忘记带绳子的作文【一】
正当大家疑惑不解的时候，张老师开始说游戏规则了。她说：“两只手分别捏住绳子的两端，不能放开绳子，还要把绳子打一个最普通的结。”我们开始尝试了，我们都手忙脚乱地绕了起来。我在右手上套一个圈，把左手伸进那一个圈里，那一个圈一下就套进了左手里，等我从左手上轻轻滑下这个圈的时候，就一下子散了开来。我又绕了好几次，也没有成功，我心慌了。
我抬头看了看万可萌，只见她把嘴巴咬在了绳子的中央。手则左右开弓，绕来绕去。可是怎么绕也绕不好。我再看看王嘉译，她把绳子咬住一端，绞尽脑汁也想不出一点办法。看到这，我放心了，心想：哈哈，原来不止我一个想不出办法，大家都想不出办法，都在瞎绕。大家绕了好一会儿也绕不好。把目光都齐刷刷地转向张老师，似乎在说：“张老师你说有办法，可是我们绕了半天也没绕出个名堂来。”张老师给我们示范了一遍，原来张老师并不是先把绳子给绕起来，而是把自己的手先绕了一个圈，然后再把绳子的'两端捏住，把手向两边分开，还真成功了。
这下我明白了，自己照着张老师的样子做了起来。先把手打一个结，一只手朝上，另一只手向下，终于成功了。我看了一看万可萌，她手忙脚乱的把手盘了起来，又一摇一摆地抓起绳子的两端，好像是一只小猪在泥坑里打滚，又像是一个不倒翁在摇晃。我再看一看杨琳，杨琳非常的要面子，她一把拉下拉链，把外套脱了下来，丢在了沙发上。之后就开始做了起来。
看来，无论多平凡的东西，也能变成特别好玩的游戏。
忘记带绳子的作文【二】
梁老师一进来就对我们说：“今天我们做一个游戏：没有绳子的拔河比赛。”听到这里，我想：没有绳子怎么拔河，难道用手拉？还是……还没等我想完老师就选了六位高大的男选手：两个虎背熊腰、强壮有力的大力士，四个机智勇敢、足智多谋的机灵鬼，我又想：我们有大力士又有机灵鬼，真是完美无缺的.黄金组合，这次我们赢定喽！
到选女选手了，老师先叫她们站起来，女生们说：“也找十几个大力点的！”可
老师却只找了一个娇滴滴的弱不禁风的小女生，这个结果让全班女同学都大跌眼镜，
我们却暗自得意：这回女生输定了！
“现在，公布比赛规则：1、女生一定要赢。2、要公平竞争，双方要全力以赴。3、比赛时间为三十秒钟，4、比赛一局定胜负。同学们，有什么问题吗？”一个同学对老师说：“我们男生有六个人，而她们女生却只有一个人，女生怎么赢呢？再说，我们可是六比一呀，而且个个都那么高大！这样怎么算是公平呢？”老师神秘地说：“你们仔细看比赛就知道了。”
随着一声令下，令人拭目以待、振奋人心的比赛开始了，他们都扎着马步，装作拉绳的姿势往后拉，只见女生们各个为她们的选手呐喊、呼叫，差点就把嗓子喊了。过了一会儿，老师说暂停比赛，并说：“记住谁离分界线越近谁就输！比赛继续。”又随一声令下，比赛继续了，女选手这才恍然大悟，像用了九牛二虎之力似的往后拉，我们男选手也不甘示弱，也努力往后拉，可这个时候我才发现：由于女生那边只有一个人，所以占有比较大的地位优势，可以不断往后退，可是我们男生有六个人，只有很少的位置可以退，后面已经挤得水泄不通，可前面的还没有退掉多少步。所以就已“惨败”而告终，这个答案出乎了我们大家的意料，随着老师的一声令下，比赛结束了。
玩了这个游戏，我明白了一个道理：凡事不能都用力气，有时要靠智取，才能成功。
忘记带绳子的作文【三】
有很多人不敢上台大胆表现自己。这是一条绳索，它紧紧缚住我的心。我无法解开它。这条绳索会带来很多坏处，会浪费我的生命。
在六年级上学期的時候，那天星期五的時候，有一个作业是准备关于环保的资料，打印下来，下周一班会课演讲。
我准备好了，到班会课时我看着其他人举手上台演讲，我一直不敢上台。老师说上台可以表现自己，锻炼自己。如果不上台，你们准备的资料就白准备了，还浪费了打印要的费用。
我听到后有点想上去了，但我那条绳索紧紧拽着我。我心被绳索控制了，觉得很害怕，不自信，最怕被别人笑话。我生来就很内向，不敢跟陌生人说话。以前也上过台，但我的脚好像不听使唤，一直在抖动着，很紧张，很害怕。
