作为一名面临新课程改革的英语教师,为了更好地跟上课改的潮流,适应新的教学改革,要不断更新自己的教学理念,提高自己的教育教学水平。
近期认真研读了《初中英语新课标》一书后,深有感触,我知道了要防止强调模仿、死记硬背、机械操练的教学倾向,重视科学地设计教学过程,努力创设真实的问题情境,营造启动学生思维的教学环境,为学生提供丰富的学习资源,帮助学生通过各种渠道获取知识,加速知识的内化过程,使他们能够在听、说、读、写等语言交际活动中灵活运用知识,变语言知识为英语交际的工具。所以从根本上改变面貌学习方式,保证学生自主性、探究性的学习,已成为新课程改革的突破口。而教师教学行为的变化和学生学习方式的改变也被视为新课程改革是否成功的标志。因此,在目前状况下,积极倡导初中英语有意义学习的思想,深刻领会有意义学习的概念、一般特征和实施条件,对于引发初中学生英语学习方式的革新、教师教学方式的改变,进而推进基础教育向纵深发展有着深远的现实意义。
依据意义学习的基本理论,初中英语的有意义学习应具有以下四个特征:
1、学习具有个人参与的性质,即要把整个人的认知和情感都投入到学习活动之中。
2、学习是自我发起的,学习者由于内在的愿望而主动去探索、发现和了解事件的意义。
3、学习是渗透性的。它会使学生的行为、态度,乃至个性都发生变化。
4、学习是由学生自我评价的。学生最清楚某种学习的方式是否满足自己的需要,是否有助于得到他想要的东西,是否弄明白了自己原先不甚清楚的知识。
为了帮助学生开展有意义学习,促成学生自我发展和自我实现,本学期在初中英语教学中我从以下几个方面做了尝试。
Study is our student's personality.But many students will ask, why we must learn knowledge. Is knowledge so important to us?If we don't need to pass the exam, should we still need the knowledge?
As I am concerned, study is not only a personality of students, but also a personality of all people throughout their lives.People need to learn the knowledge whoever they are.If people don't learn knowledge, there will have no way to do things and become ignorant about world.Can you imagine a world that no people have knowledge?Leaving knowledge,the world would no get progress.If people don't learn knowledge, there will be no people to know how to use the computer ,how to write the news, even how to communicate with others.
So learning knowledge is a very important thing, it consists of our world.
提高教师自身素质是实施素质教育的关键。教师在教学中,年复一年,届复一届地传授着同样的内容,很容易形成固定的思维模式,许多知识也会逐渐遗忘。作为“授业”和“解惑”者的教师,应该是一个自觉的终身学习者,在学习实践中不断发展创新。如果教师能把自己的学识与所教的内容融会贯通,课堂教学活动就会变得生动而有趣,学生易于理解,乐于接受,轻松自然地获取新的知识。
整体教学是一种教学思想,不应单纯地被看为一种教学方法。整体教学思想是现代外语教育教学研究的重大成果,是社会发展和中学教育教学的目标对于外语教学的需要。外语教学和教研人员都应该认识到:整体教学是现代外语教育教学理论和实践研究的成果所确定的。现代外语教育教学理论和实践研究得出为众多外语教学流派所公认的结论有3条:
(1)部分之和不等于整体。语言是个活的机体,不能切割成一块一块地去学。学习了某种语言一条条、一项项的知识,绝不等于掌握了语言整体。
(2)语言知识不等于语言运用。语音、语法、词汇等只属于语言的结构体系。语音、语法、词汇等是语言运用 的准备,但不等于语言运用。
(3)语言教学的目的应该是语言运用,而不是语言知识的掌握。
学校为了促进家长的教育水平,营造良好的亲子沟通环境,建立优质的家庭教育氛围。安排我和小朋友在暑假期间观看了几部儿童影片,在我的家当中最深的就是《八十一枚金币》,《童年的收音机》这两部影片。其中影片的内容描述不仅适合小朋友观看,同样作为70年代出生作为家长的我们,也被其影片内容及故事情节深深引发内心的共鸣。
感人的故事:应该是《八十一枚金币》故事主人公是一位可爱的女孩—丫丫:父母为了生活,为了更好地明天不得不去工作远离家人在外打拼。所以小朋友只好与家中老人一起生活,变成为留守儿童。奶奶善良的谎言,称小朋友攒够八十一金币,妈妈才回家。小朋友为了实现妈妈会回来的心愿,决定攒金币通过自己的捡废品,矿泉水瓶卖给一位老爷爷后赚取金币。情节峰回路转,穿插着收废品的老爷爷直至后来老爷爷不顾自己生病身体每天都回来收小女孩的矿泉水瓶子。同时深深反映了当今社会不被人们正视的社会问题。小朋友的童年时光用任何东西或金钱都替补不了。在物质社会过多的情况下,作为家长的我们。忽视小朋友的精神需求,觉得反正生活中需要都已经够好了,其他也就没有那么重要了。其实不然,孩子需求很简单很淳朴。希望和爸爸妈妈在一起。需要父母的爱,看了以后我有些感到哽咽,特别是看到小朋友丢失了自己的钱袋里面装着一直以来诚心诚意攒来的金币。无助的哭泣,无助的眼神,无助的寻找,心里不禁感到酸楚,让我对所有的家长说,以后让我们抽时间多陪陪我们的孩子,多一些关爱我们的孩子,无论何种情况下。
《云朵上的羊角花》、《童年的收音机》、《八十一枚金币》都是和小朋友一起观看的,感觉观看后无论是小朋友还是作为家长的我都受益匪浅,感谢学校及影片组织单位的推荐。日后有更好的影片,我们也会及时收看。让我们学校,家长以及孩子一同来收看好的影视作品。
一起来关心孩子的健康成长!
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