心灵上的疼痛作文【一】
大桥分为三层，每层都有不一样的交通工具，都分别为汽车、火车、轻轨列车，最底下的一层是专门给汽车用的，最后一层是给轻轨列车用的，每一层都有不一样的功能但是每一层都有一个共同点，都特别环保，还可以吸收废弃。
第一层，它可以节省空间，第二层，它有一个免费的洗车机，可以不让细菌污染环境，第三层有一个省电机，可以让轻轨列车运行中不让电用的太多，特别环保。
满桥豪客满桥歌啊！蜕变的桥，传递家乡进步的消息，透露了家乡富裕的'声音。时代的春风，美好的追求，我蓦地记起了儿时唱给小桥的歌，哦，时艳艳的太阳照耀，芳香甜蜜的花果捧来了，五彩斑斓的月拉开了！
我心中涌动的河水，激荡起甜美的浪花，我仰望一碧蓝天，心底轻声呼喊：家乡的桥呀，我心中的桥！
心灵上的疼痛作文【二】
炎热难耐的夏夜，因为有了牛郎织女的故事，才显得清新明亮；宽广无边的大海，因为有了初升的红日，才显得清澈无瑕；蔚蔚的青山，因为有了鸟语花香，才显得富有灵气。亲爱的爸爸，在我的心灵深处，因为一朵花的盛开，显得温馨而甜蜜。
校园的门口，我在里边，你在外边。放学的铃声响起，你在焦急地等待，等待我的出现。终于，你在茫茫人海中发现了我，于是你满脸堆笑，上前一把接过书包，放到车里。尽管你也看出我的垂头丧气，但还是高兴地说：“儿子，今天在学校表现得不错吧？”因为刚刚被老师批评，于是我面目生硬，冷冷地回了一句：“还凑和。”
突然，一阵疾风，吹得树枝摇动的频率飞速加快，一阵刺痛在我眼中放射。也许是我这无礼的态度被上天看到了吧，一颗万恶的沙子进入我的眼中。你急忙扶住我的眼廓，轻轻地扒开眼睛，用力猛地一吹，顿时，我的眼睛像是吃仙丹似的，又重新恢复以往的洁亮。
这时，传送到我的大脑皮层的第一个视觉信号，是你那张刚毅、坚强的脸。但这张脸，却也皱纹纵横，眼球混浑。在我的记忆深处，我记得你的脸，是那么的有光彩，双目炯炯有神，那一瞬，我的内心泛起一丝酸意，伴随着内心的某处有些颤动。
记忆深处的一件往事在脑海浮出。那是我五岁时，家里没有汽车，只有一辆摩托车，这辆摩托车就是我们父子俩人的交通工具。在一个冰天雪地的早上，窗外的世界就如同世界末日，狂风夹着冰块，无情地吹打着玻璃，马路像被打上一层石蜡，晶莹无瑕。你送我去幼儿园。你在车前，我在车后。我紧紧地抱着你，你的身体像一堵墙，你的体温温暖着我的身体，所以，尽管暴风肆虐，我却没有一丝的寒意。突然，车身失衡，你和我一下子从车上摔了下来。我被这突如其来的灾难吓昏了……
当我清醒时，你正抱着我。我毫发未伤，而你的一条腿却正在流血。当时，我哭了，哭得是有生以来最响的一次。你抚摸着我说：“男孩子，不要动不动就哭。”脸上依旧是灿烂的微笑。后来你忍痛把我送去幼儿园，看着我被老师领到教室，才放心地去了医院。
想到这些，我羞愧难耐。此时我真想对你说一声：“爸爸，对不起。”但因为年龄的原因，我没有说出口。
父爱如山，撑起一片蓝天，父爱是海，包容了我的一切；父爱更像一朵花，它盛开在我的灵魂深处。
心灵上的疼痛作文【三】
每一个考生都想努力做到作文材料新鲜，给阅卷者以耳目一新的感觉。这当然不错，但材料本身的新鲜还要运用得精巧，只有两者结合，才能所向无敌。
素材活用通常包括：一材多用法、反弹琵琶法、组合排比法、避熟求生法、故事新编法等。
