诗词鉴赏作文怎么写【一】
我认为，教师主要应具备三种能力，即更新自我的能力、教会学生学习的能力和科学评价学生的能力。这三种能力都会集中表现在课堂教学中。今天，我们教师应该怎样上课？应该怎样使教师的能力在课堂教学中有效地发挥出来？应该怎样评价教师的课堂教学？下面，我从教学管理的角度，谈谈我的认识，供教育管理者评价教师课堂教学工作时参考。
诗词鉴赏作文怎么写【二】
最近在中央一台热播的《诗词大会》让我们一家人情有独钟，每到节目前夕我们一家人总会齐聚在一起，眼睛睁得大大的紧紧盯着电视等待节目开始。
节目开始了，我们一家人风格不同地坐在沙发上，我端着还没吃完的饭，妈妈一边拿着英语单词、一边看着《诗词大会》，爸爸翘着二郎腿，外婆剥着橘子，外公戴着老花镜、手拿一份报纸。
听主持人出题了，“请在下面九个字中，找出一句五言绝句”话音未落，我便脱口而出：“渭城朝雨徘岢尽！甭杪杼了，无奈地摇了摇头说：“你啊，心太急，答案是天街小雨润如酥。”说罢，答题者好像知道了有人必会跟我一样作答，笑着说：“这题出得好，有些人一定一看题就会答渭城朝雨徘岢荆可最后没找到尘，时间就到了。多看看题吧，再作答。”这让我羞愧地低下了头，心想:“以后可再不能这样了。”外公在一旁调侃道：“粗心鬼啊，百人团一共十个人打错，再加上你，十一个。”
在百人团中，有一位老爷爷十分显眼――瘦。他头戴一顶褪色的旧军帽，穿着过时的蓝布衣，穿着过时的蓝军裤，还背着一个军禄色的布包――布包上的字已经看不清了。仔细一看他的脸皱的跟核桃似的，手也满是老茧。我心想：“这位老爷爷为什么回来参加这个大会啊？”老爷爷的这句话给了我答案和思考，他缓缓地开口，叙述着自己的故事：“我今年六十五岁了，在武汉和儿女们生活，没有上过学，十四岁就出来打工了，上了四年学。我平时没什么爱好，就是喜欢诗，这几年我写了一千多首诗，自己也不知道好不好，所以就在自己的自行车铺支了一个小黑板，有人来给我的诗改一个字，我就给他买一瓶啤酒，酒也买了诗也越来越好了。”是啊，一位快七旬的老人，这么热爱诗，让我为之一震。趁现在多读些诗吧，“少壮不努力，老大徒伤悲。”这最质朴的话语，让我们又打开了一扇“诗”门。
诗词鉴赏作文怎么写【三】
“情感、态度、价值观”是新课程标准要求的教学三维目标之一，课堂教学不仅是知识技能的传授，不能忽视学生情感的培植和内化。专家研究证明：学习的成功，情感因素占80％，智力因素只占20％。这充分表明情感因素在学习中的重要作用。教学中，学生热爱学习，对学习知识的迷恋，被教学内容所感动，为探索真知而追求。这是学生情感内化的表现。教师在教学的过程中，要积极采用创设情境、启迪心智等方式，不失时机地促进学生情感的迸发和内化。没有情感推动认知的教学、不是真情实感的教学、不能引起师生心灵共鸣的教学，
诗词鉴赏作文怎么写【四】
晓月临窗，淡淡的月光如水般纯净，悄悄透过窗根，轻轻泻在阳台上，书卷上，我的心上，一切如在图画中!欲睡不得，索性披衣凭栏，临空数星，目光不经意掠过你——我的《红楼》。于是，我与你，于这个如诗的夜晚，进行了一次美丽的相遇。
仿佛从悠远的亘古世纪翩翩而来，黛玉，你的水袖，微微地拂过，留下的，竟是满地芬芳。许是前世的仙水，浸了天地的灵气，才使你美得像一个不真实的梦。即使在“风刀霜剑严相逼”的大观园里，那份“质本洁来还洁去”的小小情怀，仍是一道不变的风景。可是，现实总能把愿望击得支离破碎。前世还泪的美愿，却在腐朽的封建里，世俗的偏见中，成了美丽的错误。烧了那定情的帕，是否就能把深深的思念也随着烈火燃成灰烬呢?答案怕是否定的，数百年来无数人带着哀怨的眼神看你，可你，虽是带着遗憾离开了，但这一世，你终是没有再欠着宝玉。恍然间，你走近我，空气里弥漫着沁人的灵慧与凄凉的美好。你告诉我：无论身处怎样的环境，都不要丢失了心中的自我与本真。
翻过一页，于是，我见到了你——宝钗。都道你无情，谁又知道多情总被无情恼。你有你的无奈。“不离不弃，芳龄永继”倒成了一生的宿命。若真让你选择，是否你会愿意选择这样从出生便被设计好运行轨道的人生呢?答案怕也是否定的。悲哉，悲哉，叹只叹时代的黑暗。但你终究没有屈服，宝玉出家后，你毅然用一双柔弱的肩膀扛起了风雨摇摆的贾府，即使是活在别人不解和误会的目光中。朦胧中你走近我 ，平静的话语中透着坚定，你说：要精彩地活，哪怕不为人所懂，也要演绎属于自己的人生。
