六年级有关灯笼作文怎么写【一】
正月十五是闹花灯的日子，文化广场里正在闹花灯。
进去一看，哇！里面的灯千姿百态，色彩缤纷，真是让人眼花缭乱，简直是个灯的海洋！看了这么多美丽的灯，我也想亲手做一个。回家后，我找出一个有提绳的透明的长方体塑料酒盒、一张硬纸板、一瓶乳胶、一张广告纸、一根铁丝和半只蜡烛。我先在酒盒底部的中间用锥子钻一个小眼，把铁丝伸进去，里外都打一个小结，把它固定住，把蜡烛插在铁丝上。再把硬纸板切成略大于酒盒底部的形状，涂上乳胶，粘在酒盒底部作底座。又把红黄两种颜色的广告纸分别剪成两条龙的形状，把它粘在灯笼的四面。为了让灯笼更好看，还要在底座上涂上喜庆的红色。
最后，把蜡烛点着，盖上盖子，灯笼就做好了。爸爸看见后夸我做得好，我又给它取了名：龙灯。
六年级有关灯笼作文怎么写【二】
虽不似昴日鸡，爱花冠而终日理。人们喜欢美丽的头饰，喜欢帽子，倒也算是爱美之心人皆有之。牙牙学语的娃娃若哭闹，买顶绒线帽子哭声就止住了；正值青春的姑娘受了挫，买顶漂亮帽子信心就回来了；白发苍苍的老人心中闷，买顶毛呢帽子心底就暖和了…
连高大的树冠算着，一切冠帽之中，我爱华丽的鸡冠，玉洁的冰封，同一顶盖在头上用处迥异的小帽。提起帽子，就会想起被团成一团的红色毛线，自己兴高采烈拆帽子的乐趣；就会想起温暖的感觉，仿佛曾被包裹的'脑袋；想起母亲微撇的双眉，同嘴角藏不住的一抹浅笑；小路上想起火又辣的太阳；医院拐角处想起过去担忧的自卑；在家中想起各式各样的小帽，冬天的毛线帽，夏天的鸭舌帽，草帽。真的，帽子的缘结的太多了，记忆里网着的就都是。
记得曾经的雪日，最期待的并非打雪仗，堆雪人，却是这一日能在上下学路上正大光明地扣一顶粉丝绒小帽又不被家长责罚。还未出家门，总能听到母亲的叮咛：“路上冷，戴了帽子去吧。”而后便见母亲笑盈盈携了帽子走出，戴在我毛茸茸的头上，再替我细细整理，抹去了挡住视线的碎发，才放我出家门。走在路上不管身子有多冷，脑袋上却总裹着一片暖意，似是顶了一个小太阳。那种温暖的感觉，是一直思慕着的。
犹忆去年秋天，我动了个手术。手术虽小，但要求剪去部分长发。我曾试着抗议，最终也因医生坚持妥协了。可惜剪了头发后终是难过，就一人在床前不语，目光略滞。母亲瞧见了，不知从何处变出一顶鸭舌帽戴在我头上，灵巧的手翻飞着，三两下把我的短发压入帽中，又找来镜子推给我看——镜中人发型利落，恰似少年。那一瞬只觉“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”
如此，在我十几度春秋中便已通过母亲收到数顶帽子，却未曾送出半个，怪哉！
几日前，无意间瞥见母亲在梳头，我悄悄窜去她身边，正看到她草草挽起了凌乱的发丝——其中竟夹杂着十几根白发！我愕然。许久之后，我又蹑手蹑脚跑去取了一顶贝雷帽回到母亲身后，轻轻为她戴好，一如儿时她对我一搬温柔。蓦地，母亲瞧见了我。你看，她正勾出浅浅笑容，我愿就是那其中的一份笑颜。
唉，壮，如今帽子越来越多，虽然颜色不一，款式各异，但深情几许，尽在送帽人的心意里。
六年级有关灯笼作文怎么写【三】
寒假里，我读了《克雷洛夫寓言》。克雷洛夫是《克雷洛夫寓言》的作者。他的书蕴藏着丰富的哲理、发人深省的道理。
这本书中的人物被他刻画得惟妙惟肖：狼和狐狸欺软怕硬，诡计多端，真是狼狈为奸，狐朋狗友；狮子大王稀里糊涂，竟然与奸人称兄道弟，还让狼当羊的主管！真是分不清是非，与奸人一起干坏事；年轻人维克为了救百姓，不顾生命危险***死黄毛怪牛，为民除害，真是大英雄！书中，有的人物表现无比贪婪，有的行侠仗义，还有的恩将仇报，令人痛恨。克雷洛夫写的很生动，我刚买回这本书时，我就迫不及待地翻开这本书，书中的故事：四重奏、猴子和眼镜、维克***黄毛怪……这些故事虽然我看了好多遍，确仍然令我回味无穷。在这本书中，虽然只用了朴实的语言，却把人物一个个写活了。