1.一材多用法。同一个素材，从不同的角度和侧面去发散思考，整合提炼，就会有不同的妙用。这些角度可以是情感的、哲理的;可以是实用的、科学的、审美的;还可以是历史文化的、地域风情的……
2.反弹琵琶法。同学们使用素材时多是用材料本身所表现出来的方向，或正面，或反面。这是素材运用的一般技巧。反弹琵琶，是运用逆向思维，对素材的内涵加以延伸发掘后，从反面的角度对素材进行重新使用。
3.组合排比法。是指将同类材料进行精要的表述，组合在同一段落中，共同说明同一论点。其好处是显得滔滔不绝，材料充实，理直气壮，可以收到良好的效果。在组合时，语言表达要精要整齐，要按时间先后、由远到近、由主到次等顺序排列。
4.避熟求生法。是指材料选择上尽量避开大家熟悉的，使用大家不熟悉的。这些材料能够反映时代精神，给人以新鲜感。当然，有些材料，从它诞生的时代看，未必属于新材料，但是由于人们知之不多或用之不多，因而也具有相当的新鲜感。
5.故事新编法。是根据表现主题的需要选取人物、情节并作一番改造，形成新的故事情节，人物形象总体改变不大，大致保持原作风貌。这样的故事既可以避免胡编乱造，又可以在新的时代背景下使故事增加许多趣味性，令人爱读。
心灵上的疼痛作文【四】
乐观，是开在悬崖上的花。在最大的撒哈拉沙漠上，漫天黄沙，寸草不生，但却生长着一种花，它极细小，却洁白，它八年才开一次，生活环境的艰难使它更顽强；虽然漫天的撒哈拉的黄沙点缀着这洁白的小花，它却依然乐观地面对恶劣的生存环境，开得洁白芬芳。
乐观，是开在黑暗里的花。有人问一位盲人：“你生长在黑暗之中，你觉得痛苦吗？”盲人回答说：“我痛苦什么？和聋子相比，我能听见声音；和哑巴相比，我能说话；和瘫痪的人比，我能走路。”面对不幸的遭遇，不公的命运，盲人想到的不是痛苦，而是乐观地对待。他不比幸福，不比健全，比的是对生活满怀感激之情，海伦凯勒，小时候因聋致哑，可是她始终不放弃生活，努力地学说话，学写字，我们暂且不说她为此付出的努力和艰辛，但她让我们心存感恩之心去看待生活，感恩生活赋予她的不幸，努力做着最好的自己。
乐观，是开在尖刀上的花：“美丽是一种恩赐，而痛苦使我坚强”，这是中国著名残疾舞蹈家王丽说的，她与丈夫一个没有双腿，一个没有双臂，却要奔放热烈的拉丁舞，丈夫双腿瘫痪，她就推着他跳，她腾空而起，丈夫就用双手托着她，每一节拍，每一个动作都那么艰难，但他们的脸上始终洋溢着笑容。乐观地看待苦痛，踩在“刀尖上” 虽然如履薄冰，但她们快乐地舞着。
乐观地看待生活，这样的事例数不胜数，乐观的人看到自己拥有的，自己身边美丽的；悲观的却只能对着镜子自怨自艾，忽视身边的幸福和快乐。
有位哲人说过：“我们都容易成为远视眼，忽视眼前的幸福，但如果你乐观的看待命运给予我们的，坦然接受它，你就能看到属于自己的`幸福。
生活中，有人自己打开幸福的门，有的人自己紧闭幸福的门。后者只记得悲痛，忘了生活还在继续，忘了命运可以改写，我相信就算遭遇了挫折，拥有了残缺，但只要你坚持你的梦想和信念微笑着，面朝太阳，就会看到美丽的天空。
点评：
本文最大的亮点就是比喻的妙用。
标题将乐观比成心灵上的花，宛若妙女之美目，让人怦然心动。
主体部分的三个并列分论点均用了比喻，分别将乐观比成“悬崖上的花”“黑暗里的花”“尖刀上的花”，不仅说理生动形象，而且将花开的恶劣环境与乐观的态度形成对比，突出了乐观的重要性，有力地论证了“乐观是开在心灵上的花”这一中心论点。