绳索让我动弹不得，我看着手上的稿纸，又看了老师一下，发现老师在后面录像，拍照，我便更不敢上台了。
我很害怕在别人面前表现自己，哪怕是亲人，但除了爸爸妈妈。
还有一次，我觉得很荒唐。那天，我在数学竞赛中拿了一等奖，我觉得很光荣，但是当我上到全校舞台领奖时，我觉得很害怕，害羞。
但是有时我也有时主动上台表现的時候，那时因为我准备得非常好，所以我很有自信。
前不久，有一个比赛，是背英语歌比赛，但我想了很久还是想去报名，心里冒出了很多不想报名的想法：不知道唱什么英文歌，怕忘词了，怕唱得不好，而且特没自信，总觉得是不可能拿奖的，报名也没用。
我那缚心的绳索久久解不开，是因为我没自信，害怕，最重要的是缺少“锻炼”，但是我也要努力，有自信超越自己，把心里的恐惧赶走。我想我一定要将那条缚心的绳索解开。
忘记带绳子的作文【四】
这是一条看不见的绳子，它的价值非金丝银线所能媲美，它是看清未知的眼睛，它是解释未知的嘴巴，它是倾听未知的耳朵，是世界发展的基础。但它又非常平凡，随处可见。它就是交流。
交流是认知的'前提。人类社会是在交流中发展的。商家通过和顾客交流，才能了解顾客的需求，才能认识自己的不足，才能更好的经营；医生通过和病人交流，才能了解病情，才能对症下药，才能更好的治病；老师通过和学生的交流，才能了解学生疑惑，才能传授知识，才能更好的教学。
学如逆水行舟，不进则退，交流亦是如此。世界一旦失去交流，发展就会停滞。中国明朝时期，统治者雍正推行闭关锁国，以中国地大物博，拒绝对外开放，这一自***式政策的实施导致中国科技发展落后，社会生产力低下，最终使得中国落后挨打，部分国土沦为列国囊中之物。
交流是社会发展的基础。春秋战国时期，统治者嬴政焚书坑儒 ，妄图以统一思想来巩固统治。这一暴政的实施减少了中国文化的多样性，禁锢了人们的思想，导致人们思想僵硬守旧，使得中国缺乏创新型人才，最终导致中国科学技术水平低下。文艺复兴时期，欧洲涌现了大量文学艺术，解放了人们的思想，通过思想的不断交流和演变，出现了启蒙运动。法国诞生了大批思想家，大批文人墨客互相学习交流，产生了大量文学著作，解放了人们思想，推动了资产阶级的发展，从而推动了科学技术的发展，提高了社会生产力和劳动者素质，使其发展成世界强国。
交流是没有种族和国家界限线的，是没有尽头的，我们应不断的交流发展，辩证的吸取精华，将其继承，并通过交流不断发展，世界才会越来越好。
忘记带绳子的作文【五】
绳子，一种再普通不过的东西，几乎没有人赞美过它，没有人关注过它，用则拿之，弃而舍之，反正价值不高，丢弃又如何，谁又知道绳子却在我们的生活中扮演着许多角色?付出过许多?
货物上的绳
一批批货物纷至沓来，手法熟练的工人们拾起一根根粗糙的绳子，毫不留情地将它们扭曲，折叠，捆绑，最后，再重重的拉扯一下，看是否系紧。“啪”一声清脆而又微弱的声音——绳子断了。工人将它愤怒的扯下，丢掉，还免不了几声咒骂，再看那根断了的绳，默不作声，任人踩踏，就算尽心尽力，又有谁会同情，你只是一根在普通不过的一根绳子——无用的付出者。
鱼竿上的绳
平静的海面上，一根细绳在奋力挣扎，细小的身躯随着那微微泛起的海浪左右摆动着，身躯却绷德笔直。“哈哈，我终于钓到鱼了!”游轮上，一位衣着华丽的的小女孩奋力欢呼，旁边的是她的父亲。大鱼拼命挣扎，锐利的鱼钩却在它的口中硬生生地划出了一道口子，鲜红的液体不断涌出，在海洋中缓缓散开。“绳子，你为何如此执着?”鱼不解。“这是我的职责，我一来到这个世界就该如此罢了。”绳子声音很小，生怕一不小心被鱼挣脱了去。“你会断的”鱼奋力呼喊，口中的鲜血流的更快了。“你看小女孩多开心!”绳子痴痴地望着她。鱼不再说话，只是奋力挣扎。终于，绳子随着浪波，被卷入那深海中。“唉!又没钓到。”女孩的一声叹息。鱼竿上的钓绳——落寞的付出者。
一根默默付出的绳，一根不为人知之的绳，一根被遗忘的绳，一根根~~
绳子如人，人如绳子。我们是否也曾伤害过那些默默付出的人?是否关心过那些曾也关心过你的人?