《克雷洛夫寓言》中有一个故事是《四重奏》。驴子、猴、鸡、熊带着大中小四把提琴，去搞一个音乐会，结果，非但没搞成，还把观众吓跑了！最后还是百灵鸟点出了问题所在：四个五音不全的人要搞“四重奏”，当然行不通。虽然它们四个都有自己的爱好和理想，但却要做一个不能做到的事，当然就不可能了。这个故事告诉我们，生活中无论遇到什么事，都应该抓住事情的关键去解决它，而不应该一味盲目的在不重要的地方浪费精力，结果只能适得其反，对于解决问题丝毫没有作用。故事虽然简短却令人有无穷的回味。
看到这本《克雷洛夫寓言》，它里面的道理虽然没有流露出来，却在无形中把一个个深刻的道理印入我们的眼帘，这本书有时让我愤怒，有时让我快乐，有时让我百思不得其解，却又在书中给了我满意的答复……所以，在这本书中，我就好像与作者零距离，与他交流，令我非常快乐。他说过，读书是个好选择，是个使人受益终生的选择，不要老让自己为忙碌的学习而忧愁，带自己去读书吧！自由是心灵的翅膀，我们一生都将感谢与我们共同渡过美好时光的好书。
《克雷洛夫寓言》告诉了我丰富的哲理，让我百看不厌，我非常喜欢《克雷洛夫寓言》这本书，它将会陪伴我一辈子，令我终生受益。
六年级有关灯笼作文怎么写【四】
如果寓言流泪，就微笑看过这一天。
总是希望心底存有一份欢喜的。那欢喜实实在在穿透了重楼叠影，使得就连道旁衣衫破旧的老人，看上去也多了份诗意。
这样的心情是美的。美得妖艳，也雅致。
而那些开在路上，心花无涯的情怀，也因着或沉或浮的俗世而变得久远了。远得只剩下一首歌，一些零散的寓言。
客人你从不曾知道，因为预见，所以遇见。那个喜欢把自己精心打扮，祈愿在最美好的年华留下一场美丽邂逅的女子，早已在不曾回头的浮光掠影中淡去。如果一棵开花的树，是所有曾期待的，被期待的痴男怨女怀中羞涩的一场遇见。那么曲终人散去则是万籁归寂的华丽必然。
其实很早以前我就明白了，生命中来来往往无法驻留的人，我都愿意称之为客人，而非路人。就像当时初入文学社时，学长问我们关乎青春花絮的定义。每个人，每一场不期然的遇见，都美似芬芳的花，擦身而过便是盛开的刹那。
在不算宽敞的心底，对于那些怀着好奇或温暖的心前来做客的人，我们可以做的，便是施施然以礼相待。熙熙攘攘的人群，有志趣相投也有道不同不相为谋者。最好的招待是礼遇一番后送客人到门口，漂亮的道声再见，然后转身关上门。从此岁月静好，世界表面上回复当初，归于繁华，或宁静。而那声再见，因着不同的人也有了远道而驰的定义。
之后牵扯出的人事纠葛，有关也好，无关也罢。由他去吧！
听着一首诡异悲伤的歌，血色一寸一寸蔓延。幽蓝色的蝴蝶朝天空飞去，洒下漫天飞舞的樱花，尽处是血瞳的少女长发飘忽。你读得懂她苍白尽处的凉，就听得到她沉喑的自语。她说，我是阎魔爱。
她是一个存在于动漫也宿身传说中的女子。这里提到她，无关《地狱少女》，无关那些牵扯不清轮回复始无法结束的怨恨。只是因为这首曲子，这个人物本身。简简单单的爱，爱它，也爱她。
爱，其实是个很神圣的境界。很多的人，受之不起。所以相比于现世中的人，潜意识里更容易爱上的，是念想中的东西，那些原本就虚无的境界，或形体。而往往一个人对于另外的人，说喜欢容易，说爱，是鲜少的事。
花开的时候，总是需要有人一道欣赏的。那一刹那总该是欣喜得毫无杂质。之后的心情，是由自己抉择的事。或真或假各自悲伤，还是喜悦的心花怒放迎风张扬。
