔墨的扯开去说一下，这无意就分散阅读的注意力。而且在整个阅读中，作者反复的强调爱德华和菲力在财政上的捉襟见肘，以及受到地方的缠缚，几乎成了金科玉律和万能符，凡大事件，必贴，时不时的来一下。反到是事件的影响以及对于后续整个链条的影响，少，非常少，见解更少，这算是编年史写法吗？比如一些很有影响力的事件，克雷西战役，就一句，这个事件的政治影响大过它的军事影响。

第三，翻译其实尚可，但这好比见房子，地基都歪了，房子自然建不好，翻译其实可以改变的，无非是对于一些我认为是原文中炫技的部分进行改写，比如我们知道，原文中可能为了避免人名的重复，可能会用到名、字、爵位，其实都是指同一个人，但是翻译还是秉承这样的风格，其实个人觉得未尝不可以，改写一下，把这些统一一下，方便阅读。

最后，需要吐槽一点的是，地图居然放在了下卷最后，导致在阅读上卷的时候，十分抓狂，维基百科上查，还不一定查得到，但是需要点赞的是，地图是我最近看的.关于国内翻译的中世纪书中，最详细的。作者：楚恻

百年荣光作文【三】

低成本制作，比广电总局还主旋律的电影频道出品，影片似乎拍成这样就属不易，于是评价“还行”，可惜这评价的无奈本不该在我们对于一部电影的评价体系内。

主创们拍得很认真，让我有些没有功劳也有苦劳的感慨;镜头也确有电影感，和一般的电视电影也有所区别，但就是无法打动我。虽然没有快进，但总是走神，努力调动自己的泪腺，可惜就是麻木之极，想来看《辛亥革命》时林觉民这段，都落下泪来。

首先是结构问题。不知是剧本阶段就在开场如此繁复，抑或后期剪辑时想出些花活儿，倒并非能否看懂的问题，而是这刻意的结构没有提供任何积极观影效果。

其次是情感问题。24岁就就义的林觉民与两年后抑郁而终的陈意映，这本应是悲情而浪漫的一个旧时代有热血的青偶戏，可惜我看不到他们的“情”。中国彼时的满目疮痍是我们在学校历史书上学到的，影片也未及真正展现，林觉民到底看到的、体验到的是什么?难道仅仅当年先生一语就使这些青年们赴汤蹈火?这也缺一个“情”字。与其将如此之多的笔墨给予林觉民等人一次次祭拜恩师，倒不如落几笔他们周遭的世情，一点小事件就能凸显当时的国将不国。旧时人端庄守礼，但那是人前的守则，我也期待小夫妻于人后的憨笑嗔骂、耳鬓厮磨，他们未分离前越是甜蜜幸福，不日便人鬼殊途才越是悲情，可惜我们现在看到的只是一个温和有礼，一个贤良淑德。于国少情，于家薄情。

我实在不想质疑主创的才情，只能质疑是否编剧与导演太过于恪守频道的审美，于是作品便平庸，又或者我也怀疑创作者对待题材的态度，太似被逼的命题，因为没有独有的情感与态度，于是结构再反复，也是流水账写就下来。

三是人物塑造问题。不可避免的群像，那些热血青年却如同一个模子刻就出来一般，人与人似无性格差异、背景区别，尤其那在革命中也悄悄情意相许的小恋人，这组人物本应是林觉民与陈意映的最佳关照，却在片中彻底沦为废笔。

四是演员问题。不想就此太过评论，因为这其中也掺杂制片方的发行考虑与导演的要求以及控制能力。

片中，林父言：十年，真的是一晃，一晃，就是十年。

于生活，若无情感，不如背身决绝离去;于创作，若无情感，不如搁笔。

百年荣光作文【四】

影视开头，满面沟壑的老人波特带着孩子般淘气兴奋的眼神，从紧紧怀抱的包中拿出一张张旧照片，将百年乡情娓娓道来。百年时光倏忽而逝，红颜白发，战士枯骨，曾经生活的小村，曾经爱恋的女孩，曾经尊敬的人，曾经惊心和怦然的经历都被时光掩埋，“时光已逝永不回，往事只能回味”。

二十世纪初，一战前夕，剧变前夜，老旧森严的等级制度根基破败，频临倒塌，新旧思想在此刻展开拉锯战，冲突之中闪耀着民主平等自由的火花，没落贵族惨淡经营，竭力维持体面的上流生活，靠土地牧场为生的农民依旧艰辛干活维持基本生活，工人阶级队伍日益壮大，女性正逐渐摆脱传统男权制度的束缚，在英国社会中扮演着愈加吃重的角色。

广袤的牧场，阴沉的天空，泥泞的道路，简陋的房屋，这些勾勒出英国农民当时的生存处境，而新来到小村的牧师女儿Martha·Lane的出现，却调和了剧中的清冷。美丽青春的脸庞，笑颜明朗，落落大方，说着新奇的事物和想法，她不同于庄园小姐的傲慢冷艳、高高在上，也不同于农家妇女和女孩的羞赧或朴素，她的与众不同在于她是经历了新思想洗礼的'传教士，主张不分等级待人和民主、平等、自由。她努力担任当地女性的领头人，带领她们争取民主平等自由独立，为此承受误解仍四处奔走呼号，她给小村传递而出的其实是外面世界的讯息与变化。

波特的哥哥Joe为获得自由选择去当兵，却被始料未及的惨烈战事造成身心创伤，仍是个因逃兵而枪决的下场。

波特的父亲John，为过去所累，用酒精麻痹自己，喝酒打老婆打小孩还不好好干活，让穷的叮当响的家每况愈下。一直被村里人所鄙视。

妻子Grace坚韧地守护着两个儿子和丈夫，保护儿子躲避丈夫的暴力，一心要让儿子Joe远离丈夫获得自由之身，不曾想却换得如此结局，痛心疾首却以坚强内心支撑着这个家庭，在风雨飘摇的年代中挺身站立绝不倒下，进工厂制鞋赚钱补贴家用，慢慢撑起了整个家庭。

教会波特用相机看世界，真实记录并坚守人生的Eyre老师因不愿***人而以良心为由拒绝参军，因此带来牢狱之灾，这位优秀的灵魂导师因“懦夫之名”被村民唾弃和孤立。

I judge people by what they might be,—not are, nor will be.——Robert Browning

Eyre老师在黑板上写下的这句话正是他心中所想，是他期望他人评断自己时应遵循的原则。

波特的童年生活因哥哥被枪决而结束，曾经的仰望和依靠已不在，少年波特开始承担起属于他的家庭重担。

老人回忆往事时，说哥哥临走前让他照顾好家人。采访者问道，Did this make you feel responsible? 老人脸上闪过一丝难过。真叫人心疼。

第一季结尾，一战结束，137名参军的青壮年，归来时只有伤痕累累的25人，小村的纪念碑静静地矗立着，而纪念碑上的名字并不能让逝者安息，让生者不再悲痛。