忘记带绳子的作文【六】
曾经不止一次读到这样一个问题：要使一根绳子变短，最简单的办法是什么？
这样简单的问题，太没意义！第一次，我轻轻松松地翻到另一页。这样的问题，也值得思考？我迟疑地将目光移到另一行。这个问题吗？得想想。再也不能将它看得太简单了，我颇有些认真地思考着：截下一段？对折一下……我竟然找不到使自己满意的答案。
结果，那答案吓了我一跳：找跟比它长的绳子，一比，就短了。我愣在那里。怔怔地望着那页纸，心灵深处隐隐有些触动：长的绳子，一比！霎时，好像明白了什么，我一下子变得愉快起来。
望着镜子里的那个我，仿佛不再是自己，一下子对她敬重了不少。绳子，绳子，咱们都是一根普普通通的绳子，得伸长，伸长啊。
于是，早晨我不再窝在被子里不想起床，得使自己长一点点；读读英语吧，还有好些单词成了熟悉的陌生语；看看文章吧，昨天买的那本散文集还没实现使用价值呢；身体乃革命的本钱，得运动运动了。
于是，我不再整天抱着电视机连饭都想替自己省下来。做做功课吧，今天的复习还没开始呢；整理整理房间吧，瞧都成什么样子了！写写日记吧，任凭时间如此无情的流逝，总得给自己留点什么。
于是，我不再为考试高对手一分而沾沾自喜，比自己长的绳子多着呢；不再为跑步快对手一秒而兴奋不已，没准下次就缩回去了呢。得时时处处紧张着，长一点，再长一点。
于是，我不再抱怨昏黄的灯光搅得自己眼花缭乱，明亮的该是自己的心境；不再愤恨滂沱大雨使登山计划泡了汤，我拥有了一份听雨的心情；不再后悔昨天又是无所事事的一天，我得赶上今天的时间快车呢。
我是一根绳子，时时绷紧着它，不断地使自己长一点。
我是一根绳子，我不能有丝毫松懈，没准，一比，就短了啊！
忘记带绳子的作文【七】
妈妈，我想与同学一起出去玩。我希望妈妈可以批准。”玩什么玩!现在学习都这么紧张了，还想着玩。”我心中愤怒极了。“你整天只会让我学习，一点也不体惊我!”我愤怒地摔门而出。
路上，寒风毫不留情地呼啸着，刮着我的脸庞，我想起了从前我与妈妈一起玩耍的场面：妈妈牵着我的手放风筝，背着我走过金黄的田野……唉!事情为什么变成现在这样。
我听到一个小女孩的声音：“爸爸，线再多点儿，风等放高一点儿。”原来，是一个与我年龄相仿的小女孩在与她的父亲放风筝，我心中羡慕极了。只见那个风筝在天上高高地飞着，似乎不受约束。“一个风等都比我自由。””线再多一点儿。”小女孩的话打断了我的思路，我能看出，她与我一样温望自由，渴望风筝能自由。我在心中期盼风能再大一些，再大一些，打断那根束缚风筝的线。果然，风又大了一些，越来越猛，终于“啪”一声，风筝自由了，可是随着风越来越猛，风筝并没有如我想象地那样高飞，而是很快被疾风打落了下来。“为什么?”女孩十分震惊，女孩的爸爸语重心长地说：“线束缚了风筝，却也为风等指引了方向，如果没有线束缚，风筝飞到高空很快就会掉下来，其实是线引领了风筝。”
那一刻，我突然明白了。书上曾说：“人生在世，一定有人指引，不然会迷路。”我曾固执地以为地球是圆的，只要一直往前走，就会回到原点。原来，妈妈是为了能让我以后有了一个好的未来才会不让我出去玩。
这时，束傅心的绳索解开了，它变成了一根线。线的那头是母亲，这头是我紧握的手。
爱是指引，而不是束缚。我跨过了我心中的坎儿。