月亮摇着船儿，为万物蒙上了薄薄的轻纱，似乎，于茫茫书海中相遇《红楼》，是偶然，又是必然。总之，这人世间最美丽的相遇，它清晰明白地告诉我，青春年华属于我，诗意地长大属于我。
诗词鉴赏作文怎么写【五】
“读经典古诗文，做美少年君子”。多读古诗文能陶冶我们的情操，能丰富我们的知识，我爱读古诗文。寒假期间，我看了央视的《中国诗词大会》，对节目中那些脍炙人口的诗词深深感到震撼。
从开学到现在，我又读了不少经典诗文，比如《早发白帝城》、《赠汪伦》等，这些古诗不但让我领略了经典古诗文的美妙，更教会了我很多做人的道理。而我最喜欢的还是那首富有哲理的《悯农》。
“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首诗，反映了封建社会贫富不均的矛盾和制度的不合理。读了这首诗，我眼前仿佛出现了在烈日暴晒下的农民们，不怕劳累、不怕炎热，流着满头大汗辛勤锄草、耕地，汗珠儿一串串滴进了禾下的泥土里的情景。有谁知道这盘中的每一粒米饭，都饱含着农民的劳苦，每一粒米都来之不易啊!我想，大家诵读完这首诗，必定会对粮食的来之不易发出由衷的感慨。农民伯伯为了让大家吃上香喷喷的白米饭，自己在烈日当空的正午下田给禾苗除草，这是多么感人的举动啊!
现在，我们大家的生活都富裕了，很多人们都忘记了节约是这个中华民族的优良传统，他们不知道节约、不懂得节约。我想大声呼吁：让我们大家都来爱惜每一粒米，不要浪费粮食，那可是农民伯伯的心血和汗水换来的成果啊!
让我们大家都行动起来，从节约一粒米开始，从自己的身边小事做起，用实际行动来珍惜我们现在美好的生活。
诗词鉴赏作文怎么写【六】
随着我们对课堂教学认识的提高，教师们正在改变过去那种“选择适合教育的儿童”的做法，正在创造“适合于儿童”的教育。教学怎样面对全体学生，怎样促进学生学习质量的全面提高，已成为教育管理者评价课堂教学质量的重要指标。有教师对我说：“现在的课越来越难教、越来越不会教了！”这是一种教学观念还未更新的现象。因此，我们要认真学习，更新自我，用现代教学理念来构建高效课堂。
一节课上得好不好，课堂教学质量高不高，用什么来衡量呢？我提出，课堂教学要体现六个“度”。
诗词鉴赏作文怎么写【七】
前天晚上，我看了《诗词大会》的第五期第三场的比赛。
刚开场的时候，场上热闹非凡。这个时候，主持人龙洋姐姐来了，她先介绍自己的名字，然后她说了一句古诗代表开场白“小时不识月，呼作白玉盘。”说完，最后介绍百人团，百人团是由四个方阵组成的，分别是：少儿童、中年团、百行团和亲友团，而在场外的还有预备团。他（她）们都各自说了一句古诗。
等主持人介绍完和说完比赛规则之后，开始比赛。
第一个上场的是一个上初中的大哥哥，他先自我介绍一番，然后到答题区开始答题。
第一题，给出的九个字中找出一句五言唐诗。这位大哥哥，他的行云流水，漂漂亮的，而且他也答对了。第一题打完，第二题迎面而来。第二题一下子给了这位大哥哥一个下马威，第二题就是从给出的三句诗中选出一个照应五米多长的《清明上河图》的诗句。这位大哥哥说他也不会，最后他蒙了一个，居然蒙对了。第三题比较简单一些，就是三个古诗对应三种昆虫，这道题他和也毫不费吹灰之力就答完了。当他打第四道题，也就是最后一道题的时候，这道题和第二道题的难度差不多，可是最后他还是答错了，于是他带着他的七十分的积分来到了等待区。
第二位上场的是来自内蒙古的一位大叔，头戴内蒙古帽，身穿内蒙古袍，脚穿内蒙古鞋。 这位内蒙古大叔介绍完自己之后开始到答题的区域答题。
第一题是从给出的12个字中找出一句七言宋词。这位大叔轻而意举地答完了这道题。第二题是找出一句诗中的一个词的正确意思。大叔又轻松的答完这道题。第三题和第四题也一样轻轻松松地答完了。但是由于这位内蒙古大叔的积分比第一位选手的积分低，所以他只好重新回到百人团之中。在他走的时候，他说了一句话，我还会回来的。
第三位选手是为了失明女儿而上场的一位中年阿姨。她也是介绍过自己之后开始答题。
她的第一题是从给出的九个字中找出一句五言唐诗。这位阿姨轻松地答完了这道题。第二题由于有些难，所以她回答错了。但是，她又自救成功了。然后第三题她答对了，第四题也答对了。但是由于她的`积分也没有第一位高，所以她也只好重回到百人团之中。
……
我看了《诗词大会》，让我热爱上了古诗。