该结束的时候总归要结束，无论是多么的不甘，还是人去楼空却留待他人记挂的未完结。
很多的人都在用尽一切方式向他人彰显着自己活得很累很悲伤。其实迷茫沉郁是每个人都会在清晨遇见的浓雾，只是暂时的找不到方向而已。
是云是雾终会散去。
只是我希望那些曾到访我心的客人，在云雾散去的刹那，清晰的面容上挂着欣喜。
一切都得以微笑终结。
六年级有关灯笼作文怎么写【五】
从前，在森林里有一座欢乐大城堡，里面住着欧小麦、熊大哥、魔法师，他们幸福地生活在一起。
有一天，熊大哥的蜂蜜不见了，他认为是欧小麦偷吃了，因为欧小麦也特别喜欢吃甜食。可欧小麦坚决否认偷吃了熊大哥的蜂蜜。
“不是你会是谁？”熊大哥气愤地说。
“那我就不知道了。”欧小麦一副无辜的样子。
“欢乐大城堡里，除了我就数你爱吃甜食了。等着吧，我会让你原形毕露的！”熊大哥抛下最后一句话，愤怒地离开了。
熊大哥回到自己的屋里，想了个主意。他往蜂蜜了加了辣椒水，然后把蜂蜜放到门口，自己在屋里偷偷等着欧小麦的出现。一直等到晚上，欧小麦都没来偷吃蜂蜜。
熊大哥只好把蜂蜜抱回屋里，关好门，失望地睡去。不知睡了多长时间，熊大哥“啊”的一声尖叫，接着就醒了，嘴里甜甜的。熊大哥搞不明白咋回事。
第二天，熊大哥找到魔法师，向他说了这件事。魔法师施了魔法，很快查明了原因：熊大哥有梦游的毛病，梦游时喝了蜂蜜。
熊大哥明白了，自己的蜂蜜是梦游时吃的，欧小麦被冤枉了。
熊大哥感到很不好意思，找到欧小麦，不停地道歉。
“你怎么知道自己梦游了？”欧小麦问。
“魔法师告诉我的。”
“那咱俩都得感谢魔法师。”
熊大哥和欧小麦来到魔法师的家，向魔法师道谢。
一场误会消除了，熊大哥、欧小麦、魔法师手拉着手，欢乐地跳起舞来。歌声、笑声充满了整个城堡。
六年级有关灯笼作文怎么写【六】
今年是我小学生涯的最后一次猜灯谜，所以今年做的灯笼一定要漂漂亮亮的。
我们家这次做灯笼分成两组：爸爸一组，我和妈妈一组。爸爸主要作一个星星灯。爸爸从电脑上设计了星星灯的图案，然后用电脑打印出来。打印好的图案一点也不起眼，爸爸把他裁剪好以后用胶水粘起来，一会就变成一个漂亮的星星灯了。在这个过程中我有时还会帮助爸爸剪东西，沾沾胶水什么的。
我和妈妈做一些的手工，用纸组装两个圆灯笼，灯笼是用一片一片的圆形纸片构成的。爸爸计算设计好了各个圆纸片的半径，然后根据爸爸涉及到尺寸妈妈带我画圆，剪纸。妈妈说：“我教你一个最简单的手工。先画一个圆，再看你爸爸给的图，嗯，大圆半径10。4厘米，中圆的较大的圆的半径是8。3厘米，中圆较小的圆的半径是5。9厘米，最小圆的半径是是3。2厘米。我们先画五个大圆，再把这五个大圆给剪下来。”我听着妈妈的话，我剪了两个大圆，妈妈剪了三个大圆。然后妈妈把五个大圆中的四个折成了半圆，让我沿着这个半圆的半径剪开，妈妈还特意说了一句：“注意，在这个圆的半径中，要留出一厘米的空位。”当初我也不知道这是为什么，糊里糊涂地剪了剪。然后我就看着妈妈，她拿着那个没有剪的大圆放平，把四个剪了的圆折了折，就拼成了一个好看的圆灯笼形。我说：“真好看，妈妈你怎么知道的？”“这是我小时候老师教我做的，我的印象可深了！”妈妈笑着说，“哦，对了，这个颜色有些单调，你去把纸箱里的.纸在拿几张来。”我拿过来了，她把中大圆，中小圆，小圆每个都剪了四个，真好看，真漂亮。我们一晚上做了两个这样的灯笼，妈妈自己还做了一条美丽的鱼，真美丽。在我们做手工的过程中，爸爸又做了一个小绵羊的灯笼。
这是我参加的小学最后一次的灯谜联欢，我怀着期待的心情等待着它的到来。
